班主任提升工作计划（15篇）

班主任提升工作计划（15篇）班主任提升工作计划（精选15篇）班主任提升工作计划篇1本学期我担任了八年级班主任个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯“良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风八年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为班主任，责任重大因此，现根据本班具体情况特制定计划如下

一、学生基本情况分析我班现有学生11人，其中男生9人，女生2人总体上观察，我班的学生男女人数相差大，部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养

二、工作目标我们的一言一行都是日积月累养成的习惯我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯所以我们从现在起就保证集体培训时间记好学习笔记，要求态度认真，学思结合，每学期学习笔记不少于—字

5、本学期必须写好一篇班主任经验文章要求有明确的主题,不少于一字，上交学校教导处班主任提升工作计划篇4

一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力O不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生中班的班主任工作计划中班的班主任工作计划2本学期，我担任中

（2）班班主任我班现有幼儿25名女生32名；男生10名，其中插班生12名经过1年半的教育、培养，幼儿的行为习惯有了很大转变，幼儿劳动的积极性很高；幼儿的动手能力大大增强通过一年半的了解，幼儿发展方面也存在着许多薄弱环节幼儿表现的欲望强，很喜欢插嘴，安静倾听的习惯欠缺其次，幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏主动整理的习惯班级工作总目标

1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感

3、幼儿行为习惯的培养本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，通过榜样激励，家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养

4、以各种方式调动幼儿活动的积极性每4周更换小组长,更换座位，定期公布各方面表现优秀的幼儿

5、保育工作幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展因此，我们将做好以下几方面工作做好班级的各项消毒，以防病毒感染保证幼儿坂前洗手，碗筷消毒培养好幼儿的各种生活习惯，教育幼儿要注意个人的卫生，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

6、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动定期更换家长园地，及时改进家长提出的宝贵意见；充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,每周向家长公布周工作计划，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用班主任提升工作计划篇5现在离高考还有100多天，进入高考倒计时阶段作为班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情本学期必须做以下几方面的工作

一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩

二、高考氛围的营造鼓励学生面对挑战迎难而上培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功

1、上好开学第一课，联系家长利用一切可以利用的力量，齐心迎战

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

4、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望

三、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势

（一）要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；

（二）要培养学生打持久战的思想准备；

（三）要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功

（四）主要工作班上学生总体基础较差，落后面较大，部分学生情绪不稳定，高考任务重如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会

2、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育不定期深入学生宿舍，协同宿舍管理员搞好宿舍的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境

3、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科任教师的工作

4、多与家长沟通要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系

6、组织好高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责

（五）做好服务

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动密切关注学生思想动向，除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

4、关心学生身体状况

5、勤抓常管多督促严要求

6、一个不能少越到后期越要关注后进生

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务

四、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用并做好家长的思想疏通工作

五、全面抓好学习

1、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生，在班会课开展榜样教育

2、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的可用时间，有计划、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习；

3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特别是对一模、二模考试分析，提升自己的学习能力

4、抓好辅优补差工作，对困难学生多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏

5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况

6、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生

7、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在高考中有较好的发挥以上是我对本学期的班级工作计划，在日后工作中我会不断完善和提高自己，力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转，为高考冲刺做好最充分的准备并坚持到高考结束班主任提升工作计划篇6

一、班级基本情况和目标我班共有学生40人，其中男生29人除一位本市学生以外，全部来自于苏北这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

三、活动安排第一周庆祝教师节第二周学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼第三周挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例主题班会自我介绍和入学感想第四周主题班会迎国庆文娱联欢会第五周组建班级运动队，迎接学校运动会第六周班级辩论赛第七周期中考试动员、考风考纪教育班主任提升工作计划篇7

一、指导思想本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设一个班正、学风浓、成绩优、积极向上的班级

二、工作目标

1、对学生进行养成教育

2、教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和感恩

5、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级荣誉而感到自豪要把注重细节变成一种习惯，使我们好的学习态度习以为常，变成我们的第二天性全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体

三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则

2、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成

3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力

4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展

6、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心

7、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、向上

三、具体措施

1、对学生进行养成教育

1、学会倾听的习惯1上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事2认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的3要倾听老师讲解，并按要求认真练习

2、善于思考的习惯1上课专心听讲，认真思考，积极发言2善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教3课前预习知识，不明白的问题提前做好标记

3、敢于提问的习惯1勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错2发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮

4、与人合作的习惯1主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题2与同学交流时，要尊重别人的意见和观点

5、自主读书的习惯1养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累2乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯3不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站4爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画

6、认真书写的习惯1读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸2书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸文字和符号都要规范，格式要美观

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下⑴定期对学生进行“十个道德行为”的教育⑵利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”

3、卫生方面，根据学生的年龄特点，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”

4、德育工作方面1班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生2班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率,身教重于言教班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班队课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化

5、学生心理健康教育1班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育，培养学生健康的心理品质2对少数问题学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率

6、学生安全教育1安全工作是学校工作的重中之重，利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐“三无”车辆情况2经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤3举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游泳，不玩危险的游戏

7、加强家访工作本学期我打算利用电访平时，还可以通过电话加强与家长沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药并对下步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生

四、班级主题活动安排三月份

1、制定好班级各类计划

2、引领学生适应新学期的学习，培养学生好的行为习惯

3、开展“一帮一”活动

4、开展植树节活动，对学生进行国情教育，做一个爱护环境的好少年四月份

1、向学生进行安全教育

2、举办写字比赛、朗读比赛

3、加强对后进生的辅导工作

4、对自我管理进行一次大检查（书包的整理、穿着、个人卫生等）五月份

1、迎“五一”，开展清理校园卫生死角

2、学生常规工作指导

3、举办学习经验的交流

4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务六月份

1、组织迎“

六、一”活动

2、综合实践活动课题的总结汇报

3、期末复习考试七月份

1、做好班主任总结工作

2、做好放暑假前的准备工作班主任提升工作计划篇8班主任在学校里全面负责班级工作，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，同时也是班集体中的一员班主任在一个班集体中起着重要的作用作为实习班主任，同样要以班主任的身份来严格要求自己，班主任的职责很多很重，实习时，在原班主任的指导下，我计划从以下几方面要求自己，希望对学生和班级建设有一定的帮助

1、保护学生的身心健康，促进学生的全面发展1）建立学生个人情况说明，在一周内了解掌握学生的思想、学习情况，在两周内了解学生的行为习惯及家庭背景，并在以后的实习过程中记录学生学习成长的点点滴滴2）及时、全面、准确地把握班级整体情况，密切留意每个学生的身心变化，尽可能以学生乐于接受的方式对他们施加积极影响，对他们的思想、行为给予合理的指导多与原班主任交流，了解学生的个性特点，多学习心理学方面的知识，在需要的时候给予学生有效的帮助多向其他实习生学习，碰到有学生有情绪时，可与他们讨论，共同研究可行的解决办法，在原班主任的帮助下帮助学生3）做工作时有一定的原则，与学生的关系做到是朋友又高于朋友，树立威信

2、全面负责班级的日常管理工作1）做好考勤、值日、早操等的组织工作2）做好班级的总结和阶段计划

3、组织和指导各类班级活动的开展关心学生的课余生活，支持并组织学生学生开展各种有益的课外活动，尽自己的能力鼓励学生发展适合自己的兴趣和特长1）至少组织一次主题班会，形式要新颖，不落俗套，充分调动学生的积极性2）在学生之间建立互助对象的关系，在学习上、课外生活上互相帮助，共同进步

4、协调和整合校内外的各种教育力量1）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，及时掌握学生的课业负担量，与任课教师协调各种活动和课业负担，帮助学生掌握正确的学习方法，激发学习兴趣2）经常与家长保持联系，对学生进行家访（10个学生），互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，促进学校与家长的联系

5、其他培养得力的学生干部，指导他们的工作，充分发挥他们在同学之间的组织活动能力班主任提升工作计划篇9

一、指导思想坚持以学生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、班级情况本班原有学生51人，本学期转入4人，现共有学生55人，其中男生27人，女生28人该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步的加强在以后的工作中需要不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，以进一步提高学习成绩

三、本学期主要工作

1、通过各种途径贯彻执行《小学生一日常规》

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

3、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作

4、建立良好平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力

5、培养和选拔新的班干部，形成良好班风

6、加强安全教育

7、和家长建立良好的关系

四、具体措施

1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”

2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生

3、每日晨间谈话做到有安排有内容

4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步

5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

6、鼓励学生努力学习，发展个性

7、认真做好两操，开展健康有益的课间活动

8、进行班干部的改选

五、工作安排九月份

1、报名注册

2、打扫校园环境

3、进行安全教育

4、迎接教师节

5、选拔干部，参加大队干部竞选

6、加强普通话教育

7、迎国庆板报比赛十月份

1、老人节慰问活动

7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题

8、切实抓好本班的卫生工作重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作

10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全

12、学校教育与家庭教育相结合平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

13、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生班主任提升工作计划篇2

一、指导思想班主任是学校不可缺少、不可代替的特殊群体，是学校改革、

2、班报刊出

3、街道小学生运动会

4、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查H月份

1、家长会

2、班报刊出

3、主题班会十二月份

1、踢德子比赛

2、计算过关

3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

4、班报刊出一月份

1、复习，做好学生思想动作

2、安排寒假生活班主任提升工作计划篇10本学期我任五年级班主任，和他们现已一起学习生活了两年,已对本班的学生状况较为了解本班有学生22人，自制力较差的就有六名本着爱每一个学生，使他们由于有我这样的班主任，每天能高兴充分；一起让他们在获取书本知识的一起还学会了做人我拟定了如下作业计划

一、本身做演示德高为范教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的声威，品格的力气，令学生所敬仰教师又要以本身最佳的思维境界、精神状态和行为体现，活跃的影响和教育学生，使他们健康地生长，在学生面前树起一座做人的丰碑

二、待生要诚对学生真挚、坦白和热忱，中心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德用博爱之心与学生真挚互待，坦白共处，热忱协助，在深爱着全体学生的一起,更分外重视着单个学生，多给他们爱的阳光雨露,润泽他们茁壮生长.

三、公正待生对人公正，公正是做人的公德，也是为师的美德.对待学生首先看的要公，不夸张，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷,言之凿凿，不因人而厚对错，尊重学生，天公地道.不论对那位学生都献上火热的心，倾泻满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用展开的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进.

四、根本作业关键

1、向学生进行思维品德教育，规矩学习态度，清晰学习意图进步学习爱好，使学生自动学习，进步学习成绩

2、鼓舞学生斗胆立异，勇于探索，为祖国培育立异性人才

3、向学生进行行为习气养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、活跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育

5、健全班委会，清晰分工，进步学生的办理能力

五、首要办法

1、标准早读，午休，自习课的纪律

2、发挥小干部的效果，师生一起办理班级

3、充分利用讲堂40分钟向学生进行教育

4、充分利用班会向学生进行思维教育

5、狠抓讲堂纪律，养成杰出的学习习气

6、力求在升旗，做早操和学校的各种大型活动中体现杰出

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，了解我

六、本学期班级首要作业内容如表五年级班主任作业计划周序具体作业组织1组织学生签到，了解学生假日活动状况，排位，选班委，进行教育2“教师节”尊师重教教育，组织学生活跃参与“教师节”专题播送3对学生进行安全教育和文明礼仪教育，展开义务劳动4对学生进行行为标准教育，并严厉上课纪律要求5展开爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛6举办主题为“日常行为标准教育”的班会7五年级班主任作业计划进行环保认识的培育，举办“美化学校，从我做起”的主题班会8对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会9展开学生心理健康教育的教导，并参与小学部作文比赛考风考纪教育、期中考试、参与首届艺术节11期中小结，举办家长会12与外校联欢，举办手拉手活动13展开爱国爱厂爱校教育，参与厂庆活动14五年级班主任作业计划预备和参与学校的书法和绘画展览15对学生进行抱负教育，并对学生的日常行为进行查核和评论16组织和参与小学部的各科作业展览与评比17在班上展开行为标准的互查活动，强化学生的标准认识18对学生进行爱国主义教育，参与迎新春美化学校义务劳动19参与播送宣扬评比，并备战期末考试对学生进行考风考纪教育，并作期末考试组织21进行期末考试，做好假日组织作业对学生进行暑期教育，发放本质报告单班主任提升工作计划篇11学会做个有责任心的班主任王岩自从做了一年级一般的班主任，每天脑子里总觉得还有件事情没有做完，在忙碌中度过近些天，除却上自己的课之外，其他的时间要做很多事情上传教学计划、备课...学会做个有责任心的班主任丁山土石自从做了一年级一般的班主任，每天脑子里总觉得还有件事情没有做完，在忙碌中度过近些天，除却上自己的课之外，其他的时间要做很多事情上传教学计划、备课，班级文化建设，学生入学登记表以表格形式一个一个的输入电脑，还要做远程研修的作业，各科室组织的会议，听课，评课磨课奥！my god!头大了但是还是要按部就班的做好一切！使我安慰的是孩子们已经逐渐的认知了在校的规章制度，相比刚刚入学，已经有了一个很大的提高如果按照教龄来算，我也算是一名老教师了，17年的教龄,从事音乐教学，也曾经取得了很多自认辉煌的成绩，也培养了很多在音乐方面突出的学生也曾经指导了很多次的比赛一等奖，节目一等奖这17年，我自我感觉是满意有价值的！虽然以前没有做过班主任，但是我教了无数个班级，接触了不同情况的学生，组织课堂，管理学生，我始终都是宽严相济，尽量做一个让孩子们喜欢的老师今天下午，碰到了一个上学期教过的四年级的孩子，老远就朝我跑过来，扑进我的怀里，说了一句话，着实让我感动了好一半天“老师！你怎么不教我们了，我想死你了！”然后就抱住我好一会不撒手此时此刻，我感觉再也没有比学生这么认可你更幸福的事情了！谢谢你，亲爱的孩子！老师会关注你们的！现在，我也是一名真正的班主任了，应该比以前当课任老师时对孩子们付出多倍的关心和爱护我做到了！虽然累，但是是有价值的！每天清晨，我7点半左右就会来到学校晨检，组织晨读让孩子们养成读书的好习惯！每个课间，由于一年级的孩子太小，我得经常监督他们是否在安全的区域内活动，同时还协同卫生小组长检查孩子们的桌椅文具是否摆放整齐，地面有没有纸屑垃圾每堂课前，我都会帮助各任课老师组织孩子们安静侯课每天中午放学，等孩子们都走了，我会简单的把教室的地面清扫一遍，确保孩子们有一个干净的学习环境每天中午假后，我会提前到校组织孩子们懂得静静的坐在教室看书，尽量避免在外跑跳打闹，以免影响下午的听课质量每天下午第一节课后，我都会协助课任老师组织孩子们做眼保健操每天放学，我都会把孩子们安全的送给家长们，然后再回教室进行桌椅摆放清扫拖抹，关好门窗方可离开教室然后再去做其他的事情每个夜晚，我都会细心的备课，仔细看教案，确保第二天给孩子们生动有趣的上课，让他们轻松愉快的学知识然后在时间不太晚的情况下，再总结一下每天孩子们的表现，做好详细的记录，以备第二天的反馈有效这就是我的每一天！我不能说我是个多么高尚伟大的教师，但是我总是一个有责任心有爱心的老师，每天我会尽我最大的能力去做好每一件事情,其实嗓子也哑了，鼻子里面总是干干的起结痂，一天下来脚丫子总是酸酸的每当家长打来电话询问孩子在校的表现，我都会耐心细致的把孩子的情况告之他们，每个家长都很关注自家的宝宝,我也是一个妈妈，我理解他们的心情，每当这时，我都会换位思考，假如我是孩子的妈妈，我同样也会关注孩子在校的一切，所以，我也会尽自己最大的努力让他们放心！今天书记给我们新任的班主任老师开会，我学到了很多的东西，引用书记的话，做一个班主任，是一件荣耀的事情，能真正的拥有“自己”的学生，做这项工作，能增长自己的能力，同时也要做出自信，做出幸福！每天的工作要做到细致！扎实！做到“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”这四勤我总结了这短时间的工作，我觉得自己还是基本做到了！首先，我在班里安排了很多的小干部，从上课、课间、路队、卫生等等各个方面，安排了负责监督检查的同学，让每个孩子都有事情做，事事都有人做，相互监督，以便促进！其次，我每天抽空就强调学校以及班级的规章制度，跟个别调皮的孩子私下交流,跟课任老师交流对策，以便让孩子们养成良好的行为习惯虽然还会在其他课堂上有秩序不雅的现象，但是孩子们会在我及时的督促下逐渐有进步再者，每个课间，我都会从二楼的办公室到一楼的教室来回穿梭，监督孩子们的课间活动是否安全，所以，每天的腿是“勤”的最后一点，我会经常把班级里的变化和孩子们的表现进行记录，写好随笔，以便积累良好的案例素材当然，再精细的工作也有疏漏的时候，今天学校检查，我们班不知道哪个孩子跑去了操场上玩，这是学校不允许的，唉！结果扣分了！孩子们，真希望你们在我强调各项要求的时候，你们的小耳朵好好的听着为了我们的班集体荣誉，尽量去做好！你瞧，入学以来很多次检查我们不是都做的很好吗？只有这一次失误，那个跑到操场上的小豆子，下不为例啊！所以，教师只有拥有高尚的人格魅力，用自己的言行去影响和教育学生，才能达到良好的教育目标，得到应有的尊重如果说，孩子是家长的一面镜子，那么学生就是教师的一面镜子，透过这面镜子，可以看到教师是否称职，是否应该得到尊重孩子的眼睛是雪亮的，在他们面前，来不得半点虚假，只有真心关爱孩子的人，他们才会靠近，才会发自内心地去尊重我一直努力用自己的一颗爱心去呵护孩子们的一颗颗纯真的童心在爱孩子的同时，也在不断的学习，不断的充实自己，努力提升自己的专业素养，期待真心的付出能有孩子们一点一滴进步的可喜回报！班主任提升工作计划篇12

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色

二、本班学生现状分析发展的关键提高班主任素质及业务能力是学校的一项重要工作班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势，加强交流，共同探讨学生工作的新思路、新途径

二、工作要求

1、提高班主任的工作能力，围绕学校的工作中心开展班级工作，在设计活动时，处处能体现“新”的特色开展具有青少年特点、富有时代气息的体验教育活动，提高学生参与的主动性

2、班主任班级工作的业务学习使他们掌握班级管理的方法,提高管理班务的能力

3、学习优秀班主任的辅导手记，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望，将我校的德育工作开展得生气蓬勃

4、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩，学习，提高班主任的辅导艺术

三、参加对象班主任老师及40周岁以下的任课教师

四、培训方法、原则方法学校先提供参考议题，人人准备，后组织讨论、座谈、交流原则以讨论、座谈、交流为主，学校培训为副

五、具体安排（分五步进行）我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人具体情况分析如下品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子班级特点，本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育具体工作

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力

2、争当学校的“优秀班集体”

3、发展个性特长，促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.3开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮表明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感

2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录

2、定期对学生进行道德行为的教育

3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3每天由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”

五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任提升工作计划篇13中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一直在努力的工作中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划

一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、组织学生参加社会实践和公益劳动

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的

3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力班主任提升工作计划篇14本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体

二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标全班共有学生22人，其中男生15人，女生7人学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步

三、基本措施和做法

1、切实抓好行为规范教育，以德为本1全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养2从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记3爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画4加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位5确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性6狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解7经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

1、提高学生的学习意识，重视学习的过程

2、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标

3、安排好每天的晨读及自我提高的时间1230——1330,实行小干部管理制

3、加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣

1、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育

2、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识

3、利用突发事件加强对学生的安全教育

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风⑵选拔、培养和使用班干部

4、做好个别学生的教育工作对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育具体做法如下:态度上不能粗暴对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶,积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

1、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作2做好家访记录3做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流班主任提升工作计划篇15

一、班主任工作资料

1、家校联系卡请完成本学期相应任务后于24日前交政教处，包括初三年级

2、帮教表每班有2—3名帮教对象，请填写好帮教对象的简要档案和跟踪调查表后于24日前交政教处

3、班主任工作总结请班主任认真总结本学期班级管理情

（一）善学习强素质旨在使老师们了解班主任应具备的素质，从而在工作中严格要求自己，规范自己，提升自己，努力使自己成为学生的榜样安排议题

1、《班主任应具备的素质》

2、《班主任讲话的艺术》

（二）明制度会管理旨在使老师们了解、熟悉本校班级管理的有关制度，从而在工作中进行有效、有序地管理，减少工作的盲目性，提高工作的实效性安排议题

1、《在班级管理中，根据实际你都执行了哪些不成文约定》《班级考核细则》、《教师语言、行为规范》、

2、《班级管理重在建设》

（三）听交流巧实施旨在使老师们懂得班主任工作不仅需要苦干，更需要巧干，不仅要埋头干事，更需要抬头看路安排议题

1、《如何培养班级中的骨干力量》

（四）取经验乐奉献旨在使老师们体会优秀班主任们的奉献精神，从而激发老师们向优秀班主任的热情学习他们对学生的爱心、关心、耐心、况（不是论文），撰写600字以上的总结，于28日前上传ftp/政教处/班主任总结目录下

4、班主任日常工作记载本请填写完整后于24日前交政教处

5、学生评语请初

一、初二班主任尽快完成学生评语的初稿，于26日前上传到ftp/政教处/学生评语/下的相应文件夹中，待审核后打印，其中初一年级由杨平、金红;初二由杨诚、徐巧红审核

6、素质报告单待任课教师提供各类成绩后，班主任将各栏内容输入素质报告单模板（可在ftp/政教处/素质报告单模板下载），再交打印室打印，打印工作必须在29日前完成！

7、学生评优表:请班主任在ftp/政教处/学生评优表下载后，填入相应内容后，于28日前上传到ftp/政教处/学生评优汇总/下

8、班主任手册请班主任完成所有内容后，于28日前上交政教处

二、请按照安监处的要求，认真做好假期家访工作各位班主任，期末工作时间紧，任务重，为确保能于7月1日让学生过上快乐的暑假，请各位能克服一切困难，迎难而上，为本学期的班主任工作画上圆满的句号而努力！细心和诚心安排议题

1、《关爱学生是老师的天职》

2、《我是如何当班主任的》

（五）视班情搞活动旨在启发老师们班级管理方法很多，只要大家开动脑筋，设计一些符合学生年龄特点的活动来配合教育，不失为是一种有效的方法安排活动观摩主题班会班主任提升工作计划篇3

一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位

二、培训目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性

3、积极探索，学会协调各方面工作调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性

三、班主任工作的要点

1、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展

2、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目标，端正学习态度改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯

4、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动

5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动

6、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作

四、培训内容

1、专业理论教育法律法规类《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等职业道德类《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等德育管理方法类《班主任工作新理念》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等

2、专业素养:班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧

3、专业能力班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等

五、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式

六、培训措施

1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导组长李德国副组长周广辉、任哈成员全体班主任班主任具体的培训工作由教导处任主任负责

2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选

3、加强科研探究结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动学期将举行一次班主任工作经验交流会

4、坚持每双周一次的班主任例会制度（双周一下午第三节课），。