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文本内容:
课题怎样看电视学习目标
三、预习反馈《各小组整理、派代表汇报》小小调查表
1.学会处理学习与看电视的关系.调查人
2.懂得怎样有效、合理地看电视.
1、爷爷宠爱看到节目
3.培育学生的思辨和表达实力.
4.提高调查、发表和探究实力.
2、奶奶宠爱看到节目:教学重点
3、爸爸宠爱看到节目:相识电视对自己成长所发挥的主动作用和负面影响,能选择适合自
4、妈妈宠爱看到节目:己的有效、合理地看电视教学难点能:处理学习与看电视的关系,学会与父母进行同等沟通和沟通
5、我宠爱看到节目:教学方法自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法依据调查结果,我得出这样的结论教学过程
一、创设情景、激趣导入视察调查结果,引出结论
1、现在的通信工具有哪些?
2、同学们宠爱看电视吗?能不能说一说看电视都有哪些好处呢?
二、自主预习《小组探讨》
1、小文的苦恼你们是否也有过与小文同样的阅历呢?发生这种事情的缘由是什么?
2、在看电视的时候,你们与父母常常因为什么问题闹别扭?当你与父母因看电视而产生冲突的时候,你是怎样做的?你有什么好的建议和方法吗?
四、合作探究《探讨探究、汇报》
1、向小明这样没有节制的看电视会产生哪些影响?你想对小明说些什么?
九、板书设计
2、小小辩论会怎样看电视看电视对学习有没有影响?
1、沟通沟通、化解冲突
2、合理支配时间
五、归纳总结
3、选择有益的电视节目通过这节课的学习,你有哪些收获?
六、达标检测
4、保持适当的距离和正确姿态教
一、填空学反思
1.由于()不同、()不同,人们宠爱看的电视节目也不同父母与我们宠爱看的节目不同时,我们应当学会()()
2.看电视的时间应当(),内容应当()o
3、7—12岁孩子看电视要限制()小时以内
4、看电视的距离应为()米内
5、()岁以下小孩不适宜看电视
二、选择以下哪种电视节目适合小学生观看()A恐怖片B爱情片C科普节目
三、简答无节制看电视可能导致什么病?(请说出2种)
七、展示提升、拓展延长小学生应当选择看那些电视节目?
八、课后作业制作一份《看电视小公约》手抄报课题怎样看电视
2、奶奶宠爱看的节目:学习目标
3、爸爸宠爱看的节目
1.学会处理学习与看电视的关系.
4、妈妈宠爱看的节目:
2.懂得怎样有效、合理地看电视.
3.培育学生的思辨和表达实力.
5、我宠爱看的到节目:
4.提高调查、发表和探究实力.教学重点依据调查结果,我得出这样的寤瓦视察调查结果,引出结论相识电视对自己成长所发挥的主动作用和负面影响,能选择适合自己的有效、合理地看电视教学难点能或处理学习与看电视的关系,学会与父母进行同等沟通和沟通
2、在看电视的时候,你们与父母常常因为什么问题闹别扭?当你与父母教学方法因看电视而产生冲突的时候,你是怎样做的?你有什么好的建议和方法吗?自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法
二、自主预习《小组探讨》
1、小文的苦恼你们是否也有过与小文同样的阅历呢?发生这种事情的缘由是什么?
四、合作探究《探讨探究、汇报》
三、预习反馈《各小组整理、派代表汇报》
1、向小明这样没有节制的看电视会产生哪些影响?你想对小明说些什么?小小调查表得出结论调查人
1、爷爷宠爱看的节目。