Unit 3 Our animal friendsPeriod1 Story time（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册

Unit3Our animalfriends Period1Story time说课稿

一、教材分析本课所使用的教材为2022-2023学年英语五年级上册，第三单元Our animalfriendso本单元是围绕着动物这个主题进行教学的，其中第一课时是Story time,要求学生听故事并回答问题，以巩固对于动物名称、动物特征和动物习性的认识

二、教学目标本课时的教学目标可以分为知识目标、能力目标和情感态度目标三部分

1.知识目标•熟练掌握单词animal,kangaroo,elephant,lion,zebra,panda,monkey,snake,giraffe,tiger等；•熟悉各种动物的外部形态、生活习性等；•掌握基本的听力技巧，如理解故事内容、提取关键信息等

2.能力目标提高学生的听力水平，尤其是对于外籍教师语速的适应能力；・培养学生的合作意识和沟通技巧；・提高学生的听说交际能力和表达能力・

3.情感态度目标帮助学生培养对动物的爱好和保护意识；・培养学生的观察能力和审美能力・

三、教学重点和难点

1.教学重点认识和学习动物的生活特征和外貌特征；・理解Story Time的故事内容，熟练运用已学的单词进行讲述・

2.教学难点•对外籍教师语速的适应；在听力理解和口语表达方面的提高・

四、教学准备教师PPT课件、教学录音、教学图片、动物标本等学生教材、笔、本、纸

五、教学过程Step1Warm-up

1.Greetings英汉互译问候语；

2.学生重复已学过的本单元单词animal,kangaroo,elephant,lion,zebra,panda,monkey,snake,giraffe,tigerStep2Presentation

3.教师出示动物图片，鼓励学生说出动物名称并描述它的特征；

4.介绍Story time的故事内容，放录音让学生跟读；

5.再次放录音，并提问学生相关问题学生可以分小组讨论并回答问题Step3Practice

1.学生自选一个喜欢的动物，使用所学过的语言进行简单的介绍；

2.学生自由分组，利用已学的知识，创作一个有趣的小故事，并在班内展示Step4Extension

1.学生以小组为单位，搜集更多动物的信息，并制作展示海报；

2.教师提供更多相关英文故事和其他资料，让学生进行更多的学习和扩充

六、板书设计板书设计板书设计

七、教学反思本节课适合运用故事来激发学生学习英语的兴趣学生在讲故事的时候可以自由运用所学过的动物名称，这有助于学生更好地理解故事情节，并在理解中提升自己的口语表达能力在教学设计上，通过分组讨论、小组展示等形式，既锻炼了学生的互动合作能力，也丰富了课程的多元性，使学生在愉悦的氛围中体验到英语学习的乐趣。