大班音乐游戏：炒豆豆

活动名称炒豆豆活动目标.在说说、唱唱、玩玩的过程中感受扬州方言歌唱的情趣

1.学会用扬州方言唱歌，并能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游2戏.体验与同伴、老师共同游戏的快乐3活动准备毛豆、扁豆、红豆、绿豆、蚕豆、肛豆图片若干，铲子一把，音乐（炒豆豆），自制图谱活动过程

一、以“送礼物”的形式引出豆豆）“你们认识我吗？今天呀我来和小朋友们一起上课，第一1——次跟你们这么多可爱的小朋友们一起上课，我有礼物送给你们呢！”）幼儿拿出椅子下面的豆豆图片，介绍自己拿的是什么豆豆2

二、在边说边玩的气氛中感受扬州民间游戏的乐趣）“你们喜欢吃豆豆吗？豆豆要怎么样了才可以吃呀？”1————“在老师小的时候呀，最喜欢跟我的外婆玩炒豆子的游戏了，你们想不想玩，先看老师是怎么玩的教师请一位小朋友上来配合玩“炒豆豆”的游戏）请幼儿说说老师玩的游戏和小朋友们平时玩的有什么不一样？2（引导幼儿说出用扬州方言念儿歌））教师带领幼儿俩俩结伴编说民谣边玩游戏3教师我们这有这么多种豆子，一起炒太乱了对不对，我们先来炒炒蚕豆和肛豆吧幼儿炒蚕豆炒肛豆，嘴里啪啦翻跟头我们再来炒炒“红豆”，“绿豆”幼儿炒红豆，炒绿豆，僻里啪啦翻跟头教师还有扁豆毛豆没炒呢幼儿炒扁豆，炒毛豆，哪里啪啦翻跟头

三、借助图谱自主学唱歌曲）“刚才呀，都是边说儿歌边玩游戏的，我还能一边唱一边1——玩呢，你们听”（请一位幼儿配合））幼儿说说歌曲和民谣的不同之处2——“老师唱的这首歌曲和刚才小朋友们念的儿歌有什么不一样？”）“你们想不想学呢？我这呀有个好东西能帮助你们快速3——的学会（引导幼儿认识图谱））通过图谱区分个翻跟头的不同44

四、随琴声采用轻、重、跳跃的方法边唱歌边玩游戏轻轻的炒豆子“蚕豆和肛豆”说话了它们想让小朋友轻轻的

1.炒重重的炒豆子“红豆绿豆想让小朋友们使点劲咯”

2.跳跃的炒豆子“扁豆毛豆看豆豆们特开心，它们都跳起来拉”

3.

五、在“大锅”中扮演角色进行游戏，将活动推向高潮）教师扮演厨师，“你们是快乐的小豆豆，我是快乐的大厨师,1我要来炒炒你们拉！”）引导幼儿在“锅里”做出不同的翻身动作2

六、家园合作）小朋友回家可以和爸爸妈妈们一起想想看，在日常生活中你1们还知道有哪些豆豆呢，下次和小朋友一起说说看）可以用自己喜欢的豆豆和爸爸妈妈一起玩炒豆豆的游戏2。