文本内容:
活动名称文明礼仪小能手活动目标、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用、初步培养文明礼貌行为和意识
1、初步培养幼儿有礼貌的行为
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
3、探索、发现生活中的多样性及特征45活动重点难点活动重点培养文明礼貌行为和意识活动难点在适当的场合运用日常礼貌用语活动准备教学挂图,小兔和小狗玩具活动过程
一、导入活动、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜)
1、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声2
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语、教师一边演示玩具,一边说故事小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一1块它该怎么样向小狗借玩具呢?、小结当需要别人帮忙的时候应该要说〃请〃,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿
2、继续讲故事小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了这时.,小兔应该说什么呢?
3、小结当你得到别人帮助的时候,应该说〃谢谢〃,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!
4、幼儿集体模仿、教师继续讲故事它们俩在一起玩了一会儿积木这时小狗看见外面天气真好,便对小兔5说〃我们一起出去玩吧!〃小兔高兴地答应了它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游6戏它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它〃呜呜〃地哭了起来小狗这时应该怎么说呢小兔又会怎么回答呢?、小结不小心伤害到别人的时候要说〃对不起〃,原谅别人的时候就说〃没关系〃让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
7、幼儿模仿练习8
三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语、小朋友们,看看书上画了些什么猜猜他们在说什么?、小结书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌需要别人帮助时12应该说〃请〃,当得到别人帮助的时候要说〃谢谢〃,不小心伤害到别人的时候要说〃对不起〃,原谅别人的时候就说〃没关系〃
四、拓展幼儿经验,让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语、在我们的日常生活中,我们还会说哪些礼貌用语呢?、小结进幼儿园时应该说〃老师早〃,回家的时候就说〃老师再见〃,这些都是礼貌用语12活动反思活动来源于生活,又走向生活活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了高潮;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的配合下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明礼仪小天使的快乐与成功。