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中班心理健康活动赶走不开心设计意图《指南》健康领域指出健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态一个健康的孩子,应该能够经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解中班幼儿易冲动,情绪不稳定,常发生一些小矛盾本次活动,意在帮助幼儿学会调节自己的消极情绪,促进他们的健康成长活动目标幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪,养成积极乐观的生活态度
1.让幼儿知道愉快有益于身体健康
2.活动重难点活动重点学会赶走不开心的方法活动难点逐步养成积极乐观的生活态度活动准备笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程
一、音乐导入,教师和幼儿简单游戏师刚才和老师做游戏你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)当我们都开心的时候,有一个娃娃悄悄遛进了我们班,它是谁呢?(出示哭脸娃娃)
二、认识不开心,学习赶走不开心的方法教师提问你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达
1.我们不开心,就是不开心娃娃钻进了身体里,他会让我们乱发脾气,还会影响我们的健康,
2.我们要赶走它呈现情景图片,让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确
3..总结赶走不开心的方法,请幼儿说说自己会怎样赶走不开心4
三、创设情境,引导幼儿帮助他人,化解不开心的事创设情境,两个小朋友一起抢多米诺骨牌,请小朋友来帮助他们解决问题L.不开心娃娃来到了操场,看到两个小朋友在打架,请小朋友赶走不开心
5.开心娃娃送大家一个礼物“悄悄屋”,我们把悄悄屋放在班上生活区,小朋友在不开心的6时候就可以对悄悄屋诉说烦恼
四、结束活动伴随音乐《我真的很不错》,在欢快的舞蹈中,鼓励每位幼儿做开心娃娃,给更多的人带去快乐。