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语文课堂教学工作总结十五篇语文课堂教学工作总结十1
一、课前准备有条不紊3月28日晚上十点左右,各班级班主任均发布了3月29日的班级具体课表,让全体家长提前知晓线上第一天的具体安排,并做好线上学习相关准备班主任师祝华老师为了让孩子们更加好地学习,凌晨2点还在完善班级群学习的平台赵传珍老师作为“六零后”教师,积极学习企业微信的使用,做好线上教学准备数学组杜巧老师、陈婷婷老师、尹卫华老师制定一周的学习任务单,让家长和学生直观了解数学学习任务3月29日是“停课不停学”的第一天,行政班子和老师们一大早就进入工作状态李群英校长清晨6点多就开始在学校企业微信行政群部署工作安排,范爱鸽副校长在第一节课前就精准推送线上授课资源、“两操”之前的准备、打卡不做硬性规定等事项在学校企业微信群做出明确要求;刘子晶主任、曹敏主任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程具体安排、作业布置及批改;各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上教学准备情况,并在行政群及时反馈,便于校长、书记及时全面掌握学校线上教学的准备情况
二、线上教学衔接紧凑
(一)晨读时光书香四溢周二早晨为英语朗读时间,同学们按照老师的要求自主进行晨读班主任和英语教师在群里指导,及时评价并引导中高年级学生根据自己的朗读情况做好星级评价(优秀为在前期我们进行了大量的考前训练,临近期中考前的最后一次测试分数为91,在全班40多名学生中排名前五,算是我一直比较放心的一个学生只要该生在学习中认真答题,克服马虎的毛病,问题应该不大以上是我4月份所有一对一学生的考试动态,带的不好的一定会认真努力,扎实研究原因,争取在期末有更多的突破
二、晚托学生方面晚托学生中有两个学生比较棘手,一个是陈鑫阳同学,另一个是杨佳同学陈鑫阳同学自这几个月进入晚托班后,有些缺点确实难以改正,比如在班级内坐不住,上蹿下跳,大声喧哗,打扰其他学生,学习不用心,作业马虎了事进行大班化管理确实有难度,单独抽出来进行作业辅导又不合适,因为毕竟报的是晚托,不是一对一,久而久之还会纵容该生不好的习气杨佳同学最近几次作业有做得晚的迹象,该生主要问题在于静不下心来写语文作业,最近由于换成是石老师带她一对一,有些辅导模式没有契合太好,在作业中我也不好过多插手晚托班这一学期期中考试有李豪乐同学取得了语文第
一、数学第五的成绩,继续保持了自己突出的学习优势这样的学生按照以往的模式,还是采用盖章奖励方式这学期觉得学生慢慢对盖章奖励失去了积极性,希望公司在完善倍思特学生奖励方面有更多的创意五星、良好四星、合格三星)
(二)“两操”有提醒、有要求即使是线上教学,保护视力,增强体质同样不放松上、下午各一次眼保操,上午一次课间操均严格按照课表进行班主任在群里发布提醒和相关视频,提醒孩子做眼保操前要洗手,注意指甲不宜过长,运动前穿好运动鞋,注意运动时的安全,孩子们均能在规定的时间内完成“两操”
(三)学科教学环环相扣在学科组长的组织下,各学科教师提前观看课程教学视频,制作了统一的课前提醒模板,于上课前5-10分钟发送至班级群里,并精准推送本节课的授课视频链接,方便学生了解学习的内容和课前准备班主任时刻跟踪孩子们的学习,和学科教师紧密配合,确保教学质量
三、作业布置与批改及时高效借助企业微信“班级作业”,各学科教师分层布置作业,有基础性作业、拓展性作业(实践性作业)孩子们提交作业之后及时批改与反馈,采用等级制和评语评价,批改之后及时反馈给家长或学生六2班的语文老师朱斌批改完作业之后,将优秀作业在班级群分享,让同学们互相学习、一起进步
四、特色课堂有魅力
(一)制作自己的课程表在班主任的指导下,各年级的孩子们动手设计课表,学会管理自己的学习,提前做好安排
(二)创意美术课结合抗疫主题,美术组的王韵、万洁老师等指导学生创作,用画笔为抗疫前线的医务人员加油
五、宣传教育到位且人心3月28日下午,学校发布线上教学通知,党支部书记发布了《告家长书》,各班班主任及时发布到班级群,让全体家长知晓线上教学的通知及相关安排,提前做好安排和各项准备一2班的班主任游婷玉在上午的教学工作结束之后,给班上的家长们写了一封书信,缓解家长的焦虑,传递老师的关心和温暖,字字句句间真情流露,满满的都是对家长的理解和对孩子们的关爱
六、打造宅家的温馨家庭时光孩子们宅家学习,给家长带来了一些工作和压力然而,这也是难得的家人相聚的时光,是促进学生与家人交流的难得机会,学会关心长辈,关爱兄弟姐妹因此,在大队部的组织下,各班级根据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等温馨的家人合作活动
七、家校合作助力学生成长学校借助家委会微信群,于3月28日晚上发布线下教学的通知,取得全体校级家委会成员的理解和支持对于第一天的线上教学情况,各班家委会成员反馈好、评价高,给全体教师带来了无穷的工作动力今天是线上教学的第一天,马王堆小学的每一位老师忙而不乱,大家都在尽心尽力为孩子们开展线上学习服务,每一位行政都在为各年级组的线上教学保驾护航!全校教师同心同德,共同助力马小学子健康成长!语文课堂教学工作总结十2本学期,我担任了初二两个班的语文课能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了较为满意的几点
一、在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章
二、在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了”诗歌鉴赏”和散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果
三、组织了两次文学活动一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比赛两次活动都受到了学生的欢迎在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中在诗歌背诵比赛中,学生们将课下十年功”展示于课上的一分钟〃中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质
四、按照教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况不足的几点
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作
二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了
三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了就总结到这里吧,工作和生活都还是要向前的语文课堂教学工作总结十3
一、注重政治思想学习,不断提高个人的政治素养我坚持四项基本原则,用心响应贯彻“三个代表”的精神,热爱教育事业,具有高度的事业心和职责感,尽职尽责,学而不厌,诲人不倦,科学育人我爱生如子,团结协作,服从组织安排,潜心培育21世纪的新型人才
二、组织纪律严谨,顾全大局在工作上我服从组织的工作安排我担任一年⑵班的语文教学工作从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生,开展针对性的辅导与沟通时常是两三小时一向在课室里忙,嗓子不停地在运作,一口水还顾不上喝即使是女儿生病住院期间,我也协调好工作与照顾孩子,做到不耽误学生一节课程经过不断的帮扶与激励,之前一些成绩出现红灯的学生,如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破
三、兢兢业业,教书育人教学教育的主体是孩子,我总认为严慈有度,赞扬总比批评好因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生,让他们在荣誉冲击中持续用心情绪,同时到达自我教育如经过不断尝试改善,我推行了切实有效的小组竞争互助模式,与个人常规加分升级制度,推行以来,效果显著如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在学生的作业本封面上,这个做法能够说取得了革命性的突破,此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病又如在写作方面,我冠以“大小作家”头衔,并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间,与学生笔交心,了解他们所想所忧,激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训,学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒我另外利用“官衔制”,让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制,自我教育等经过了苦心的耕耘,反复的试验,本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风在其他方面,我兼任科研组长工作,尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动,获得好评另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛上述的只是一些本职工作侧面,本人将会再接再厉,戒骄戒躁,本着工作宗旨,尽职尽责,不断踏实求进语文课堂教学工作总结十4一个学期又结束了,工作既辛苦,也有快乐;既取得了一些成绩,也还存在不足时光太匆匆,在这个学期我担任七年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结经过1年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶初中语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识在今后的工作中,我将勤奋学习进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结;进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段;教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导;在教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养不断提升自身的素质,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶语文课堂教学工作总结十5
一、一对一学生方面杨佳(2年级语文),该生期中考试成绩805(班级评均分91分)由于该生基础十分薄弱,字迹潦草,作文不肯动笔,在辅导时难度较大在接手时初步了解到她父母对她语文学习的期望,就是希望在考试中达到80分以上在经历了大小几次考试后,该学生在分数上有了一定的改观,达到了预期目标沈煜(4年级英语),该生期中考试成绩93,在全班排第三名左右该生上学期期末考试成绩79,自去年寒假进入倍思特辅导,在经历寒假和年上半年的学习后,该生从书写、语法、作业等方面改掉了以往不认真的习气,进步较大但期末要维持该水平,还需要后期老师和学生在辅导方式上进一步改进,后期会争取进一步突破许摩颖和寿燕程(初三英语),这两个学生4月中旬进行了杭州市江干区第二次模拟考试,考后学生将试卷拍下来看了一下,总体感觉还较乐观这两个学生在校老师进行了试卷讲评由于学生的英语试卷还未下发,根据学生答题情况做了估算,寿燕程同学英语应该在102分以上,许烽颖同学应该在93分以上蔡桢玮(6年级英语),该生期中考试形式较特殊,主要以学校举办的“江南杯”学习竞赛为载体,四门学科加起来总分为100,其中英语和科学分别20分,数学和语文分别30分,该生英语考试成绩为14分(顺利通过考核),数学为21分,其他学科暂不详由于该生基础较好,性格活泼开朗,愿意跟着老师的节奏走,在辅导中相对较省心吴哲鹏(4年级英语),该生期中考试成绩86,未超越我接手后的单元测试的最佳记录92分主要失误点在于听力学生走神了,扣了6分,这块失分较严重听力这一块在辅导时较难把握,这就进一步要求老师在辅导时要夯实学生的基础和学习能力,笔试分数不能有5分以上的失误由于这学期每次单元测试还不错,我还是有信心让这个学生提升到90几分的陈纪斌(3年级英语),该生在未来一周内才进行期中考试,这学期该生在学习中较认真,。