6《花团锦簇》（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册

《花团锦簇》（教学设计）6

一、课时安排本次教学共计2课时，每节课时为40分钟

二、课程目标

1.知识目标

1.了解中国古代花鸟画的发展历程；

2.理解花鸟画的基本构图和构成要素；

3.了解水墨画的基本笔法和技法；

4.学习水墨画的色彩表现方式

2.能力目标

1.培养学生的艺术审美能力；

2.提高学生的色彩感知能力；

3.培养学生的观察能力；

4.锻炼学生的绘画技巧

5.情感目标

1.培养学生的艺术兴趣和创造力；

2.增强学生的自信心和团队合作精神；

3.培养学生的感受力和情感表达能力

三、教学内容

1.掌握花鸟画构图技巧；

2.了解水墨画中的写意表现方式;

3.学习水墨画的色彩表现方法;

4.在画作中表现出个人风格

四、教学重难点

1.教学重点

1.掌握花鸟画的构图技巧；

2.学习水墨画的表现手法；

3.学习水墨画的色彩表达方法

4.教学难点

1.如何掌握水墨画的写意表现方式；

2.如何在画作中表现出个人风格

五、教学方法

1.教师讲授；

2.学生自主实践；

3.小组合作

六、教学过程

1.导入环节（5分钟）教师播放古代花鸟画视频，介绍古代花鸟画的发展历程，激发学生的学习兴趣

2.讲解教学内容（10分钟）教师讲解花鸟画的基本构图和构成要素，分析水墨画的表现手法和色彩表达方法，并通过多媒体演示展示相关画作的形式和特点

3.示范操作（10分钟）教师示范操作花鸟画，并介绍画作的过程和技巧，引导学生领会画作的构思和表现手法

4.小组合作（15分钟）学生分组开展绘画实践，通过小组合作的方式相互协助，感受画作的情境和氛围

5.展示交流（10分钟）学生互相交流画作的经验和心得，展示自己的画作，并在教师的指导下共同评价、改进作品

6.巩固复习（5分钟）教师总结教学内容，巩固学生的知识记忆和技能掌握，为下一节课的教学做好铺垫

七、教学评价

1.教师评价教师从学生的作品、观察、表现等方面，对学生的学习成果进行评价，并结合上一节课和本节课的教学效果，及时发现问题，并对学生进行评价和改进建议

2.自评与互评学生可以对自己的作品进行评价，同时也可以进行互相评价和互相指导，帮助同学们不断提高自己的画作技巧和艺术水平

八、教学延伸

1.学生可以借助网络等资源进一步了解古代花鸟画的历史和发展；

2.学生可以参观美术馆和画展，深化对花鸟画的认识和理解

九、板书设计

1.古代花鸟画的基本构图和构成要素;

2.水墨画的表现手法和色彩表达方法;

3.个人风格的表达和创新

十、教学资源

1.画笔、画纸、颜料等绘画工具；

2.多媒体教学设备；

3.画册、影像资料等相关教学资源。