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核心价值观三个层面据年月日新华社电中心办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的20131223看法》,将字核心价值观分成个层面243富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、同等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,从今年春季学期起先,江苏在全省开展文明礼仪养成教化,这在全国尚属首次八礼仪表之礼面容整齐、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼用语文明、心平气和、耐性倾听、恳切友善待人之礼敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼:遵守秩序、疼惜环境、专心观赏、礼貌喝彩巡游之礼:善待景观、疼惜文物、敬重民俗、恪守公德仪式之礼:按规则行礼、心存敬畏、肃穆庄重、敬重礼俗四仪岁入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校内生活、感知礼仪规范7岁成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得共享,理解父母的培育之恩、师10长的训诲之恩、挚友的帮助之恩岁青春仪式,要让中学生学会交往沟通,限制心情、包涵他人,迈好青春第一步14岁成人仪式,让年满周岁的学生懂得成人之责,做遵遵守法律律公民,担社会责任,不1818断完善自我,立志成才报国。