文本内容:
微视频的设计与制作
(一)微视频设计方案Y4
一、基本信息姓名**所属学校幼儿园
二、微视频设计方案知识点图片+音频活动主题美食制作一南瓜饼通过观看南瓜饼图片,感受相片南瓜饼的美味,从而激发幼儿的兴趣之后再展示各种材料图片和幼儿收集来的活动内容材料,让幼儿产生要当活动小主人的意识再展示剪辑好的视频,加上教师详细的讲解,让幼儿进一步加深制作方法的认识,最后让幼儿进行实际操作
1.了解南瓜饼的制作方法2•认识制作南瓜饼的材料,学习制作南瓜饼,提高幼活动目标儿的生活能力
3.愿意与同伴合作,体验劳动的快乐2—4岁是幼儿生活自理能力培养以及健康生活、卫生习惯初步养成的关键时期,对幼儿进行生活自理能力的培养,不仅具有发展幼儿生活自理,与人交往、自我保护的能活动对象及学情分析力,培养规则意识和健康生活习惯的作用,而且有助于培养幼儿良好的责任感、独立性、责任心,以促进幼儿形成坚强、勇敢和独立探索的优良品质
一、导入部分观看美食图片,激发兴趣以谈话的方式交流自己喜欢吃的美食,再观看南瓜饼图片,再表达自己的想法
二、观看制作南瓜饼的材料图片,引导认识所需材料活动流程与内容设的名称、作用及材料的使用方法计
三、观看南瓜饼制作视频,了解南瓜饼制作的方法,为制作做准备
四、动手制作南瓜饼,鼓励幼儿大胆尝试,积极与同伴合作,体验美食制作的快乐伴随科技的发展,多媒体的应用在教育教学中比较常见教师借助微课这个新时代载体,能够有效地开展教育活动,使幼儿更易接受与掌握思考到幼儿当下的思维认知基微视频应用思路础,教师需对所组织的活动内容进行合理的转化和调整,将幼儿难以理解的内容设置成直观的短视频,运用全新的学习方式激发幼儿的学习兴趣,从而达到最佳的学习效果其他。