小学教师年度考核工作个人总结三篇

小学教师年度考核工作个人总结三篇篇一自从从事小学教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结

一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法.在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊1重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务.对课堂操作的有效性的研究教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，2目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担师生角色学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可，今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！篇二一转眼，一年的小学教师工作很快过去了在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，以下是我这一学年的工作总结

一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作

二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说”老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心”我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步”于是，我让他们组成”一帮一小组，并给他们开会，提出“老师“必须履行的职责，主要就是检查“学生的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进”老师”们确实是非常尽责，而n学生时刻有个”老师“在身旁指点，学起来也非常起劲一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快

三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样

四、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求篇二作为一名小学语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训这一学年我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量

一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来所以我经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者

二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行“在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作

三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，做一个有思想的新形势下的教师、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心要热爱学生，1对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化2的课堂教学风格从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣坚持教学相长，在师生交往中发展自己遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程3中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结努力做到三个反思教学前反思，教学中反思，教学后反思定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验一个学年的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。