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幼教之星优秀事迹材料(13篇)幼教之星优秀事迹材料(通用13篇)幼教之星优秀事迹材料篇1,现任小一班教师,中共党员、中小学一级教师,1986年毕业于幼儿师范学校,在幼教第一战线上工作了三十六年她对自己说我要当绿叶,用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要当雨露,用我的露珠滋润着他们焦渴的心田,我要把我的青春奉献给我所热爱的教育事业;我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个孩子身为一名幼儿园年龄最年长、教龄最长的党员教师,处处以身作则,起到模范带头作用,用行动诠释着师德师风的真正内涵三十多年的一线工作让她体验着收获的快乐她用爱心浇灌幼儿,孩子们也用行动回报了她这就是幼教的魅力,如同温煦的天空,也给她带来了感动和欢愉记得20—年她所带小小班,孩子平均年龄不到两岁半,当时班级中有个叫乐乐的孩子,孩子小走路不稳,东摇西晃,由于这是乐乐第一次来园对一切事物都好奇,所以什么都想看,什么都想玩,她怕孩子摔倒,就时刻跟着她,一天下来不知要走多少路,中午午休的时候,没人和她玩了,乐乐又开始哭闹,影响的.其他小朋友都无法安静入睡,她又是我的责任,为了我热爱的事业,付出再多也无悔”传帮带教,携手同行对待同事她总是以春风拂面般的温暖走进每个人的心怀,同事们有什么疑难杂事都愿意找她聊聊说说,哪怕是一件鸡毛蒜皮的小事,她也总是不遗余力地去帮助她们解决又是一年小班幼儿入园季,小班招收了一个小胖墩,班主任是刚刚参加工作两年、非常优秀的青年教师张老师由于小胖墩在家中娇生惯养,使他形成了唯我独尊的个性,从入园第一天起,他便几乎打遍了班里的小朋友,咬人、推倒小朋友等攻击行为时不时发生当苟老师巡视到班里的时候,发现了这个情况,她除了教给张老师一些教育方法之外,还放下手头的工作每天呆在班里,观察孩子的表现,帮助老师看护班里的孩子,陪他们一起午餐、午睡,有时连坂都顾不上吃那段时间,家长们时不时找上门来,张老师经常忙着跟这个家长解释、跟那个家长道歉,有的家长还会爆粗口,无计可施的张老师经常偷偷抹眼泪看到张老师愁眉苦脸的样子,苟老师心疼极了,夜里她辗转反侧怎么也睡不着,饭也吃不香,总在寻找解决问题的策略查阅资料、跟班带教、和老师一起进行家访、邀请家长来园沟通,慢慢地她和张老师找到了改善孩子行为的方法“尊重孩子的个体差异因人施教,了解孩子的个性特点和兴趣点,抓住闪光点扬长避短,以优势带动劣势;及时进行家园沟通,提出合理化建议,实施家园共育”功夫不负有心人,找对了方法,孩子的、行为习惯改善了许多,逐渐从小调皮成为小朋友的好伙伴,老师的小帮手看到孩子的进步,家长也向老师表示衷心地感谢度过了最艰难的‘时光,张老师感激地拉着苟老师的手说“苟老师,没有您的帮助,我真的撑不下去苟老师语重心长地对张老师说“工作中并不都是一帆风顺的,经历越多经验越丰富,有付出就会有收获,看到孩子的进步,班级工作、家长工作越来越好,你还觉得累吗?”一句话使张老师释然,再也不觉得幼师工作的苦与累充分利用展示开放成就成长上马中心幼儿园是一所省级示范性幼儿园,每学期都会主动在区级共同体单位和街道幼儿园进行展示开放做为幼儿园的教研骨干,为使开放活动取得更好的效果,每次活动苟老师都会全身心投入活动前与园长商讨确定开放活动主题,围绕主题制定详细的活动方案每个环节严格把关,备课、写教案、走进班级示范带教,一遍遍不厌其烦地跟进指导正是由于她这种细致认真的工作态度,使得每次开放活动都能圆满成功,促进教师们成长的同时进一步提高了幼儿园在全区的教育知名度开展真教研作为幼儿园的业务骨干,她带领教师开展真教研,努力研究教学工作,积极参与各项教育科研活动,鼓励老师剖析工作中存在的问题,找出不足和差距不断改进,为后续更好地开展教育工作打好基础经过不懈努力,她和受指导的多名老师在市、区及街道各类教学评选活动中取得优异成绩,园内多项教科研成果在省、市、区级评选中喜获佳绩,小苟个人也获得城阳区教学能手、城阳区优秀教师、城阳区学前教育工作先进个人等荣誉称号,个人事迹在街道教育系统内进行广泛宣传热衷公益,传递爱心小苟老师热衷于社会公益活动,一家人积极参加“大手拉小手,牵起爸妈的手”环境保护和一些力所能及的社会公益活动在家人的大力支持下,小苟除了积极参加每年单位组织的“六一”节和中秋节的捐助活动外,还主动在春节和中秋节期间走访困难群众,为他们送去温暖传递真情工作中虽然取得点滴成绩,但还需不断进取,在今后的工作和学习中,小苟老师一定会全力发挥自己的带动作用,努力做到高起点、高标准、严要求,以优秀教师为榜样,努力提升自身综合素质,不断提高教育教学水平和教科研能力,使自己成为一名优秀的幼儿教师“用心做幼教,牵手共成长”未来的道路任重而道远,小苟老师将以满腔热情实现她的人生追求!幼教之星优秀事迹材料篇6是育华幼儿园美术专职教师89年7月参加工作,中共党员,中小学一级教师,曾出版《幼儿学美术》、《幼儿园教师用书》等书籍十余本太原市学科带头人,山西省骨干教师20_年由太原市育红幼儿园调入育华幼儿园来到育华,她创设了多功能美术工作坊,为孩子们营造了轻松、悦目、温馨、亲切的活动环境进入工作坊如同进入大自然,在这里孩子们快乐地学习、创作,她及时将孩子们优秀的作品装裱在楼道内展示,使孩子们得到了鼓励、增强了自信!一步一步实现着张园长提出的那句期望“要让来到我们育华的孩子有一种成就感!”幼儿园大班开设国画艺术活动,在教学中她有意识地做到了传承和求实创新孩子们从一开始的认识国画用具到感知用毛笔和生宣纸作画、感受水与墨、墨与色作画的情趣与美……渐渐地孩子们不仅喜欢上了这一活动,还养成了良好的活动常规和学习习惯以美启美!以美培美!以美创美!让来到育华的孩子有成就感!这是她工作的.目标和努力方向大班的孩子们都这样说我们班还有一位老师,那就是教我们画国画的赵老师,我们喜欢她!特别喜欢她!幼教之星优秀事迹材料篇7小洪,女,生于1977年,二级教师1991年8月参加工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;20_年5月中央广播电视大学大专毕业;20—年9月福建师范大学学前专业本科毕业参加工作二十多年以来,一直坚守在教学第一线,以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评,先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”,于20—年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”
一、爱岗敬业,尽心尽职她忠诚党的教育事业,遵纪守法,恪守教师职业道德,敬业爱生,乐于奉献在工作中,时时以集体利益为重,虚心接受领导和同志们的帮助,团结同志,诚恳待人她同时不断加强自身的业务能力提升,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,尽心尽职的干好本职工作
二、关爱幼儿,永葆童心一个合格的幼儿园教师,就应把自己全部的爱奉献给每个孩子在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展她常说老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是“爱”因此,在日常的教学中,她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮忙他们,树立“她和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心
三、不断学习,自我完善她树立终身学习理念,坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养,撰写读书笔记,经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己同时积极参加省、市级各项学习和培训,不断提高自身的业务素质在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训,所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登,得到全体学员的好评参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”
四、教育教学,成绩突出在教育教学工作方面,能从孩子的年龄、经验特点,确定自己的教学思路,设计精彩教学活动在教学方式上,她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,制作课件,将各科教育都渗透其中,能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境,让孩子成为课堂的主人她所执教的大班科学《有趣的.拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖,幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次,二等奖4次,以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖
五、教改科研,开拓创新课题研究积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究每个课题都深入思考,对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼,使得科研成果取得可喜的成绩作为课题组核心成员参与的全国教育科学规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏,促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵幼教之星优秀事迹材料篇8,女,汉族,生于1998年6月,中小学二级教师,中共党员发展对象她是安远县古田幼儿园一名平凡的青年教师,亦是安远幼儿教育漫天星光中那默默发光的一颗
一、教育,应该顺势而为毕业后,她选择了留在家乡工作,人生岁月漫长,作为青年教师的她,努力学习幼儿教育及家庭教育相关知识,不断提升自身的专业水平,用自身微弱的光,默默地照亮孩子们前行的路!20_年秋,她考入了安远县公办幼儿园,亦是一个新的起点那时古田幼儿园还未筹建完成,于是这一年便被安排在古田小学这一年的时光,她感觉到“轻松”又沉重,在小学里,没有像幼儿园一样适合学龄前孩子游戏和教学的场所,每当孩子问道“老师,我们什么时候才会有滑滑梯和漂亮的幼儿园啊?”她和搭班老师便会拉着孩子们的手,指着桥对岸筹建中的幼儿园说“看!那就是我们漂亮的城堡幼儿园,明年我们就可以去那儿上学啦!”她和孩子们同样期盼着那个城堡般的幼儿园虽在小学校园教学,也要努力给孩子最好的教育,她和搭班教师一起因地制宜制定教学计划,网购适宜孩子学习的材料,动手制作教玩具,与校长协商场地,尽最大努力争取场地、提供材料供孩子们探索学习小学能提供的资源和幼儿园虽然不同但也新奇有趣,操场上、沙池里、音乐教室,处处留下了孩子们的欢声笑语人数不多的幼儿班却成为了小学校园里一道靓丽的风景20__年秋,古田幼儿园终于要开园啦!与此同时,面临的挑战也接踵而来,她也被任命为保教副主任,踏入新园的那天,映入眼帘的是满地狼藉的装修材料、未整理的设施设备及四周空白的墙面,她深深的记得那天与园长一起走在新园区共同讨论关于幼儿园的创想,这必定是新的挑战,新的起点,也是无限的憧憬与希望
二、教育,要能教学相长麻雀虽小,五脏俱全,小小的园所琐碎的工作却一样也不能落下,作为幼儿园的骨干,她时刻铭记自己的职责,在工作上恪尽职守、努力做好带头作用近年来,幼儿教育中掀起了一场关于班本课程学习的新浪潮,作为保教主任,她要率先垂范在总园的帮扶和园长的引领下,她积极引领老师们进行班本课程研究,带着孩子探索新的学习模式在进行“艾”的教育班本课程活动中,孩子们用采摘的艾草制作各种美食,孩子们可以实际操作、亲身体验,通过各种活动去亲自感知积累经验外出活动突然下雨怎么办?课程就这样暂停了吗?她引导孩子们想办法去借伞出行,当孩子们通过自己的努力借到雨伞兴致勃勃的分享感受时,她被孩子的笑容所触动了,教育的形式应该打破传统,奋力创新,让孩子成为主动的学习者教育兴则国兴,教育强则国强教育一直被放在优先发展的战略位置上在这个地处乡村的幼儿园里,也遇到过家长的不理解“整天带着孩子这玩那玩能学到什么?”“这里是乡村,不是县城,你们要教孩子写字”面对质疑,她没有妥协,因为她知道对孩子而言什么才是最好的教育陈鹤琴先生说“大自然、大社会是活教材”正因为这里是农村,更要因地制宜利用乡村自然条件的优势,给与孩子更多学习成长的体验,让孩子接受更优质的教育慢慢地,家长们看到了孩子们的成长变化,他们渐渐认可了幼儿园的教育理念,也理解了老师们的工作
一、用爱心呵护每一个孩子从事幼教工作几年来,她将每一个幼儿都当着自己的孩子一样呵护,享受着爱与被爱的幸福她所在的班曾经有一个患有自闭症的小男孩,听不懂老师的话,更不会与人交流,总是随心所欲,想走到哪里就到哪里,有时候连教室都找不到看到这样的孩子,她很担忧,心中另一个声音告诉她既然入了这一行,就必须呵护每一位孩子为了这个特殊孩子的安全,可以随时将孩子拉在手上,这样似乎可以省去很多麻烦,可是,他还是个孩子,应该有游戏的权利,所以,她在照顾好其他孩子的同时,还要紧盯着这位特殊的儿童,确保他始终在自己的视线范围内经过查阅资料,了解到,自闭的孩子需要与人沟通,于是,她放弃了的休息时间,跟他交流,尝试跟他沟通功夫不负有心人,终于在她的帮助下,孩子开始学习倾听,渐渐地开始和别人交流了看到孩子的进步,家长高兴了,她也开心了,似乎一切的疲劳都化为虚有身兼保育组长的她严于律己,要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”,充分发挥保育组长的作用,做到及时发现、迅速上报、妥善解决幼儿是幼儿园安全工作的重心所在她利用生动的游戏,对幼儿进行安全自我保护教育,不断增强他们应对危险的能力;擦玻璃要系保险绳、提水打坂要小心……发现问题时,会及时予以提醒、纠正
二、用勤劳创设整洁的环境她在工作中处处严格要求自己,发挥模范带头作用暑假期间,幼儿园进行了设施改造施工结束后,幼儿的户外活动场地遗留下不少碎石、泥沙和油污油污很难去掉,有人说反正对幼儿活动影响不大就不用清理了,但较真的她却坚持在烈日下用刀具一点点刮除、用洗衣粉水冲刷,直到场地变得干干净净在“传帮带”活动中,她主动与班组成员结对子,帮助新来的保育老师提升业务水平;在“亲情化服务”活动中,她坚持做到“六无”(幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲),赢得家长的信任和好评日复一日、年复一年,她在平凡的幼教岗位上默默耕耘,多次被评为“先进个人”,她在平凡的岗位上收获着爱与被爱的幸福,她把孩子们看成自己的宝贝儿呵护,孩子们亲切地称呼她“丁妈妈”她在多年的保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹,有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神每天总是第一个来园,最晚一个回家,陪伴这不停的脚步永远是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾她踏踏实实的工作,不计得失的对待班里的孩子,不是妈妈胜似妈妈,把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们每当孩子们拉屎拉尿时,她从不怕脏,毫无怨言地将孩子的衣裤换洗干净,还不断地安慰孩子教给孩子避免尿裤的方法
三、用责任担当老师的帮手她虽然在保育员的岗位上,但还将工作延伸到了岗位之外,她虚心好学、勤于实践,很快就成了老师的得力助手当老师教学准备工作繁忙时,她总会主动的帮助;当班级环境布置时,她总是主动帮助老师剪贴、悬挂,默默地将废材料收拾干净;当孩子操作老师来不及辅导时,她更会耐心主动的辅导孩子,直到孩子学会;当孩子们午睡睡不着时,动听的故事也会从她嘴里娓娓道来;当班级里需要制作体育器械、自制玩具时,她总是很乐意的与老师制作出孩子们喜爱的玩具、器械等,在一次次保育员大练兵中,她以自己的努力先后在念儿歌比赛、自制教玩具比赛中频频获奖,真正成为了老师的好助手
四、用真情为幼儿营造温馨家园作为一名保育员,她把更多的爱倾注到了幼儿的身上,她常对班里的同志讲“人的生命是宝贵的、,它对每个人来说都只有一次,我们要全心全意为幼儿服务,我们应该更加关心、爱护她们,给她们更多的爱,让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨”只要她发现的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的症状,哪怕是不该她当班,她也会及时通知家长到园共同处,每当孩子得到了妥善处理,病情缓解,她的内心才会感到踏实和宽尉一份耕耘一份收获,经她带大的孩子有的已在上高中、初中和小学,但这些孩子总离不开这位慈祥的“妈妈”,她们经常来到她的身边帮她揉揉手、捶捶背每逢教师节、母亲节,她都要收到好多好多孩子们自己精心制作的礼物,有纸叠的千纸鹤,有精美的节日贺卡,还有孩子懂事的说“妈妈,等我长大了挣了钱给您买更大的礼物“望着这一张张充满童稚的笑脸,她的心里充满了籍慰,她已深深的感触到幼儿园的孩子们需要她,她离不开这些可爱的孩子她的工作就是这样的普通和平凡,她一直在这样平凡的岗位上默默工作着,把整个身心都投入了进去,去年,儿子高考备考阶段她丝毫也没有影响工作她甘愿,在园领导以及全园教职工的共同努力下,把这份蓝天下最神圣的事业做实做好!幼教之星优秀事迹材料篇4,现任大三班班主任,1998年参加工作,中小学一级教师、太原市高水平骨干教师、太原市“三育”先进个人“面向全体,关注个体“,是王老师从事幼教专业的根本原则班上有一位新插中班的女孩儿,父母是援藏干部,孩子自幼随姥姥长大,刚入园时孤僻,不会讲普通话,从不与人交流,不参加集体活动王老师主动与她亲近,猜测她的话语,总把她拉进怀里说,“宝贝,王老师喜欢你,想做什么,告诉老师,我来帮助你……”就这样,王老师成了这位小朋友在幼儿园的第一个好朋友她的’父母远在西藏,多么渴望了解孩子入园的情况,王老师主动与他们微信联系,讨论帮助孩子尽快适应幼儿园生活的办法,当孩子有了点滴进步时,王老师制作了视频短片发给她的父母,他们看到了孩子的转变,感到无比的欣慰和放心20_年12月,—老师作为育华幼儿园的首批党员志愿者,对社区及家长进行了《中班幼儿亲子阅读指导策略》的经验分享,践行了了服务社会,服务社区,服务幼儿园,服务家长的志愿精神用爱呵护,用心滋润,用智滋养,王老师用一颗平常之心和她的孩子们快乐的生活着每一天!幼教之星优秀事迹材料篇5小苟是上马街道一名普通的幼儿教师,从教近30年,她甘于奉献、爱岗敬业,深得孩子们的喜爱、家长的好评20年,上马街道中心幼儿园新园建成以来,小苟担任业务园长,工作中她勇于担当,从建园初期的教学规范管理到面向全区开放时的汇报交流,她的专业态度和专业能力得到同行的赞赏工作中她勤恳踏实、不叫苦不叫累,“低调不自卑,自信不张扬”是她工作能力的真实的写照“善良、真诚有大爱”是同事们对她为人处事真实的评价锁定责任,认真做事建园初期,中心幼儿园是14个教学班的规模,由于幼儿园是新建园所,每天都有许许多多说大不大、说小不小繁琐的事情,看到园长的电话一个接一个、忙得不可开交的情形,苟老师深感做为园长的帮手应尽的责任,于是她下定决心挑起重担那段时间,供货商会时不时来幼儿园送玩教具,而且不定时间来园,经常是晚上
8、9点钟来送货,苟老师便从家中赶回幼儿园和同事一起清点物品,经常是一干到半夜,由于工作细致、用心做事,所经手的物品没有一点失误除此之外,她带领十多名教师加班加点布置活动室,清扫园内外卫生,将整个幼儿园收拾得干干净净、井井有条那一年,由于她工作繁忙,总是在下班后将正在上幼儿园大班的儿子送给婆婆,再返回幼儿园,处理手头工作,经常忙到半夜才拖着疲惫的身子回到家中,那段时间儿子失去了对她的依恋,她的存在对儿子来说似乎可有可无面对这一切,苟老师没有退缩,她坚定地说“认真工作。