2021年暑期小升初作文训练

作文训练围绕中心写人叙事【经典回顾】

1.还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中哦，我的林老师——紧扣文章中心一一对林老师的回忆来叙写故事，并运用了象征手法，将林老师喻成最亮的星星，表达了自己对林老师的敬爱与怀念

2.我一个人慢慢地走在路上月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战路上一点声音也没有——通过环境描写，表现自己心中的难受与失落

3.我呆呆得望着它，止不住地流下了眼泪我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了我做了一件多么不光彩的事呀！——在记叙真实、客观的内容的同时，写出了自己内心的真实感受，具有感染力！【写作技巧】写记叙文必须围绕一个中心，否则文章杂乱无章所以我们首先明确何为中心一.中心思想L定义作文的中心思想就是作文的写作目的，就是为什么写这篇作文要么赞扬人的品质，要么表现一种风尚，要么说明一个道理，要么谈谈自己的某种认识、看法、观点或情感它是作文的核心，没有中心思想的作文，是没有任何意义的“人生就是在这一次次尝试中云开见月，心如止水，宁静致远，不为桃红柳绿进了眼，分了心路上有嘲笑，有不解，有孤寂，有苦闷，但只要朝着前方奔跑，一次次努力总能开出最芬芳倔强的花”——中考满分作文《不止一次，我努力尝试》结尾

2.对作文中心思想的要求1正确中心思想要积极向上2新颖即要求不落入俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉3集中中心始终如一若有多个中心，文章会紊乱，不适宜篇幅为600字的作文

3.确定作文中心的基本方法写人，就要表现人物特点、性格、品质或精神叙事，就要说明道理，或给人启示，或赞扬一种风貌写景状物，一定要表现景或物的美，表达作者喜爱、赞扬的感情.我们先来看一看某个人的材料.

①奶奶总是找一些零碎布，接上衣，接裤子，把衣服接成了一道一道的

②奶奶经常打布格ge梢be i,纳鞋底子，剪鞋样子，给家里的每一个人做鞋

③我们不小心把瓜子、花生撒到地上，奶奶连忙弯腰去捡，她说“辛辛苦苦种出来的，怪可惜的J

④奶奶里里外外一把手，什么活都干，总也闲不住以上这些材料表现的都是奶奶勤劳朴素的品质，围绕这一中心塑造出了鲜活的人物形象在确立中心后，行文过程中若能运用适当的环境描写来烘托气氛或表现人物心情与品质，那么作文会增添色彩二.环境描写

1.局部映衬法局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量例如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华

2.整体烘托法所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展例如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围三.表达真情实感

1.要用心感受生活，在生活中孕育情感”用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活

2.要写自己熟悉的人和事唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会,也才能抒发出真情实感

3.要抒发积极健康的感情有的同学以为只要是生活中的实事，只要是自己的体会，就可以人文，其实这是片面的我们写文章要抒发的是真善美的感情，这就要求我们同学平时要加强思想品德修养，要增强判断是非的能力【比一比】比较下面两篇作文，看看哪篇写得更精彩，并说明理由

（一）奶奶踢毯子前几天，婶婶带回来一只漂亮的鸡毛键，说是要参加“庆元旦”的尊子比赛吃过晚饭，大家坐在一起谈天说她，奶奶手里拿起那只彩色的建子边走边说:“今天我露一手给你么看看，显现当年我键子王的威风”看见奶奶兴味正浓的样子，大家哗啦退出一圈，围在边上给奶奶加油助威只见奶奶先选好位置站稳，然后像模像样地活动筋骨，扭动扭动腰身叔叔婶婶在边上鼓鼓掌奶奶才不慌不忙地一手提裤管，一手持铺子，“嗒……嗒”地踢起尊子来键子像一个乖巧的姑娘，有节奏地跳跃“一，二，三……”大家齐声数着奶奶一连踢了三十多个都没掉，竟有些得意起来奶奶又踢了几个，不料用力过猛，键子“啪”的一声掉到了地上“哎！老了老了，手脚不像当年那样灵活啦我这个‘尊子王’也得退位让贤啦！”“妈，您放心，这次比赛我一定把‘电子王的皇冠给夺回来”“妈，您是把您的一生心血都花在我们一家子身上呀！”“奶奶，我以后天天陪您练习踢键子，一定能再创辉煌……”大家七嘴八舌，争着安慰面带失落的奶奶奶奶的眼眶湿润了奶奶回房休息了，客厅里的人又开始谈天说地起来

（二）奶奶踢越子前几天，婶婶带回来一只漂亮的鸡毛镀，说是要参加“庆元旦”链子比赛镶子色彩斑斓，在阳光下金光闪闪，像一朵盛开的五彩花婶婶将链子扔向胸前,抬起脚，有节奏地踢起来，一下，两下……建子一起一落，像调皮的娃娃在蹦蹦跳跳O奶奶看了，兴致勃勃地走过去，一脸骄傲地说“我当年年轻的时候，踢得比你还多呢！”于是她拿起链子说“今天，我露一手给你么看看，显显当年我“建子王”的威风”看见奶奶兴味正浓，大家哗啦退出一圈，围在边上给奶奶加油助威妈妈静静地看着，嘴里不住地说着“加油！加油！”堂弟一边跳一边激动地拍着掌我更是拍着手说“奶奶加油，千万不能输给婶婶呀！”只见奶奶先选好位置，站稳，然后像模像样地活动筋骨，扭动扭动腰身看到老将出马，叔叔婶婶在边上也鼓起掌来奶奶不慌不忙地一手提裤管，一手持铺子，“嗒嗒”地踢起链子来她灵巧地抬脚，熟练地踢飞链子，稳稳接住，飞脚上踢，轻松接住……真是脚巧，链子像一个乖巧的小姑娘在活泼地跳跃，在蹦蹦床一般“一，二，三……”大家齐声数着奶奶一连踢了三十多下都没掉，竟有些得意起来，笑得像一朵开得灿烂的菊花我看了，不禁脱口叫道“哇，奶奶真厉害！接这么多下了，还一点儿也不累”爷爷听了，也笑着插上话说“这有什么？你奶奶年轻时能一口气踢上几百下呢！”我听了，惊讶得差点合不拢嘴奶奶呢，继续笑呵呵地往下踢忽然，奶奶由于一时用力过猛，键子“啪”的一声掉到了地上顿时，奶奶的笑容不见了，仿佛刚盛开的花朵遭到严霜的打击一般，失去了光泽奶奶没吭声，客厅里的空气像是一下子被凝固住了片刻，奶奶失望地弯下腰，捡起铺子，摇了摇头，叹气道“哎！老了老了，手脚不像当年那样灵活啦我这个空子王也得退位让贤啦！”看样子，老人家有些失落，似乎快落泪了婶婶似乎觉察到这一点，手扶着奶奶的背，亲热地说“妈，您放心！这次比赛，我一定把‘键子王的皇冠给您夺回来！”爸爸也走上前说“妈，您是把一生心血都花在我们一家子身上呀！”“奶奶，我以后天天陪您练习踢建子，一定能再创辉煌……”“奶奶，你还是很不得了！我可是一下都不会呢！”就这样，大家你一言我一语，七嘴八舌地争着安慰面带伤感的奶奶奶奶眼眶湿润了她沉了片刻，又重新绽开了笑容，欣慰地说道“嗨，不就是一个翅子没接住吗？这有什么的？你们都是些好孩子，奶奶……”话没说完，奶奶就转身进厨房去了看着奶奶微微弯曲的背影，我的眼睛不由模糊了多年来，奶奶一直在精心地照顾着我们，为我们做饭，洗衣服，扫地，接送我们上学……我们一天天在成长，奶奶却一天天地衰老了瞧，皱纹已悄悄爬上了脸颊客厅寂静了片刻后，爸爸对叔叔说“爸妈操劳了一辈子，很不容易！”婶婶对妈妈说“是啊，老人家年纪大了，我们要让他们享几天清福啊！”我想了想，便悄悄走进厨房去【升格启示】在对作文的修改中，小作者感受到了自己的重要性，即抒发自己的真情实感叶圣陶先生说“作文要写真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”，因为这样才能让文章生动、活泼、具体那么我们要从以下三点入手

1.紧扣中心，找准能表达中心思想的事件进行详尽描述但也需要注意详略得当，不可过于繁琐

2.在细腻观察生活的基础上学会表达自己的感受，它让作文丰富起来，并且真挚的情感会触动人的心灵

3.适当运用环境描写渲染氛围是一篇文章的亮点写景的作文，景物描写是重点，在景物描写中作者的情感已经蕴含其中但是有时会根据行文的需要，把作者的情感单独抒发，如本文“我”看见奶奶走进厨房，不自觉地眼睛湿润了想到“我们一天天在成长，奶奶却一天天地衰老了”生动地表现了自己对奶奶渐渐老去的认识与对她的爱【范文赏析】中学生的一天“叮铃，叮铃”“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！”闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧忽然，数学老师提高声调，宣布道“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”讲台上,她不厌其烦地讲着喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》““自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来夜幕降临，千家万户灯火通明在灯光下，你会找到一个苦读的身影其中，有我，有你，有他……【文章分析】

1.谋篇立意本文文按时间顺序写了“中学生的一天”围绕这一中心向读者展开了当代中学生忙碌、紧张的学习生活，并抓取校园生活中典型的场景进行描写，容易引起共鸣

2.写作方法1叙事围绕“中学生的一天”展开2抓住典型材料进行详细描写，详略得当3小中见大，哲理深刻

3.点评这篇文章虽然语言平白，但仍耐人品读以中学生活的紧张忙碌为中心，精心选取了最能体现这一中心的典型材料（如早晨那急骤的闹钟声，听成绩时的紧张，一面听课，一面复习化学等），真实地反映了应试教育背景下中学生的某些扭曲的心理本文语言生动活泼，擅长通过人物的动作、神态的刻画来表现人物在特定环境的特定心理如顺手拐’走了门旁的篮球”这一动作表现了我的一种反抗心理，将中学生的内心情感写的活灵活现【片段练习】

1.阅读下面一个片段，请概括出中心思想，并扩写这篇文章训练点

①在作文片断练习中学会提炼中心思想，是自己学会确立中心思想的第一步

②根据已有的材料进行扩写，让学生能更深刻体会文章中心爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门事后我才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元中心思想根据这一中心思想对本片段进行扩写，要求

（1）扩充事件；

（2）写出我通过此事的感悟与想法

2.以《良师》为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限训练点确立写作中心，并学会围绕这一中心写人叙事，在叙事中表达自己的情感1你的写作中心为:2围绕这一中心你将写什么事:3围绕中心所写的事情想要表达的情感是:【实战演练】作文相信我们每个人都有过难忘的回忆，或许是快乐的，或许是悲伤的,也或许是痛苦的，总之，这段回忆在我们脑海中留以了深刻印象请结合自我经历或感受，以“那段回忆”为题，写一篇600字以上的文章内容自定，要求写出真情实感。