文本内容:
分制评定成绩,并写明日期;()期末按每个学生作业的平均成绩,作为本课程总评成绩中平时成绩的3重要组成部分为直接了解学生的学习情况,帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识、4课外答疑改进学习方法和思维方式,培养其独立思考问题的能力,建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作本课程考核的方式考试考试试卷采取抽卷形式,统一安排监考总评成绩的评定见课程评分方案有下列情况之一者,总评成绩为不及格()15成绩考核缺交作业次数达3以上者;()缺课次数达本学期总授课学时的也以上者2
五、课程考核
(一)课程考核包括期末考试、平时及作业考核等,期末考试采用闭卷考试方式
(二)课程总评成绩二出勤情况成绩师生互动成绩+作业成绩期xlO%+xlO%x30%+末考试成绩具体内容和比例如表所示x50%对应的毕业成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则要求指标点3-13-2出勤情况课堂不定期点名,考核出勤情况并打分10%6-2课堂不定期通过提问或小练习实施师生互、3-13-2平时师生互动10%动,考核考核学生课堂学习情况,按照互动6-2情况打分成绩定期布置习题,考核学生对所学知识点的复、3-13-2平时作业30%习、理解和掌握度对作业完成情况做记录6-2并百分制打分,计算作业的平均成绩期末考试成试卷考试试卷题型包括选择题、计算题、解答题等、50%3-13-2绩
六、有关说明
(一)持续改进提倡改革教学方法,强调应用现代化教学手段,如课件、互联网视频教学和网络答
1.疑等.合理安排教学课时,加强课堂提问、课堂小测验等旨在督促学生自主学习的教学环2节;引导学生做好课前预习、课后整理笔记并及时完成作业的复习工作;保证学生完成一定数量的作业和习题教学用的例题和习题,应适当结合实际
3.
(二)参考书目及学习资料王进明初等数论北京人民教育出版社
1.潘承洞等初等数论北京北京大学出版社
2.批准时间
2020.9。