苏少版五年级美术上册 《有趣的服饰》导学案

（苏少版）五年级美术上册《有趣的服饰》导学案导学目标.了解不同历史背景、文化和地域环境下的服饰风格和特点

1.学会绘制不同的服饰饰物，并通过自身创作，表达自己的审美观

2.培养观察、分析、归纳总结等创作性思维能力3开胃菜展示一些有趣、魅力的服饰图案图片，引导学生感受到服饰魅力•然后请学生描述自己最喜欢的服饰是什么，或者自己是否想过自己设计一件•服饰引导学生想一想，合理的服饰需要满足什么要求？•主菜.不同时期、不同地域的服饰文化1引导学生观察国内外不同历史背景、文化背景和地域环境下的服饰文化，了解服饰的历史变迁和演变分别展示中国汉唐服饰、韩国传统服饰、印度卡西米尔服饰、非洲民族服饰等・图案图片，带领学生了解其特点和风格然后请学生谈谈自己的感受喜欢哪一个服饰？这些服饰有什么共同之处？有・什么不同之处？服饰饰物的绘制

2.引导学生学习服饰饰物的绘制，并通过自己的创作，表达自己的审美观•请学生认真观察一些服饰饰物，如花边、蝴蝶结、扣子等，并用铅笔画出它们的形状和结构再分别向学生展示丝绸缎面、棉麻布、毛绸等不同材料的服饰和饰品图案，让・学生体验不同的材质绘画的差异最后，要求学生用自己的想象和构思，设计一款属于自己的饰物，并通过绘画、・手工或科技手段完成作品甜点展示学生的自主设计作品，并让学生互相欣赏、交流和分享自己对服饰的理解・与感受激发学生的想象力和创造力，让他们在未来也能发挥创意，设计出更加有趣和・美丽的服饰饰物结束语这一堂课主要是带领学生走进服饰的世界，了解服饰的历史发展和文化特色，同时也培养学生的观察能力、创造能力和审美能力希望这次学习让同学们爱上服饰，也爱上创作。