计算机系统的组成教学设计

知道存储器的分类、内存与的区别及其作用,以及存储的单位及其之间的换算3RAM ROM了解软件的分类，知道常见的软件的类别

4.过程与方法2通过让学生观察计算机的结构和主要部件，了解计算机结构及各部分的作用；1通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用，并归纳计算机系统的组成结构图

2.情感态度价值观3在学习过程中，激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神

四、教学理念和方法本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致根据任务驱动教学方法和建构主义理论,设计教学情境和活动，通过展示计算机实物和观察活动，引导学生根据这些体验，认识所学内容,掌握专业词汇，理解概念，自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务

五、教学过程设计教学内容的组织与呈现方式

1.先用简短的语言引入新课,通过实物展示和学生的讨论活动介绍计算机的硬件系统，在这个过程中渗透计算机五个基本组成部分的概念，引导学生自我对新旧知识进行对比从“计算机只有硬件不能工作”引出软件系统的组成最后归纳出一个完整计算机系统的结构并小结.教学过程2教学环节教师教学学生活动设计意图新课导入［复习］通过上一节课的学习，我们知道，信息处理是经过了五个过程的，同学们还记得是哪五个过程吗［设问导入］大家都知道,在信息处理的过程中，计算机是最重要、最基本的工具那么，大家知道为什么计算机能处理这些信息呢首先我们必须知道计算机系统的组成是什么？上一节课老师布置了一个课后任务，请同学们了解一下电脑装机的过程，有没有同学可以和大家一起分享一下这个过程呢老师这里有一张装机配置表，大家可以参考一下这张表投影表

①［过渡］”硬件”和“软件”这两个词我们经常听到，那么他们到底是什么呢这就是我们这节课要解决的问题首先我们来看一下硬件学生回答，巩固旧知识［学生回答］先选择主板、、显卡、硬盘等，帮我装机的人就把它们连接起来，然后就装CPU和一些常用的软件Windows XP设计情景，引发学生兴趣硬件系统［投影］硬件:计算机系统中看得见、摸得着的部分［讲授］.中央处理器它是计算机的心脏，影响着整台机器的速度由运算器和控制器两个部件组成1CPU:运算器:是计算机进行信息处理的部件控制器:是负责指挥、控制计算机工作的部件.内存储器和外存储器统称为存储器它是存储指令和数据的部件2,输入设备:它是人与计算机的桥梁,把信息送入计算机常见的输入设备有:键盘、鼠标、扫描仪、3数码摄像头、手写板等,输出设备:它将计算机的处理结果展现在我们眼前常见的输出设备有:显示器、打印机等4［设问］为什么我们对硬件系统这样分类呢原来，这是根据他们的功能来划分的我们试着对实物来研究讨论一下，看看是不是这样？［实物展示］打开一台计算机的主机，让学生分组观察［讨论、练习］“物以类聚分分看“人小组讨论,并完成填写表

①打了★的硬件的“硬件类型“，4要求能说出划分的根据分组观察分组讨论，完成练习通过图解，讲授教学内容中的重点和难点,改变学生定性思维（学生普遍认为计算机系统由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱五部分组成）让学生在实物观察、小组协作中获取知识，在愉快中自主学习存储器［设问过渡］刚才在实物观察中，大家都明确了这块是内存，这块是硬盘，它们都属于存储器，但大家知道它们之间有什么区别，还有其它哪些存储器吗？［投影、讲授］［设问］大家知道怎样去衡量存储器的存储空间大小吗？［投影、讲授］［学生回答］“兆”等用图解讲授教学内容中的重点软件系统［设问］同学们用过哪些软件呢，这些软件的作用是什么，它们是怎样分类的呢？［投影、讲解］学生根据自己的日常经验回答所认识的软件用图解讲授教学内容中的重点计算机系统［过渡］一台计算机,如果只有硬件或者只有软件，都是无法工作的下面我们一起来把硬件和软件组合起来［投影］完整的计算机系统:由硬件系统和软件系统两部份组成组合前面硬件和软件两部分内容课堂小结［引导学生回忆、归纳］计算机硬件是指计算机实际设备的总称硬件由运算器、控制器、内存储器、外存储器、输入设

1.备、输出设备组成.计算机软件是指计算机运行所需的程序、数据和有关资料软件分为系统软件和应用2软件两大类其中就是系统软件中的重要组成部分Windows XP,完整的计算机系统是由硬件和软件完成的硬件和软件互相配合，计算机系统才能正常工作归纳3并强化记忆培养学生自己总结的习惯与能力，使知识在主动记忆中得到强化。