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文本内容:
幼儿园优秀教案stem活动一从蔬菜里找水教学目标
1.巩固对常见蔬菜的认识,知道蔬菜里含有水
2.尝试用不同工具探索发现蔬菜里的水,并能用较完整的语言表达自己的探索和发现
3.体验从蔬菜中找到水的愉悦教学重难点
1.重点巩固对常见蔬菜的认识,知道蔬菜里含有水
2.难点尝试用不同工具去寻找藏在蔬菜里的水教学准备
1.圆柱形积木、勺子、纱布等工具每桌一份
2.小青菜、油菜、包菜……若干,洗净,每桌一份
3.餐盘人手一个教学过程
一、设疑激趣,引出探究的课题--师一个人去野外探险,来到了一片荒地,他已经两天没喝水了,口渴的他突然看见一块菜园大家觉的他能从蔬菜里找到水吗?为什么?
二、探索蔬菜体内有没有水L巩固对常见蔬菜的认识
(1)师瞧,桌上有什么?(蔬菜)师蔬菜是一种可食用植物,你认识桌上的蔬菜吗?(大白菜,上海青,芹菜,香菜,生菜,包菜,菠菜..…)
2.第一次探索找水(叶片大的,叶片厚的)
(1)师请小朋友你觉得哪种蔬菜会出水?为什么?师老师先给提供几种你们觉得会出水几种蔬菜,你自己去试一试能不能从它们身上找出水
(2)幼儿操作探索
(3)师幼交流小结师你找到水了吗?从那种蔬菜中找到的?你用什么方法找到的?教师小结小朋友从蔬菜里找到了水,我们发现叶片厚的,大的这类蔬菜用手压一压,折一折,挤一挤就能找到水
3.第二次探索找水(叶片小的,薄的)
(1)师桌面上还叶片小点的,薄点的蔬菜,它们有没有水呢?这一次老师给小朋友提供一些工具
(2)教师介绍工具(重点介绍纱布)
(3)幼儿操作探索教师根据幼儿的实际情况,对有困难的幼儿给以引导,如“用点力试试看”“换个工具试试吧”“压一压”“挤一挤”
(4)幼儿讲述自己操作的方法
(5)教师小结今天小朋友们用了各种方法从蔬菜里发现了水,蔬菜里是有水的
三、总结、结束探究活动师蔬菜里的水不多,解不了渴,但在身体极度缺水的条件下,蔬菜里的水是可以保命的。