新入职幼儿教师培训心得体会4篇

新入职幼儿教师培训心得体会4篇新入职幼儿教师培训心得体会1本着要把握国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识，新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师等聚会在一起一一美丽的—参加国培计划

（20）幼儿园骨干教师培训班在为期10天的学习时间里，我接受了来自—师范大学教育学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大—师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是不同的学科领域内颇有建树的专家、学者各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享深入浅出可谓是异彩纷呈我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的知识渊博通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会

一、要有多元的知识结构，有终身学习的思想在聆听向海英主任的《幼儿园有效教学及其实现》、丁海东教授的《幼儿园教学的游戏化途径》解读、于发友教授的《幼儿教师专业成长的策略》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构在二十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体正如盖笑松教授在《做一名幸福的幼儿教师》讲学中所说的寻找一种教育方法，使得教师因此可以少教，学生可以多学，使学校因此可以减少喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、快乐和坚实的进步

三、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁霞园长的《“种子教师”的培训能力打造》及刘莹园长的《三位一体的班级管理》的讲座两位园长讲座幽默诙谐，都借用了很多他人的间接经验和自己的案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这两位园长用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论“幼儿教师心理是否健康？”，“如何调试幼儿教师心理？”、“如何让幼儿生命自由发展？”这些无不引起我的深思纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是尊重幼儿的想法，让幼儿充分享受动手的快乐不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声谢谢!—师大的教师们，你们辛苦了！谢谢你们！新入职幼儿教师培训心得体会220_年8月12日一一8月16日，我参加了幼儿教师培训班聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会

一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的、人才能更适用这个岗位所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后

二、幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子

三、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态，调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为一名合格的幼师，我深知责任重大总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生新入职幼儿教师培训心得体会3爱生模范柏纪荣一一我愿做一只渡船陶行知先生说过“没有爱就没有教育”参加工作以来，柏老师始终把“爱”洒向每一位学生，把“情”倾注到每一个山村孩子身上黑林镇地处偏远山区，经济比较落后近年来，许多家长为寻求致富门路，纷纷外出打工，致使我们学校留守儿童偏多20_年春，柏老师主动配合学校做好关爱留守儿童的系列活动，并领养了一名家境贫寒的留守儿童一一郑守芳柏老师像对待自己的孩子一样细心呵护着这名留守儿童作为一名人民教师,我的目标就是尽量朝着这个方向靠近李其进一一不变的热爱不懈的追求海头中心小学李其进校长的心在哪儿智慧就在哪儿这一课，让我印象深刻他用“冰山一角”和“打破鸡蛋”的事例让我明白，看事物不能一看到一面，也要看到另外一面打破鸡蛋，从外面打破是一个食物，从里面打破是一个生命这句话深深震撼了我，我们要学会用发展的眼光去看待学生，去充分挖掘他们的潜力有教育家说过只有热爱才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育李其进热爱教育，因为热爱，教育就充满了创新、充满了探索他认真地备好、上好每一节课他将自己的课堂教学进行了重新的定位一一“让学生快乐学习同样身为教师的我首先要热爱教育，去爱我的学生，用爱去教育他们，也希望这条路不会太远宋扬一一像树一样成长吴仁艳一一读书像呼吸一样自然吴老师给我们提的教师专业发展的五条建议我们不能摸着石头过河，单纯追求成绩我记忆最深刻的就是她说的这样一句话老师如果没有青春活力，学生就没有新鲜感，没有情感的交流沟通，学生就不会真诚的和你交流确实如此我很喜欢她说的这样一句话衣带渐宽终不悔一一多读书我们要持之以恒的去多读书、读好书，读书像呼吸一样自然，吸进去的是营养，呼出来的是创新腹有诗书气自华，只有多读书才能丰富感情、陶冶情操，所以以后每天坚持读半个小时，提高自己的文化素养和知识水平一天的培训结束了，我的心却沉甸甸的，作为一名新教师，我各方面的能力有待提高，压力虽大，但我还有高昂的热情，在以后的教学中时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们也让自己成为一个快乐的传道者新入职幼儿教师培训心得体会4为了提高幼儿教师专业素质和专业水平，20_年一月18月一-24日由教育局组织对幼儿教师进行了两次培训，我们参加了这次活动这次活动真的让我们受益匪浅，在张文霞和马文英两位老师的讲课中，我了解备课以及幼儿一日常规的要求，马老师讲课授内容非常详细，分别对晨间活动，教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作必须坚持体、智、体、美等诸方面教育互相渗透，有机相结合，遵循幼儿身心发展的规律符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，以引导幼儿个性，健康发展，幼儿教育要面向全体幼儿热爱幼儿，坚持积极、鼓励启发指导，合理地结合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日各项活动中，充分发挥各种教育手段的相互作用，创造与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中幼儿教育，热爱孩子是第一位，幼儿不同于小学生，孩子的自我保护能力差，是一个品德行为形成的保持时期，好模仿我们既要做到母亲的关爱，又要做到高地母亲的教育，从思想上品质上给予渗透影响，教育他们，使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，让幼儿他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子总之，经过这次培训，让我们懂得了很多道理，学到很多知识，在今后工作中和生活中，要不断努力为我们农民的孩子守望,为农村的幼儿奉献一生。