2023夏季班主任工作计划（3篇）

2023夏季班主任工作计划（3篇）2023夏季班主任工作计划（通用3篇）2023夏季班主任工作计划篇1

一、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯

（二）在思想道德上，培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，根据本班学生特点，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体

二、班级管理措施为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因此，我决定从以下几点入手如摘桔子，可根据不一样的季节，不一样的特点来举办活动，由每月综合表现较好的孩子参加，激励孩子们功在平时，平时多努力（还有的可根据实际情景来进行调整）

四、班干部建设本学期会多设岗，多查岗的制度，让很多孩子有机会去做班干，学会如何管理班级事务，用学生来管理学生，以到达自我管理自我的机制期望本学期能够真正锻炼到孩子的综合本事的提高，到达作业少成绩好，习惯好，表现好，欢乐充实的度过三年级这个特殊的年级2023夏季班主任工作计划篇3

一、班级学生情景分析本班共有学生—人，其中女生—人，男生—人经过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长有着较强的上进心和团体荣誉感可是由于年龄小，自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在必须的困难，也对孩子的健康成长造成必须的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子

二、指导思想落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色

三、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理本事

2.经过各种教育活动，使学生学会做人

四、工作措施

1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯

2.重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队

3.加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情景

4.及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

5.家教结合经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体

6.培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的本事

7.重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好

8.抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动

9.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识新的学期，新的班级，新的开始，相信在我和孩子的共同努力下，我们三年—班会成为一个阳光、健康、进取上进的班团体

1、抓好学生的常规教育

①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好同学之间要团结友爱，不打架、不骂人

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课

③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯

2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

3、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围

（1）制定班级公约、班风

（2）布置教室环境如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力

4、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”以上是本学期的班主任工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶2023夏季班主任工作计划篇2

一、习惯养成习惯对于孩子们的学习和学校生活一向以来都是是十分重要的，一向是我常抓不懈地方

（1）学习习惯，认真对待每一节课，做好充分的上课准备的习惯语文的预习习惯，大声有感情的朗读课文的习惯，做读书笔记的习惯，多背诵好词，好句，好段的习惯书写习惯，认真及时主动完成作业的习惯

（2）卫生习惯能够及时的.清理自我的抽屉，坚持自我的座位周围的清洁同时适当的训练干家务活，学会自我清洁自我的物品，训练独立的动手本事

（3）读课外书习惯要求提高自我的阅读本事和阅读的量,和阅读的书籍的范围，做到能够广泛的阅读阅读的理解本事，阅读的应用本事都有所发展

（4）专心的习惯，从学习，到劳动，到读书等，让孩子们从生活的方方面面去了解如何专心的做好事，把专心的这个观念贯穿于学校生活的方方面面

二、本事培养对于三年级的孩子来说，很多的本事需要进一步的提高，让孩子能够顺利的适应三年级的转变，以下本事要进行强化

1、独立本事三年级的孩子具有必须的独立本事，能完独立成一些比较简单的事情，他们认为自我是个大人了，有自我的想法，可是又没有很好的方式去做所以我们应当从日常生活中出发，锻炼孩子的动手本事，教孩子如何去处理好自我的事情

2、具备独立识字写字的本事一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、本事的培养，再加上—版教材大容量的识字任务特点，孩子已经具备了较强的识字本事，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子自主独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成生字本的作业，分析字形结构，识字条里字会认，写字框里的字会听写识字教学不再是课堂教学的重难点而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效的手段，所以教学中坚持课课听写，反复听写

3、进入很多积累词汇的时期语文学习中语言积累的重要性毋庸赘述三年级的积累的关键仍然是词语，并且是很多的词语积累词语做为语言中有含义的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海之中，它是孩子将来语言表达的根基材料很多词语的积累首先来源于课文,孩子们学习了课文，对课文的资料十分熟悉，在此基础上积累词语，是属于理解性积累，记起来容易并且记得牢所以，课文中听写的词语就不局限于写字条里带的词语，而是很多的词汇词汇的积累其次是来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异

4、进入深入准确理解文本的瓶颈期三年级的语文课堂学习重点和难点进入了文本的理解这是一个艰难的瓶颈期，孩子的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解抓中心句、中心词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的本事都将从此刻开始，一步一步在教师的指导下构成本事这个本事的构成甚至要经过整个中段的训练才能有所突破，所以，课堂上的课文学习，就有了精读、品读重点句段的环节，引领孩子逐步体会理解文章的方法这个过程中，必须不要操之过急，让孩子慢慢领悟，慢慢消化从认真听的本事入手，学会真正去运用

5、背诵本事三年级的孩子背诵本事强，并且乐于背诵，这贴合八九岁孩子的年龄特点背诵是积累语言的另一个重要且有效的方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵必须要占据重要的一席之地对于三年级的孩子来说，此刻书面的作业还不是很多，正好将背诵这一块突出来可是，课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，再加上并不是课本上的每一课都适合背诵，于是在今年，给孩子们补充了背诵的资料，天天背，所选择的书本是“亲近母语”课题组编写的《日有所诵》这本书选编了中外著名儿童诗歌，趣味性强、文学味浓、短小易懂，孩子们背诵起来既简便，又能到达积累的目的另外增加了一些课文中经典篇目段落的背诵，期望能够经过天天坚持的背诵能够提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言除此之外，还要注重经典古诗的背诵积累，孩子在小学阶段要背诵《走进中华传统文化》上头的古诗

6、课堂注重学习方法的指导孩子的学习不仅仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是十分重要的进入中段，学法的指导更要占据重要的地位，仅有让孩子掌握了学法，孩子才真正具备学习本事“一课一法”是我教学的一个梦想，在意识里很重视这一点，时常想着每一堂课孩子除了掌握了知识，还学会了什么学习方法呢？当孩子走出课堂,能否进行同类的学习？于是在我的备课里就有了两个层面的教学目标，一是掌握课文知识，二是掌握学习方法期望经过课堂的学习，孩子们能够将本事迁移到课外学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们简便自主地投入学习孩子在每一个学段都有着不一样的学习特征，我想，时常经过这样的梳理，我的备课上课更有针对性，从学生出发，以学定教，从而提高教学的有效性

三、活动的举办为了丰富孩子们的学习生活，提高孩子们的学习的兴趣，增加孩子们的生活体验，特在为本学期计划此举行几类活动

1、写作发表活动本学期开展很多的习作训练，有课堂的小练笔，日记接龙，考试作文，书本上的作文训练，还有根据孩子们具体情景的变化而改变的小作文的训练凡是练笔得到甲加的就能够发到班级博客上，满分考试作文和专门的作文训练优秀的皆可发表到班级博客上，累计十篇成为“小写手”，再累计十五篇晋级“小修改”，小修改还可帮忙教师进行简单的审稿，再累计二十篇既可获得“小作家的称号”（小练笔两篇作一篇算）凡是发到博客上的电子稿还要打印出来，贴在班级展示墙上每月进行一次评奖大会，对于获得称号的同学将授予奖状每月还会选出十份最优秀的作品推荐到年级的报刊上进行发表

2、读书活动我会让孩子们分成十个读书的小组，每组六人，正副组长两人，六人共同合作来读书，每周由组长牵头组织组员来进行读书交流最少两次，并记录每两周让不一样的两到三个小组进行读书的交流形式能够以讲故事，表演故事，床边故事，朗读故事等形式来开展，全班评议并打分给予奖励并且总结读书的收获等最终在两个月后开展总的读书交流会，来评比每个读书小组的读书量，读书方法，读书体会，读书收获，以小组的总分为最终的结果，还要要求每个小组的基础读书量，平均读书量，确保每个孩子都能够有所得，有所提高下一步我就会慢慢的移交每月的读书会的推荐权，让孩子们去尝试一下，同样以小组为单位来进行推荐，之后进行相互的借阅，对喜欢的书进行签名评好，最终以小组的整体的成绩来评分这些是我暂时的一些想法，后期会根据实际情景进行具体的调整

3、实践活动鉴于三年级孩子的年龄特点，我将会开展一系列的活动，例如全班参与的劳动实践活动（例如种白菜），奖励性质的活动，例。