还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
大学生幼儿园实践总结大学生幼儿园实践总结1这次幼儿园实习,第一次以老师的身份参与了幼儿园一整天的生活以前因为还是学生,我总是会和同学比较各种幼儿园,评价哪个幼儿园的孩子最可爱最有礼貌现在我也参加了教学活动,才发现所有培养孩子的成长都与老师的教学息息相关俗话说“名师出高徒“,这种说法虽然绝对,但并非空穴来风孩子一天24小时会和老师在一起七个半小时,占三分之一可以看出,教师的知识文化水平、思想道德素质和教学组织能力将直接影响儿童的身心发展也正是因为如此,我坚定了自己应该不断进步,不断完善和充实自己的信念通过这次实习,我也意识到培养他们的行为习惯和自理能力并不是那么简单,这其实是一项重要的任务,也是一项值得学习的事情第一次当老师,不得不说有点忐忑不知道能不能适应这个角色虽然我以前去过几次幼儿园,但我从来没有真正承担过老师的职责更多的时候,我是一个观察者和一个学习者,来观察一个老师如何履行他的职责这一次,作为一个真正的幼儿园老师,他应该履行自己的职责,合理有序地组织教学活动,安排孩子的日常生活有的欢喜有的迷茫,欢喜更多的是欢喜和感悟通过这次实习,我更深刻的认识到,幼儿的教育和成长掌握在幼儿教师的手中真的感受到了这个职业的神圣,也让我更加坚定了以后不断提升自己的决心这三个月,我在幼儿园学到了很多实践经验,很多东西是课本上学不到的只有真正踏上岗位,我才会意识到这为我以后的工作打下了坚实的基础,也将成为我人生中的一笔巨大财富在这段时间里,我尝试了很多不同的人生经历,不仅教会了我毅力和坚持,更重要的是,他教会了我在奋斗的同时学会理解和珍惜这是我在学校学不到的东西这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试在这次实习中,我第一次学会了理解和喜欢孩子,不是说不简单,而是要有很多的耐心、关心和爱,学会更多的控制自己的脾气,学会在快要生气的时候立刻调整自己的心态,以一个观察者的角度去看待孩子一系列行为的原因而这正是我们学习和努力的方向在实践过程中,我对一名幼儿教师的工作、儿童身心发展的特点、教学保障对儿童成长的重要性有了更深的了解我也意识到,作为一名幼教老师,除了做好幼教工作外,如何与护土、其他老师、家长的.配合和协调,也起着同等重要的作用导师会利用机会对孩子进行随机教育,将计划教育与随机事件有效结合我记得当我在昕薇上课的时候,一些孩子在洗手的时候打开了水龙头针对这一现象,指导员专门组织了一次教学活动,向孩子们讲述水的作用和正确的洗手方法,还展示了一些缺水地区的图片,教育孩子们不要浪费水我不禁感到哑口无言实际上,日常生活中的这些突发事件可以成为教师培养孩子良好行为习惯的机会这就是“生活就是教育”这句话,也是理论与实践的有机结合护理实习生活让我第一次接触到幼儿园的方方面面,也总结了一些经验首先,我们应该打扫教室的卫生,减少孩子接触细菌的机会其次,一定要坚持每天用消毒毛巾擦拭孩子能接触到的地方,尤其是孩子的饮水柜,容易滋生细菌,交叉感染每天下午收完水杯,早上放水杯前用消毒毛巾擦拭;儿童玩具、桌椅、靠垫、餐桌、椅子定期用消毒剂消毒由于其他幼儿园厕所有滑倒的先例,所以我们班厕所的地板要严格防水,有水的话要拖干,防止地上有水的时候孩子滑倒为孩子创造一个干净卫生的环境,培养孩子保持个人及生活场所卫生的良好习惯养护工作很辛苦,但一定要很细心,才能做好养护工作,随时检查卫生状况,保持卫生间地面清洁防止孩子滑倒刚开始实习的时候,看到孩子的椅子放的不合适,就忍不住把它们收了起来他们告诉我吃不完,我告诉他们不要再吃了他们必须去厕所不管他们当时在做什么活动,我都觉得他们应该上厕所他们不脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等我以为我在帮助他们,但事实并非如此我意识到我的行为的后果是他们永远无法学会做自己的事情和培养良好的行为习惯我行为的出发点是照顾孩子,结果却是溺爱孩子所以经过反思,我觉得幼儿教师心中应该有一把尺子这个尺子其实就是老师们坚持的原则这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力不得不说,很多东西在学校是不会出现的只有真正踏上工作岗位,缺点才会显现出来但是,也给了我一个警示,我还有很多不足需要改进但是,我也相信,只要我努力学习,虚心听课,我就会越来越好孩子很天真可爱我非常爱他们,喜欢和他们一起玩幼儿园早上有半小时让孩子自由活动我会借此机会和他们一起玩,一起聊天我努力让自己成为一个孩子,融入他们的生活只有这样,我才能赢得他们的青睐、信任和依赖让我哭笑不得的是,我们班的孩子给我起了个外号“老师妈妈”说实话,当我第一次听到何叫我妈的时候,我很惊讶,尤其是当她在其他家长面前紧紧地抱住我,叫我妈的时候但是,每次听他们这样叫我,我都有一种成就感和幸福感我们班的孩子都很宠,罗西是最好的他们撒娇的时候真的很可爱我很高兴能和孩子们以及两位优秀的老师一起度过这段时间孩子带给我无尽的快乐两位老师的指导和教导是宝贵的财富实习结束后,我发现要成为一名真正合格的幼师并不容易,靠现在学到的知识远远不够而且新教师也要注意塑造教师的个人魅力,树立良好的形象要在自己的技能和性格上下功夫有的小朋友经常这样说“我喜欢某个老师,她的画很美!”“我喜欢某个老师,她唱得真好!”“我喜欢某老师,她的故事很棒!”等等可以看出,这也是一个接近孩子,建立自己的个人魅力和技能的好方法同时,老师也要守信,守信,不要忽悠孩子只有尊重孩子,孩子才能尊重自己,树立良好的形象突然,刚来幼儿园的时候,班主任总说我太温柔了,拦不住他们其实我并不是认真的,只是觉得有很多方法可以解决问题更重要的是,我觉得在建立个人魅力和树立良好形象时,要注意生活的细节和细微差别,强调原则和耐心,而不是简单地吓唬他们或上几堂成功的课当然,这不是短时间内可以做到的,需要我们慢慢渗透到日常生活中不可否认,我在实习中增长了见识,丰富了很多实践经验正是通过这次实习,我更深刻的认识到,当老师难,当幼师更难;还有很多不足需要不断改进我们应该回学校充实自己的知识,弥补差距以上是我从幼儿园开始的经历我相信nopain,nogain,我相信我所有的努力都是值得的,我在幼儿园三个月的试用期将为我未来的幼儿园教师职业打下基础,成为我职业生涯的敲门砖大学生幼儿园实践总结2四十多天以来,我在—教育—分校以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作作风赢得了同志们的尊重,大家给了我很多关心、支持和帮助我感到这四十多天过得特别充实和幸福!在此,我衷心感谢我们—分校全体教职员工!感谢大家以友善的态度接纳我,以积极的行动支持我,以热情的鼓励激励我现在我将这四十多天的工作情况向总校领导和全体教职工汇报如下,请审议
一、招生期回忆起6月24日早晨,带着满腔的热忱,我信心十足的终于踏上了这方土地一下车,入目的就是那大红的条幅,还有三名队员亲切的笑脸,内心有点激动,当我换上制服,带上编制的那一刻,一种责任感和自豪感油然而生之后,就立刻投入到工作当中去,首先熟悉一下传单的内容,便于与他人的交流紧接着就开始了我们繁重的工作流程刚开始的前两天,我们的主要任务是到各个村庄和街上进行大范围的宣传顶着炎炎烈日,骑着单车,带着队员,穿梭于各个村庄及大街小巷之间,贴贴传单,顺带着讲解两句,但这仅仅是对体力和耐力的考验,咬咬牙也就过去了第二阶段是到村子里挨家挨户的讲解我们所面临的主要是家长和孩子双方的态度南张村,这是一个非常典型的村子地广人多,村民的素质及觉悟却不高招生期第三天,我们一行四人去那里做宣传,贴了些传单,也做了些简单的讲解,但是他们的积极性还是不高,但是大家都觉得还是有希望的招生期第四天,我们又去了那里,上午有一个妇女对我说,我们家的孩子就不准备让他上了,初中毕业就去打工了我们家的孩子成绩也就这样了,家里的坟头上就没长那蒿子,这是命中注定的当时,无论我说什么,她就是不让孩子上学其实这个村里大人的态度大多如此,而小孩子也是没有主见,就算有几个孩子想学,也被家长吼回去了跑了一整天几乎所有的人都是这样的态度,把大家气得不行我是真想把那些家长一个一个打一顿,不管孩子如何,家长的态度至少应该是支持的,可他们却是如此,真的很令人气愤招生期第五天,我们又去了一次,还是一无所获,家长依旧是如此顽固,话更难听了,还有人故意耍我们,真的有种想死的冲动招生期第六天,我们又一行人去了好几个村子那天是如此之衰跑了好远好远的路,自行车却如此的不给力,刚开始是骑一段掉一次链子到了后来是一圈都骑不下来,就掉链子,连老天都是如此的不给力,电闪雷鸣,瓢泼大雨,这一天也是整个招生期雨下得最大的一天了最后,队长骑着自行车,一手扶着自己的车,另一只手扶着那辆不给力的自行车,那辆自行车上还坐着一名女队员冒着大雨,就这样一行人回来了接下来的几天,我我除了在固定点呆着,就是到街上到处转转,去争取那些有意向的对象当然,在招生过程中,我们还面临着很多问题,很多时候问题并不是一个人能解决的,这也就是发挥我们团队精神的时候了无论何时,我们都有一个团队,一个无坚不摧的团队他们在,我们就能遇敌杀敌,遇佛杀佛
二、授课期来—最主要的目的就是要锻炼自己,也是为以后自己要走的路做个铺垫回忆起第一天,带着对教育的热衷,我信心十足地登上了三尺讲台面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生从那一天开始,我就是众多教育园丁中的一员,我用最诚挚的爱去对待祖国的花朵,让他们在知识的阳光雨露中茁壮成长,一种责任,一种追求,让我在这神圣的教育事业中更加坚定自己的目标一一做一名优秀的教师在教学上,我主要担任小学一二三五六年纪的英语课尽管都是英语初学者,其实还是有很大的差别的首先是教学内容一二三年级主要学习一些简单的单词,如蔬菜,水果,颜色,四季,十二生肖,爸爸妈妈等五六年级则是26个英文字母以及一些简单的日常交际用语其次是教学方法低年级的小孩,调皮捣蛋,爱说话,坐不住一节课既要维持纪律,又要传授知识,所以就要有适合他们的方法我采用的是寓教于乐的教学方式课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等游戏,或者是结合所学知识编一些顺口溜,有时还会选择一些英文儿歌等由于与英文单词和汉语拼音差不多,所以我不要求他们会写,只要能记住就行五六年级的学生都有自己的思维和见解了,也比较自觉知道学习了此时的关键就是要培养他们的学习兴趣,鼓励他们学、说、练当然,也会有一些小游戏,当然这些就相对比较少了例如,我在讲body一课时,先教他们一些单词,接着再教一些形容词,之后再组成句子,让他们形容办理的某一个学生,让大家一起猜,也顺便练习了。