水平五（高中年级）《羽毛球》第四课时教学设计

水平五（高中年级）《羽毛球》第四课时教学设计姓名单水平五必生有男人学生人数女第十二中学校X位年级高中年级X人1•运动能力羽毛球（提高正手发高远球准确性），通过体能练习发展学生以下四个方面核心力量、平衡、爆发力、灵敏；学习目标

2.健康行为学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识；

3.体育品德遵守规则，尊重同伴和对手，树立正确的胜负观，积极处理比赛中产生的问题羽毛球（提高正手发高远球准确性）发球姿势主要教学通过体能练习发展学生以下四个方面核心力量、平衡、爆发力、灵敏内容重难点握拍方法和发球姿势、全身协调用力

1.按照划分的场地来进行练习，不能跑到界线以外的区域（课前提示）；场地羽毛球场4块，羽毛球拍X支、羽毛球

42.练习时前注意观察周围，合理保护自己和同安全保障器桶、音响学，避免碰撞；材

3.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、钥匙等（课前提示）的运动负荷构教学内容教师教学与学生学练组织队形时强课间度结教师课堂常规

1.师生问好；

2.教师宣布本次课的内

1.集合整队、报告人★★★★★★★★容、任务及要求；★★★★★★★★数

3.安排见习生；★★★★★★★★80-100次/开始部分1分钟

2.师生问好，宣布教

4.检查服装，妥善放置钥★★★★★★★★分学目标、内容及要求匙、配饰、手机等物品学

3.安排见习生生▲

4.安全提示L集合“快、静、齐”；

5.明白内容及相应要求教师4分160次/

1.教师领操和学生们一起钟分进行热身活动L羽毛球热身操

2.教师提示学生灵活运用★★★★★★★★150次/手指和手腕，控制球在自

2.球性练习★★★★★★★★★1分分准备己的拍子范围里★★★★手抛球，上前卸★★★★钟部分学生★★★★★★★球，如落地用拍子▲130次/

1.统一节奏，动作舒展到捞起位，富有韵律感分

3.拉伸练习1分

2.学生在教师的带领下进钟行颠球和卸球的球性练习和拉伸练习教师复习正手发高远球

1.讲解示范，并强调重点、重点发球姿势正难点；确

2.巡回指导难点发力自然协学生10140-150调

1.学生们在知晓羽毛球握分提高正手发高远球次/分拍和发球的动作要领和动钟准确度要点作方法基础上，进行练习，•不要屈肘击球同时知晓各种发球的运用•左肩对球网，侧身时机站立

2.跟随老师示范做各种练•击球瞬间手腕内习旋

3.学生在正确观摩示范重点发球姿势正后，进行练习，同学之间相确，协调用力互帮助、指正难点掌握准确性

4.并按基本站立姿势结合基本正确握拍姿势，做好随时部分准备起动在移动时做各种接球挥拍动作教师★★发球接力比赛

1.讲解比赛规则与要求；学生分为4组，在4块★★150-

1602.鼓励学生相互配合、10场地进行计时比赛分次/分协同合作完成进攻；钟★★★★

3.巡回指导学生

1.学生认真听讲；

2.遵守规则，相互鼓励教师体能练习

1.教师讲解并示范；将一个羽毛球场分成

2.教师按内容顺序指点160-170四块，学生分为4组，学生有序完成；次/分跳绳用最快的高抬腿次燕式50组长按要求安排训练

3.巡回指导速度完成平衡秒30内容核心力量、平学生10分组2衡、爆发力、灵敏钟

1.练习要高标准完成；侧向滑步侧可交1单手支撑左右手互2分钟进行1个轮换，叉步个来回

2.注意前后左右间距，防3换共轮换4次止碰撞，在规定时间内分组轮换90-120次教师/分身心放松L师生共同放松；

1.拉伸放松

3.点评学练效果学生3分钟

2.小结

1.跟做放松全身；★★★★★★★★

3.收器材、下课

2.总结课堂收获★▲★结束部分★★★★★★★★预计负荷平均心率140—160次/分运动密度80%—85%课后反思。