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生活须要游戏,但不能游戏人生;生活须要歌舞,但不需醉生梦死;生活须要艺术,但不能投机取巧;生活须要志气,但不能鲁莽蛮干;生活须要重复,但不能重蹈覆辙——无名如何练习英语听力凡练过英语听力的中国人,百分之百都感到英语听力困难,每天挂着耳机听一段英语也听不懂,把音量开到响彻云霄也还是听不明白,可拿出原文来一看却又特殊简洁,可看完了原文后再去听还是听不懂,这原委是怎么回事呢?听我给你道破天机,可千万不行泄露呦!人走路时要用两条腿,左腿迈一步,右腿迈一步,特殊轻松就可以往前走,没有任何人会觉得走路费劲(除非是腿脚不好的人)可假如你让人一条腿走路,另一条腿不动,那他走的那条腿就会特殊费劲,只能一蹦一蹦地走,走得慢,还走不了多远而假如你让他把不动的那条腿彻底定死在地上,只让他另一条腿走路,那么只要定死的这条腿不动,另一条腿就是累死也走不出半步,使得原来很简洁的走路变得寸步难行英语听力难以提高,就是这个缘由当你舍命练听力时,你只走了听力这一条腿,而另一条腿却定在地上,因此你怎么练听力也难以前进,一段英语往死里听上一百遍也还是听不懂,该模模糊糊的照样模模糊糊那么固定的那条腿是什么呢,就是发音从来没听见你的嘴里发过英语音(或发准过英语音),就相当于你的发音的这条腿固定在地上,单剩下听力这条腿又怎么能前进呢?发音和听力,就像是人的两条腿,一起走原来很简洁,可假如非让一条腿停住,只留另一条腿活动,则走半步也比登天还难为什么发音和听力是相辅相成的两条腿的关系呢?语言的声音不是简洁的声音,不是鸟叫或打雷那种简洁的声音,而是从人的嘴里发出来的一种含有高等才智的困难的声音要想识别和理解这种声音,一方面要多听这种声音,使自己的耳朵习惯于这种声音,另一方面就要通过自己的嘴亲自发出这种声音,亲自创建和体验这种声音的每一个微小环节,来练就对这种声音的熟悉程度和熟悉实力,才能反过来学会识别这种声音因此要想彻底听懂语言,非亲口能说出这种语言不行就像会打篮球的人才能当篮球裁判员一样,篮球大家全都能看,全都能看懂输赢,但要想当个篮球裁判员,看到一般观众看不到的运动微小环节,就必需亲自会打篮球才行看篮球简洁,看不懂微小环节还可以看个热闹,看不懂百分之百还可以看个百分之七八十,但语言的听力可不是闹着玩的,一段英语里只要有几个地方没听懂,或者有一个关键词没听懂,整段英语就全糊涂了,没法听个热闹因此要想提高听力,就不能丢下发音,要听力发音一起练,缺了谁另一个都难以前进中国人感到学英语很难,因此一般对英语有畏惧感,学英语时倾向于一个难关一个难关地攻克,生怕各种难关一起攻克负担过重既然英语考试只考听力,就只练听力而不练发音,生怕练习发音是耽搁时间,其实这样做恰恰导致了听力的进步障碍,使听力的进步难度成倍地加大当你听一段英语实在听不懂时,就请你去练习这段英语的发音,练完了发音习时各自的难度是10,而两个混在起学,交替地学,合起来后再去听,定会豁然开朗的感觉听力和发音,两个实力分开学的难度反而是2,甚至是0,没有难度当然,这里的发音练习指得是能发准英语音的练习,而不是胆大敢说,说出一堆胡音乱音的发音,若说出来的英语声音严峻发音不准,离标准声音相差悬殊,那这种发音真是在耽搁时间,除了练练胆以外不如不练就好像一个人为了能当篮球裁判就自己练习打篮球,靠着自己的感觉胡打乱打一气,最终还是看不懂正规的篮球竞赛中国人在练习英语听力时,除了忽视听力外还有选择听力材料过难的毛病,不信你试试看,若有高级、中级、初级三种听力材料摆在中国高校生面前让其选则,一般人确定是先选高级的,他们错误地听到了一个叫做“强化”的概念,认为高级的听力确定包含了初级的听力,高级的听力听懂了,初级的听力确定也会过关殊不知正是这种“强化”的概念害了中国人学英语练听力就像是上十个台阶,一个台阶一个台阶地上原来很简洁,可若妄想一步迈上第十个台阶,就是不迈脚下的台阶,则反而把极简洁的问题困难化了,导致一辈子也迈不上第十个台阶,结果还冤枉地误认为英语听力难学选好练习听力的材料很重要,千万别选太难的材料,确定要选则你牵强可以张口说出来的材料来听,这样听几遍说几遍,听、说协同提高,很简洁就取得双进步因此,当你再望见许多人每天挂着耳机一声不响地听英语时就请你走上前去告知他挚友,你这么干是不行的,要想耳朵里的英语清清楚楚,你的嘴里就必需要出声,你嘴里的英语发音是什么水平,你耳朵里的英语听力就是什么水平,听力和发音是两条连在一起的腿,是必需共同前进和拉不开距离的如何听懂地道英语练习英语听力的四个原则学英语的挚友们对如何提高听力水平特殊关切,但有些挚友尽管练的很辛苦,可是效果照旧不志向,归根原委还是在对练习听力的相识上或是方法上有问题那么如何才能听懂英语呢?下面我们就这个问题为挚友们供应几点建议
1.尽可能扩大你听英语的范围这就是说尽可能多听英语母语人士的谈话(英国英语和美国英语等)同时也要多听非英语国家人们的谈话(西班牙英语、法国英语、德国英语,等等)英国广播公司(BBC)的面对世界的广播是听地道的英语的极好来源,观看电影录像也是如此
2.在听英语时(不论其来源),先不要为个别单词的意思犯愁确定要先抓居处听的内容的或许意思,即先听懂内容的全貌,忽视个别你没有完全听懂或理解的词
3.请你记住,说英语的本族人在说话时,通常省掉一些词,以求省事,你必需习惯他们的说话方式例如你若听到他们说Wodjasay,那么写全了就是What didyou say
4.对英语学习者来说,听懂英语的最大困难还有一个,即他们不能正确地辨出词与词之间的界线这就是说当别人在快速说英语时,你不能辨别一个单词在哪儿结束,一个单词在哪儿起先假如有人以很快的速度说You shouldntvedone that(你本不应当做那件事),这句话听起来就像一个词一样,但事实上它却是由六个单独的词组成的训练你自己辨别词与词之间界线的最好方法是一边听英语录音,一边默读与之比照的课文类似这类的材料可说是汗牛充栋,你可以以这种方法同时训练眼和耳这四点其实就是练习英语听力的几个原则,在平日的练习中我们应时时留意把这些方法坚持下去,提高是须要时间的,只要你能够始终做下去几个月的时间你就会取得显著的进步如何跟电影学英语(听力练习)语言环境就好像沟通人体的血液;在语言环境中耳闻目睹,才能真正“活学”,驾驭语音、词汇、句型、思维和文化;在语言环境中入乡随俗,也才能真正“活用”,达到理解和表达、沟通和沟通但是中国人在跟电影学英语时,多数人走入只看不听,或只听不看;只泛不精,或只精不泛的误区,以致看了一些英文电影,但是听和说却没有本质的提高但是学好英语,又必需从听说入手因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问,而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践但是学习听说不等于“习得听说”,美籍华人的英语好是因为具备了“习得听说”的必要条件英语环境但是我们没有条件,可以创建条件,比如看美国电影和情景喜剧,有意识地给自己营造出一种国外的英语环境强迫自己用耳朵接受英语,同时开口说英文,就能在轻松、快乐的氛围中“习得听说”英语听说包括语音、语调整奏、用词、句式、思维和文化六部分首先,对于任何一门语言,语音是基础,它不仅包括单词的发音,还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式至于语调整奏,则是地道流利表达英语的润滑剂,没有接触过地道的老外,没有和他们有过面对面的交谈,是很难感受到语调整奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的语言是文化的载体,用词和句式的正确与否干脆体现了对异国文化了解的程度可以说,达到前三者就达到了与美国人的形似,若是又学会了美国人的思维和文化,能够用美国文化思维则可达到神似的效果这就是立体英语教化模式,电影则是最好的媒介做到语言、文化双丰收
1、融入原则不要把自己看成旁观者,而要是当成局内人看待,要与角色同呼吸、共命运,产生场景感觉
2、突破原则关键在于仿照,仿照不能离开背诵,娴熟直到能脱口而出
3、扩展原则首先要在词汇和句式层面上扩展;其次是在此基础上,“泛看”电影,电影题材可以不受很大限制,但每部影片都至少要看三遍以上
4、挖掘原则此时不能仅限于看懂表面意思,而是要透过现象看本质,去挖掘语言背后深刻的文化内涵,变被动为主动,以此达到听说的最高境界周宁人暑期看电影学地道英语身临其境的快感英语听说六要素影视学习四原则影视选材原则
1、生活类影片这是最好的语言素材,向大家举荐的书目有初级----------《情归巴黎》、中级--------《阿甘正传》、《西雅图不眠夜》、《漂亮女人》、高级-------------《旅行冒险记》
2、美国情景喜剧代表作是
七、八年前在电视上播出的那部《成长的苦恼》,当代最流行的有《森弗一家》、《挚友》等.。