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文本内容:
孟德尔的豌豆杂交试验二学案II1-2【落实基础】
一、两对相对性状的杂交试验视察现象,提出问题思索回答假如上述试验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色不粒纯合子,则所得F2中同于亲本的重组类型是、,所占比例分别为
二、对自由组合现象的说明推志向像,提出假说
1.孟德尔对自由组合现象提出的假说1遗传因子确定性状Y、y限制纯种黄色圆粒的遗传因子组成为;纯种绿色皱粒的遗传因子组豌豆的圆粒和皱粒分别有遗传因子—、—限制,—色和色分别由遗传因子成为___________2件的遗传因子组成亲本中,黄色圆粒YYRR产生一种配子,绿色皱粒yyrr产生一种配子两种配子结合后,产生的用遗传因子组成为,性状表现为3Fi配子的产生
①遗传因子的行为在产生配子时,每对遗传因子,不同对的遗传因子可以o
②配子的种类及比例件产生的雌配子有种,分别为—、—、—、,它们之间的数量比为%产生的雄配子有种,分别为—、—、—、,它们之间的数量比为4F2的遗传因子组成及性状表现
①受精时,的结合是的
②雌雄配子有一种结合方式
③F2的遗传因子组成种及比例YYRR_________yyrr=l黄色粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=_______________
④F2性状表现及比例
2.遗传图解
三、对自由组合现象说明的验证先演绎推理,后试验验证
1.方法,让杂种子一代YyRr及隐性纯合子杂交
2.作用1测定件产生的类型及比例2测定R的组
3.测交遗传图解依据假说,演绎推理
4.实际试验结果:孟德尔所做的测交试验,无论是以F1作母本还是作父本即正反交),结果(表1-2)都符合预期结果(即演绎的结果)
5.结论孟德尔测交试验结果及预期的结果相符,从而证明白
(1)F1产生种类型且比例(相等或不等)的配子
(2)F1是(杂合子或纯合子)
(3)F1在形成配子时,成对的遗传因子发生了,不成对的遗传因子
四、自由组合定律(归纳综合,总结规律)
1.描述对象
2.发生时间形成时
3.遗传因子间的关系限制不同性状的遗传因子的分别和组合是的
4.实质在形成配子时,确定同一性状的成对的遗传因子,确定不同性状的遗传因子o
五、孟德尔试验方法的启示
1.正确选用作试验材料是成功的首要条件
2.在对生物的性状分析时,首先针对相对性状进行探讨,再对相对性状进行探讨
3.对试验结果进行分析
4.科学地设计了试验的程序
六、孟德尔遗传规律的再发觉
1.1866年,孟德尔将探讨结果整理成论文发表
2.1900年,三位科学家分别重新发觉了孟德尔遗传规律
3.1909年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为,并提出了的概念
(1)表现型生物个体表现出来的,如豌豆的高茎和矮茎
(2)基因型及表现型有关的,如高茎豌豆的基因型是或
(3)等位基因:限制的基因,如和d.
4.被世人公认为“遗传学之父”【课堂小结】【当堂检测】
1.推断
(1)表现型相同的生物,基因型确定相同()
(2)基因型相同的生物,表现型确定相同()
(3)D和D,D和d,d和d都是等位基因()
2.下列关于孟德尔两对相对性状杂交试验的叙述中,错误的是()A.两对相对性状分别有两对遗传因子限制B.每一对遗传因子的传递都遵循分别定律C.F1细胞中限制两对性状的遗传因子相互融合D.F2中有雌雄配子的结合方式有16种,9种基因型,4种表现型
3.下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔探讨豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔依据亲本中不同个体表现型来推断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
4.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是A.WwDd Xwwdd B.WWdd XWWdd C.WwDd XwwDD D.WwDd XWWDD
6.黄色皱粒(Yyrr)及绿色粒(yyRr)豌豆杂交,后代的基因型有种,分
5.对某植株进行测交,得到后代的基因型为RrBb和Rrbb,则该植株的基因型为别为,比例为:表现型有一种,分别为比例为_______________
7.家兔的毛有长短和黑白之分,已知短毛(A)对长毛(a)是显性,黑毛(B)对白毛(b)是显性,两对性状独立遗传某种兔场选中一只健壮的短毛白色雄兔,请设计配种方案,鉴定它是杂种还是纯种
(1)若在一个繁殖季节完成鉴定,应如何配种?
(2)上述杂交后代可能出现哪些结果?请对每一种鉴定结果作出说明。