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文本内容:
一年级上册语文教案一日月明I人教(部编版)
一、教学内容本节课为一年级上册语文教学中的一节,主要内容为《日月明》一课,包括以下几个部分.课文朗读及解释学生听老师朗读课文,理解词语意思以及整篇文章的大意
1.学习词语老师引导学生学习并掌握生僻、重要的词语,如“皎洁”、“朝霞”、“晨曦”等
2.课文分析在理解课文的基础上,老师与学生共同分析文章结构、内容以及写作意图
3.理解诗歌通过对于诗歌的学习,提高学生对于诗歌的理解能力4韵律韵脚的体验学生可以尝试在模仿朗读时感受韵律韵脚带来的美感5二.、教学目标本节课的教学目标如下让学生了解散文和诗歌的区别,并且能够辨别这两种文体
1.学生能够理解课文的大意以及理解课文表达的情感
2..掌握并理解生僻、重要的词语,能够准确的运用这些词汇
3.学生能够通过分析课文的方法,发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学特征4提高学生对于诗歌的理解能力,并且能够体验韵律韵脚所带来的美感5三.、教学方法本节课的教学方法有.听读教学老师将课文朗读,并解释其中的生僻词汇和成语
6.课堂讨论老师与学生共同分析课文结构、内容以及写作意图7
四、教学重点本节课的教学重点有.让学生理解课文的大意,并且掌握生僻、重要的词汇
1.通过分析课文的方法,发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学特征2
五、教学难点本节课的教学难点有学生能够理解课文的情感,并且能够从中感悟到美的意境
1..学生能够通过分析课文的方法,发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学特征2
六、教学过程教师学生互动
1..老师向学生问好,与学生简单互动,缓解课前焦虑
2.老师介绍本课的主题,为学生的学习做好铺垫3课程内容的教学
4..听读教学让学生听老师朗读课文,提高学生的听力和口语表达能力
1.学习词语老师让学生了解生僻、重要的词汇,并且掌握其书写和使用方法
2.课文分析老师分段讲解文章内容,指导学生分析文章结构、内容和表达方法等
3.理解诗歌老师发现散文部分过后,启发学生感受诗歌之美,培养学生的审美和文学素养
4.韵律韵脚的体验,让学生感受诗歌的节奏,锻炼学生的语言节奏感和韵律感5课程结束6老.师和学生一起回顾本节课的教学过程和收获
1.
七、板书设计在课堂的讲解过程中,教师应该精心设计板书,帮助学生加深对于知识的理解和记忆板书设计如下日月明课文分析-散文部分-诗歌部分学习生僻词汇-皎洁-朝霞-晨曦学习目标了解散文和诗歌的区别理解课文大意和情感表达
1.掌握生僻、重要的词汇
2.分析文学作品的结构、内容和体裁
3.提高诗歌理解和韵律感
4.
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八、思考提问.课文《日月明》是什么样的文学作品?
1.散文和诗歌有哪些区别?2你认为课文有哪些重要的情感表达?
3..在整篇文章中,最让你印象深刻的词汇是哪个?为什么?
4.如果你是作者,你会如何表达日月之美?5
九、所需教材及参考资料《人教版语文一年级上册》
1..相关阅读资料或图书
2.学习相关诗歌网站、等3以上为本节课程的教学设AP计P,希望老师们能够在实践中灵活运用,为孩子们提供更好的语文学习体验。