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部编版八下语文第单元拓展提高卷
31.默写1桃之夭夭,—O《诗经・周南•桃天》2一日不见,—!《诗经・郑风・子衿》3—,平明送客楚山孤王昌龄《芙蓉楼送辛渐》4城阙辅三秦,—王勃《送杜少府之任蜀州》5潭中鱼可百许头,—……柳宗元《小石潭记》
2.阅读下面的诗,完成下面两小题兼葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯涧从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央兼葭萋萋,白露未晞所谓伊人,在水之湄溯涧从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中垠兼葭采采,白露未己所谓伊人,在水之*矣溯泄从之,道阻且右溯游从之,宛在水中让1本诗选自《》,是一首典型的内容诗2下列对这首诗的解说,不正确的一项是一A.三个诗节的首句反复咏叹兼葭的茂盛繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛
8.〃白露为霜〃句是写黄昏白露凝结为霜的情景;〃白露未己〃句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形C.三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔D.诗中的〃伊人〃既可以指诗人倾慕的对象,也可以指诗人渴求的理想
3.阅读下文,完成下列三小题桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之,复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髯,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云〃不足为外人道也〃既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者⑴用现代汉语翻译下面的句子土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属2作者在第1自然段中描绘的桃林美景的作用是—o⑶作者虚构的世外桃源千百年来让无数人心驰神往为什么它具有这样永恒的魅力4•阅读下文,完成下列三小题记母教铃
①时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铃坐膝下读之母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间儿怠,则少加夏楚
②,旋复持儿而泣曰“儿及此不学,我何以见汝父!〃至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铿朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇锭曰〃可以醒矣!〃铃张目视母面,泪方纵横落,锭亦泣少间,复令读;鸡鸣方卧焉诸姨尝谓母曰〃妹一儿也,何苦乃尔?〃对曰〃子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!〃[注释]
①桂蒋士桂,清代诗人
②夏jia楚这里是责打的意思1解释下列句中加点的字词i毕陈左右ii儿怠,则少加夏楚2用现代汉语翻译下列句子i令铮坐膝下读之ii铃张目视母面3请简耍阐述文中母亲两次流泪的不同原因i第一次流泪是因为—ii第二次流泪是因为
5.读书对心灵的影响
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的kui zeng与帮助可谓无穷对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了〃己所不欲,勿施于人〃〃责人之心责己,恕己之心恕人〃,学会了换位思考由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情〃逍遥游〃;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐
④在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名公众人物,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径老子说,〃祸莫大于不知足,咎莫大于欲得〃;盂子说,〃养心莫善于寡欲〃;诸葛亮说,‘静以修身,俭以养德〃;王阳明认为,君子要懂得收放心〃,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制〃病毒入侵〃,守住心灵的宁静与澄澈
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大书籍是精神上的〃港湾〃人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生
⑥读书是最好的养心之道读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生1根据拼音写出汉字kuiz苞ng o2第
④段〃病毒入侵〃在文中的具体意思是—o3作者在文中提出了—的观点,并从四个方面加以论述1—;2读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;3—;4读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大4下列对文中画线句判断有误的一项是一A.第
②自然段画线句运用了引用论证B.第
③自然段画线句运用了举例论证C.第
④自然段画线句运用了引用论证D.第
⑤自然段画线句运用了举例论证5有人认为第
⑤自然段中用〃孔子、屈原、左丘明〃的事例论证本段的观点不太恰当,是否同意请阐述理由
6.云雀林斤澜
①讲究养鸟的人,有的爱养白灵、八哥这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠猫唤、驴鸣马嘶,会几套及至三十几套,套数越多越值钱,那是不消说的了[甲]
②听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点形似〃,没有〃神似〃;只有〃模仿〃,没有〃创造〃[乙]
③教会学舌,不时还要使用残忍的手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边小猫咪憋得难受,当然连声叫唤,哀求呼救这样三天五天,直到鸟儿学会才算完鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣[丙]
④大个子画眉,小个儿红子,都是亮嗓门画眉洪亮,红子清亮,我都爱听,又都不怎么感动我心里最美好的鸟叫,想起那种叫法,心都要飞起来似的[丁]
⑤小时候我在南方住过竹山,常见竹林里嗤〃的一声,箭般飞、射、弹出来一只鸟,直上半天空同时啾叽啾叽叫个不住,越叫越快,越叫越欢,越欢越跳,跳到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下串串生命的图腾
⑥这是南方的叫天子,学名云雀
⑦我在北京常见笼子里养着画眉,体态丰满红子则小巧玲珑百灵脖子上一道墨项圈,也有气派后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈,一身毛色更加黄里带灰,土名〃蛾勒〃,学名也是云雀他的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方叫天子的拼命叫出欢喜来
⑧毛和声的不同,可能因环境而异我听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直飞、射、弹向天空,飞得有多快,叫得有多欢实……那么这是北方的云雀无疑了
⑨养鸟也是社会需要,对丰富文化有好处那么请养百灵吧,它会学舌;请养画眉吧,它蹲在笼子里多富态;请养小巧的红子吧,它的嗓音清亮⑩请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处让它箭一般飞、射、弹向天空让它叫尽欢腾的生命⑪我反对把云雀关进笼子里⑴选词填空并说明理由箭般飞、射、弹—出来一只鸟,直上半天空理由⑵原文中有一句话〃听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜〃这句话应放在文中甲、乙、丙、丁中的一处3第
④自然段中〃我都爱听,又都不怎么感动〃的原因是一4阅读第
⑨自然段,你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么?5文章是写云雀,却用较多篇幅写了百灵的学舌、画眉的富态、红子的嗓音清亮,其目的是—6纵观全文,文章主要采用了—的表现手法,表达了作者—的思想
7.观看一幅漫画,按要求答题
(1)漫画说明了什么现象⑵看了这幅漫画你有什么感受
8.题目我多想像你一样要求
(1)根据文章要写的内容和表达特点,选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外);
(2)写出真情实感,600字左右;
(3)书写认真、清楚、端正答案
1.【答案】1灼灼其华2如三月兮3寒雨连江夜入吴4风烟望五津5皆若空游无所依
2.【答案】1诗经;爱情22B
3.【答案】⑴一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物2渲染神秘气氛;暗示将会出现奇境;为桃源美好做铺垫回答两点即可3没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境;优美富饶的自然环境;幸福快乐的人民生活;淳朴的社会风尚;反映了广大人民对理想社会的向往和追求回答出三点即可
4.【答案】⑴i放,摆放,陈列ii懈怠,松懈2i母亲让我坐在她的膝下读书ii我睁开眼睛看着母亲的脸⑶i儿子学习不认真,母亲觉得无法向孩子的父亲交代,心里焦急ii儿子学习辛苦,母亲感到心疼
5.【答案】1馈赠⑵庸俗无聊,五光十色的世俗诱惑3读书是一种最好的心灵修复方式;读书可以避免浅陋直白,让心灵圆润;读书可以避免浮躁,让心灵宁静与澄澈44A5理由与判断一致,能自圆其说即可1不同意,三人著书跟读书是分不开的,他们身处逆境,读书先疗治心理创伤,让心灵坚韧强大了,才能从容容地面对人生和进行文学创作2同意,三人的事例,更好地论证身处逆境并不气馁,反而奋发有为的观点,与本文的观点不一致
6.【答案】1射;速度快,有力度,更能体现出生活在大自然里的云雀的自由、欢腾的生命2乙3这些叫声虽美,但不如生活在大自然里的云雀的叫声那样充满生命活力4不同意作者这样写是为了反对笼养云雀,甚至笼养一切鸟5反衬出生活在大自然里的云雀自由欢叫、身姿矫健6对比;追求充满生命活力、自由的生活,反对束缚个性
7.【答案】⑴漫画反映某些人等待机遇的到来2〃机遇是为有准备的人提供的〃或〃靠等待是永远等不到机遇的〃或〃只有努力才能把握住机遇〃
8.【答案】略。