幼儿园园长月工作总结

幼儿园园长月工作总结幼儿园园长月工作总结1

一、共同体建设启动、教学游戏研讨深入开展随着一月一日的艺术幼教中心与—幼教中心共同体建设的签约,我园与—幼教中心下属幼儿园的共同体建设活动也开始启动，本月，结合我园的集体教学教研活动，—幼教中心的下属幼儿园的老师向后一次来园参与共同活动，小班备课一组二教展示、大班备课一组的四教展示小班组开放了语言活动“肥皂泡泡”备课—组全体教师参与活动，围绕“集体活动中有效师幼互动的策略”展开了研讨，大家各有收获一月一日，备课—组的全体教师围绕“创设有效环境，促进幼儿愉快游戏”展开了研讨活动大家首先观摩了各班的区域环境创设，听取了各组关于区域环境创设的思考介绍，学习了徐则民老师关于幼儿游戏的讲座精神_月_日，围绕“区域游戏中教师的指导策略”再次研讨

二、安全月活动有序进行在为期三周的“安全每一天”安全月活动中，全园上下能围绕主题月目标，坚持从现在做起、从身边做起、从自己做起扎实、有序地开展丰富多样的安全排查、安全教育等活动，取得了较好的成效

（一）心系安全、全员排查由于我园存在着中青年骨干教师严重匮乏的局面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式，充分利用幼儿园现有教师资源包括行政正、副园长，进行一对一，也有一对二的结对，有效弥补了师资不足的现象，给每位新教师配备教学与常规带教两位老师，努力营造了能者为师互助学习氛围，共同商讨制订带教计划和被带教计划，日常中围绕教育教学计划记录的撰写、一日活动组织、班级管理、教学理念等全方位的带教，使新教师们快速地成长起来2开展专题培训活动我们以新教师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设、一日活动操作规范与要求、如何组织家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新教师在集体的碰撞中，积淀经验3组织岗位练兵活动本学期在引领新教师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如9月组织家长会前的“模拟小课堂”活动；10月的精彩故事会活动；n月结合区教育办的指示精神积极开展了“我的成长故事”演讲比赛、结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与交流等等，强化新教师的专业技能，促进新教师专业技能的提高4开展听课评课活动围绕新教师的培训计划，坚持每月一次的汇报活动外，还积极鼓励新教师上实践课，结对展示活动尝试“一课三研”，让新教师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自己教育行为,从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到幼儿作品评价，帮助他们找问题、寻对策，给思路、出点子，力求使每位教师在互听评活动中获得发展，在共同的探讨中受到有益的启发本学期我们还利用请进来、走出去的办法，积极为教师搭建外出学习、培训、观摩交流的平台首先选送焦红兰、陈苏平参加雏燕俱乐部、骨干班教研组的培训，业务园长参与业务研修班与中心组的学习；还让教师参加市级的培训活动、邻近区的环境创设、结构游戏交流观摩活动，聆听专家讲座，做到资源共享，共同提高其次我们利用合作结对平台，与区级示范园人乐幼儿园、一级园机关幼儿园开展多种形式的结对观摩活动，有园所文化建设、师资建设等方面的指导、切磋、有现场教研活动观摩，有计算、语言、音乐教学展示活动等通多渠道的学习培训拓展了教师的视野，汲取了丰富的理论和信息经验，教师感悟很深，收获很多，有效促进了教师的专业化成长

三、重课堂，抓实践，提高教育教学质量课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅,根据我园教师课堂教学能力薄弱的现状和教师发展的需要，本学期我们主要以新教材为依托，以课例研究为主要研究方式，开展集体教学的研究，进行了一系列学习、研讨和实践，来提高教师实施新教材能力，提升课堂教教学的有效性

1、关注专题研究的质量，提高教师设计活动的能力我们根据教师在教学中存在的问题，积极开展专题研究，围绕集体活动中“目标制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进行理论学习，同时通过具体的课例分析方式，帮助教师梳理正确的活动设计理论和经验，为教育教学实践打好基础

2、关注教育教学实践，提高教师教育教学实践能力在理论学习的同时，我们积极开展一课三研、同课异构的实践活动，努力做到人人参与研讨，形成团结合作的研究氛围，使老师们在反复的实践中，逐渐将新的理念进行内化，并落实到教育实践中去如小班组的语言活动《片片树叶像蝴蝶》《火车呜呜叫》、生活活动《钻被筒》；中大班组的《蜗牛和苹果》《借动物》等活动，就是在一次又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中，使活动的目标更贴切幼儿的最近发展区、内容更贴近于幼儿的生活经验、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣，着眼问题，提升能力

3、关注实践前后的反思，提升教师分析，调整能力我们坚持开展好一课一议，实践前我们重各教研组的每位教师运用所学理论知识，认真研讨教材、设计活动方案，实践中让观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，实践后及时跟进说课、评课活动，学会关注教材的价值、关注幼儿的年龄特点、生活经验，关注环境创设与环节设计、关注教师的提问和回应，让教师在集体智慧的碰撞下，不断感悟新课程的理念，不断地改进调整自己教学方法与策略，有效提升教师的反思、分析和调整能力

四、重日常，抓细节，提升组织管理能力

1、关注班级常规工作，提高班级管理质量在新教师占绝对比例的情况下，班级常规易出现混乱的现象,因此，本学期我们异常关注班级常规管理，如一日活动的作息时间安排和实施情况调查、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升新教师班级管理能力

2、关注班级整体环境，提高教师环境创设能力开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面主题墙面环境、非主题环境（盥洗室、点心屋、家园之窗等）、区角环境与此同时，我们还多次请教师到机关、人乐、进修附幼等参观环境，在多次的参观学习后教师们受益匪浅，并积极地行动起来，在模仿的基础上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境，投放相应的材料从n月的环境检查评比活动中，我们欣喜地看到我们教师真的学有所用，环境创设的能力有了很大的提高贝贝班、小五班的环境更是富有创意，在大组活动时与大家进行了分享交流，得到了全员教师的认同

3、关注资料积累，提高教师分析、撰写能力在日常工作中，业务园长与教研组长配合，坚持有重点地看每一位教师的案头资料，及时反馈，将共性的问题以集体指导，将个性化的问题以个别交流，将亮点的经验以互动交流的形式进行学习，提高教师撰写的质量同时我们注重留下教师的成长的足迹，将教师的实践活动、教育教学研究、班级环境、教师撰写的资料进行分类整理，存档，逐步建立起幼儿园的资源库

4、关注教师考核评价，激发教师主观能动意识我们坚持每月一次教研组考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组实践活动，新教师实践活动，项目检查评比（教师的案头资料、幼儿成长档案、区角环境创设、自然角种植角、运动器械制作等检查）以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，及时商榷、调整，充分体现“以人为本”的管理理念深入课堂调研不够，特别是课程管理过程中的课程评价监控不够具体、到位下学期将不断规范日常教育教学工作常规，深入班级听课，注重反馈一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下，教师的配合下，我们基本能够将业务计划进行有效落实，不够的地方也及时调整完善我们有信心在全园教职工的共同努力下，创造更加灿烂的明天！幼儿园园长月工作总结4一月的朝阳是火热的，—月的幼儿园是欢腾的，一月更是激情与快乐，我们班也不例外五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结

一、教育教学工作本月我们开展了《—朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的‘愿望，获得有关动物的更多信息，如认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力、保教方面由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝快乐的学习的同时，我们不曾忘记—人们地震灾害那个让人痛苦的日子我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的—演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、更多的知识幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划开花、结果让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌幼儿园园长月工作总结5五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是激情与快乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结

一、教育教学工作本月我们开展了《—朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力

二、保教方面由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝快乐的学习的同时，我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的—演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长更多的知识幼儿园园长月工作总结6美丽的五月即将过去，我们迎来释然充满激情的六月五月的阳光是灿烂的，五月的鲜花是艳艳的，五月的宝宝们收获了很多收获了知识、收获了经验、收获了情感“春天天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，—班的宝贝们度过了快乐的五月在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的‘笑语，有着精彩的表现

一、五月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽的春景；通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱手在人的个体发展中起着重要作用在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪；《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作

二、在保育工作方面随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病提醒幼儿天气热了，多喝开水本月最开心的事，就是一月—日，我们小班组开展的亲子运动会各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参加了此次活动在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，经过一场角逐，获得了五个第一的好成绩这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁在本月的—日，—所来园进行了—的体检，分别检查了幼儿全体教职员工根据“安全工作，预防第一”精神进行了幼儿园安全隐患大排查活动由年级组老师、保育员、保安人员、保健老师以及食堂负责人等不同层面的人员分别展开了安全隐患排查，排查内容涉及幼儿日常安全隐患、周边环境安全隐患、大型玩具和户外活动玩具安全隐患、消防及用电安全隐患、药品安全管理、食堂食品采购、环境卫生等，各个条线通过会议讨论、实地查看等形式排查出一些幼儿园日常生活中存在的安全隐患园部将对表格形式上报的各类安全隐患进行汇总，及时沟通、调整，不断完善幼儿园的安全管理工作

（二）安全教育、各有实招

1.各班的安全教育注实在根据主题月计划，各班根据幼儿年龄特点，开展了丰富的安全的教育有集体安全教学活动、开心一刻的安全小常识、一日活动个环节的安全随机教育

2.年级组安全主题教育有个性为了积极配合园部“安全每一天”主题月活动，各个年级组针对孩子的年龄特点，各自开展了丰富多彩的安全主题教育大班年级组的“安全就在我身边“、中班年级组的“安全在心中“、小班年级组的“交通安全我知道”等在动画视频、说说标记、念念儿歌、情境游戏等形式多样、生动有趣的安全教育中，孩子们不仅增强了各种安全知识，学会了一些自我保护的方法，更提高了孩子们的自我保护意识与能力的视力和听力

三、存在问题和努力方向

1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题，教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励，鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法

2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子正确使用勺子

3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则幼儿园园长月工作总结7今年我园完成全园的人事调整，管理人员分工到位，全园各项工作开展顺利，九月份的工作已结束下面我将9月的各项工作总结如下

一、新老儿童很快适应幼儿园的生活开学第一周，老师们精心准备环境，组织大量的户外活动及游戏活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态尤其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍看出老师付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮助孩子渡过难关每天孩子们听着欢快的音乐，高高兴兴来到整洁干净的幼儿园，开始一天的生活和学习我们老师们都做了大量的工作

二、建立良好的生活秩序良好的行为习惯对孩子一生的发展有至关重要的作用建立有序的.生活秩序，培养良好的生活习惯老师们在较短的时间内,通过示范，形象化指导，培养孩子养成良好的行为习惯，效果明显（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脱衣；秩序感建立很好）良好的生活习惯需要一定的物质保证，生活老师，及时为各班配备齐各种必须的用品，并且自己帮助教师准备幼儿操作材料，和教师一起组织幼儿户外活动等等保证教学上和生活上的需要

三、教学观念不断更新，以适应儿童的发展幼儿园教育质量的提高，取决于教师素质的提高我们原来的教师队伍，在教学上，离当前新的教育观和教育发展需要，还有很大的差距所以，努力提高教师的专业水平是我们当前很长一段时间内，需要重视和加强的主要工作前一节段，我们主要组织了教师培训学习老师们也在努力使自己的原有的做法有所转变，今后还要更加努力才行有时候，观念转变要比行动更难“不怕做不到就怕想不到“老师们虚心学习，不懂就问

四、卫生保健安全方面

1.严格把好入园体检关做好新生入园体检工作，新生入园体检率达100%对于新来的教师、及到期体检的教师已根据要求做好各项体检工作

2.开学初，保健老师按要求做好各项工作制订好幼儿园保健工作计划，发放有关卫生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作，做好新生预防接种卡的登记工作等

五、把安全工作放在首位1）开展安全排查工作本学期我们继续将安全工作做为重中之重来抓，开学初我们开展了一次全面深入的安全隐患大排查，对查出的安全隐患及时进行整改，平时我们定时定人对园内的园舍、水、电、大型玩具、桌椅、门窗、玩具等定期进行检查，发现问题及时维修；营造了良好的安全环境2）和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识；开学初我们全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保意识3）进一步规范各项规章制度继续严格落实门卫管理制度，校园实行封闭式管理，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园；规范幼儿接送制度，要求家长接送孩子一律凭接送卡入幼儿园大门，安排好安全值班护导工作，每天安排教师及后勤人员在幼儿入园离园时段进行值班，确保幼儿安全

六、家长工作方面

1.开学时向家长发放了告家长书，从孩子入园、离园、接送问题、卫生保健等方面向家长提出了各项要求，请家长配合幼儿园共同做好孩子的教育工作

2.利用家长园地向家长宣传保教方面的知识

3.召开家长会，从“幼儿园一日活动安排与常规”“家长配合幼儿园教育应注意的问题”“家长做好幼儿安全工作的要求”等三个方面向家长进行了宣传，并提出了一些具体要求九月份工作主要工作

1、召开了新学期教职工会会议

2、各部门制定了各项工作计划

3、召开了新学期家长会

4、签订安全责任书

5、结合教师节，组织开展了教师节活动

6、中秋节系列活动

7、坚持做好安全工作检查

8、坚持做好卫生保健工作

9、完成幼儿成长档案记录的填写工作

七、9月19日迎接了区教育局和妇幼所的开园工作、安全工作检查，各项工作得到上级领导肯定及支持

八、存在问题

1、专业学习要加强加强自学能力，善于吸纳多方面的信息和知识，不断提高文化和专业素质，丰富自己的内涵，促进自身的发展把促进孩子的发展的观念放在重要位置提供一切条件和机会，发展孩子智力工作的主动性自觉性要加强区域材料的投放，习惯培养等，（习惯要天天讲，晓之以理，动之以情，练之以行，持之以恒）保证每个孩子的安全、健康是我们责无旁贷的教师的安全意识是可不以放松因为这是血的教训如果一旦发生事故，在第一时间当班教师要通知园领导和家长，不能擅自处理或贻误治疗户外活动时，教师要保证每个孩子的安全，杜绝危险苗头，既要放得开，让孩子玩的开心又要收的住，避免事故发生

2、服务意识更需加强多与家长沟通，家长接送孩子时间，加强与家长的联系，取得家长的支持、理解，做好家长工作卫生保健与家长工作、教学与家长工作，有待于加强交流卫生保健宣传、传染病预防、儿童的生长检测等工作，要落到实处

3、伙食质量还要提高，粗粮细作、主食花样还可再增加些

九、十月份重点工作安排

1、教学活动教师主题教学活动观摩（教师技能）各班参与蒙氏活动，接触蒙氏教具各班区域材料投放情况评价（教师技能）

2、卫生保健工作加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作（病毒性感冒、流行性感冒）伙房工作要根据秋季季节特点，调整幼儿伙食的营养搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的营养充分摄入

（三）关爱教师健康教师保健知识讲为了让教师们能在快节奏的现代生活中，关注健康，关爱身体，拥有一个健康的身体_月_日，由市人民医院的—医生为教师们进行了一场保健知识讲座毛医生详细介绍了上呼吸道感染、肠胃道炎症的防治知识以及合理营养、均衡食物的具体方法，并与教师们进行了疾病治疗的咨询互动

（四）全自然状态下的安全疏散演练一月一日——分，一阵急促的警铃声打破了南园幼儿园寂静的、校园南园全体教职员工、幼儿开展了一次安全疏散演练活动在以往安全演练的基础上，本次活动采取了全自然状态下的安全疏散撤离，整个疏散撤离过程用时仅为一分钟通过活动，师生们进一步明确了安全疏散的方法、程序、路线，提高了孩子与教职员工的自救防范能力

（五）安全宣传、精致及时

1.由中班组制作的安全教育展板、青年团员合作制作的安全知识展板，精致、丰富发挥了宣传、教育的双重价值

2.充分发挥校园网站的作用安全月活动方案及时上传、安全教育经验等在校园网站、班级网站发布、结合五一节安全教育的“致家长一封信”发布网站，通过网站、展板等的媒介来提高师生、家长的安全教育意识和能力

三、家长学校活动有效_月一日、一日、一日晚上，—幼儿园大班、中班、小班年级组分别进行了“家园协力，为孩子共筑幼小衔接之路”、“让孩子在快乐交往中成长”、“今天怎样爱孩子”家长学校活动本次家长活动由于园部对各个年级组、班级的具体方案进行把关、反馈，老师及时调整、充实，准备充分，各个年级组都很扎实、有效没，从家长反馈表上及家长的口碑中看到、听到了对我们工作的肯定和赞赏同时，各位老师把家长意见反馈统计汇总，为教师成长档案的丰富做好了前期准备工作

四、教师队伍建设本月，中心基本功竞赛活动有一位教师参加（表扬小班组），高获得中心一等奖，将参加市的比赛希望以后类似的活动，各位老师能积极参加特别是年轻的老师另外，本月外出学习较多，苏州市教育学会优质课评比、“新理念”幼教改革观摩学习活动、太仓市游戏观摩学习活动

五、后勤管理添置、安装好大型玩具、毛巾架、热水器等根据中心要求完善了幼儿园网站，充实了内容，参加苏州市的评比活动幼儿园园长月工作总结2

一、“爱与责任”师德主题活动根据中心工作要求，积极开展了“爱与责任”师德主题活动第

一、每位教职工根据自身情况签订了师德“一人一承诺”，并在日常工作中认真履行承诺第

二、在全体教师和家长中开展“爱与责任”师德演讲征文活动，每位教师撰写了师德，并发动家长征集关于有感教师师德的征文，共收到34篇家长征文第

三、以年级组为单位开展了“孩子心中的老师”一一倾听孩子对老师的评价活动，备课组长对此项工作落实得认真、扎实，从孩子对每个老师的评价中可以看出孩子评价针对性比较强以后可以抽空互相学习，因为老师的付出孩子都有感受、孩子都铭记心里第

四、“党员教师准备了“爱与责任”党员微型党课

二、本月“重头戏”科技节顺利开展第三届科技节活动在本月顺利开展本次科技节在园部的宣传策划下，在科技项目组成员的统筹安排下，在全体师幼的共同努力下，把“我参与，我创造，我成长”这一科技主题发挥得淋漓尽致，进一步推动了我园科技教育活动的蓬勃发展，提高幼儿的科学探索兴趣和动手实践能力，在全园营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围活动取得预期效果，获得圆满成功活动报道还刊登在“太仓日报”上总结成功的要点有领导重视、抓落实、稳推进；主题鲜明，形式新、氛围浓；群策群力，重实效、显效果把活动的出发点和落脚点放在孩子的发展上，这是科技节圆满成功关键点一个月的科技探索让师幼意犹未尽，科技节中的美好回味恒久地留在每个人的心里我们要科技节的精神继续贯穿于一日活动之中，让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！

三、教师专业成长扎实推进第

一、中心科学教学活动专题调研，这个活动中心下放给我们幼儿园自己进行，我们主要是结合中班教研课进行研讨、展示，杨勤、陈娟展示了现场教学“运球乐”，备课1组的教师一起剖析了集体活动中师幼互动的要点，并一起总结了集体活动中有效师幼互动的五点策略，分别是伙伴支持互动策略、材料互动策略、质疑互动策略、分享互动策略、点拨引导互动策略，取得了非常好的研讨的效果第

二、中心“艺芽杯”教学评优活动6位青年教师积极参加了此活动，大家一定感受到青年教师的明显进步尤其是活动中教师的回应，在几位青年教师都有闪光的亮点，证明我们的教研已经在教师们的教学行为中生根发芽取得的成绩一方面和我们青年教师自身努力不可分割，另一方面也是我们的钱老师、我们的组长、师傅们，以及所有老师一起构建的良好教研氛围分不开的.所以，在为我们青年教师的进步高兴的同时,还要再一次送给大家一句话共勉态度决定一切！这里，表扬一下本月教师们书写随笔的积极性提高，尤其是几位老教师笔耕不辍，能结合自己教学实践梳理教育心得，同时在论文、案例比赛中，一些年轻教师、骨干教师也能积极参加第

三、太仓市教师基本功比赛中，高建红获得了一等奖这里我向老师们传递一种理念学习是一种态度，学习是一种方法，学习也是一种榜样，这个榜样不仅给同事，也给我们自己的孩子

四、家委会、伙委会如期举行两个例会一方面发挥家长资源，共商家园合作，提高管理效能，另一方面，宣传校园日常管理工作，科技节活动等，提高家长参与意识、参与热情，参与能力，同时发挥家委会、伙委会辐射作用本次家委会关注家庭教育、校园管理，伙委会关注夏季幼儿膳食，两次会议实在、有效

五、相关工作第

一、幼儿体检总体上，今年的体检中孩子的贫血明显减少（11例），但是孩子视力问题相对比较严重我们引起重视，做好相关的体检后续工作及教育工作第

二、进一步做好校园安全保卫工作，尤其根据上级要求加强安全检查、校园及周边排查等工作第

三、做好了科技特色学校的申报工作第

四、做好幼儿新生摸底工作，今年情况不容乐观幼儿园园长月工作总结3忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这走过的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，同时也将对下一学期的工作作一展望、重实际，抓基础，明确保教管理目标作为一名新手业务园长，面对全新的幼儿园，面对不熟悉的各类事务，心里是着急又是茫然于是在多方请教聆听、有效汲取保教管理经验，特别是在园长赵老师的引领指导下，让我从迷茫中走出来，清晰地认识到一名业务主管肩上的职责与任务，逐渐揭开管理之思路开学初，我在对我园教师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析、诊断的基础上，本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，贯策落实“区学前教育十二五发展规划”总体要求，根据园务计划拟定好本学期的业务，明确具体的目标任务把握两个重心重教师梯队的培养，加强培训与指导，提升专业素质；重基础性课程的实施，加强教学实践研究,提高教学质量同时关注常规的管理，不断规范教师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进教师幼儿的共同进步

二、重培训，抓薄弱，促进教师整体发展幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展针对我园整体师资非常薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为我园首要任务

1、重教研组长的培养1以组长例会为途径，体现指导的针对性针对教研组长是新手，教师队伍缺少骨干教师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导我悉心听取赵园长的意见，采纳了她多年积累的业务管理经验，以面对面、手把手的方式进行指导在组长例会上我们从如何制定教研计划入手，共同商讨确立教研目标，梳理每月的研究重点内容，研讨教研的设计，活动过程的组织等，逐步提高组长的设计与组织活动的能力2以蹲点指导为途径，促进教研的有效性在每次的小组教研及备课组活动时，正副园长坚持深入教研,与教师共学、共研、共思在活动中，或以组员的身份，参与话题交流，分享自身的教学经验；或以管理者的身份，对教师们研讨的质量，教研活动的组织，作出评价，提出建议；或以“专家”的身份对教师争论的问题，予以诊断、梳理、提升通过不同角色的转换，为教研活动的开展引好路，把好舵

2、重新教师的培养我园新教师多占一线教师数的52%,而且大都是非师范专业毕业，这些教师缺乏理论基础和实践经验因此为了帮助新教师尽快成长，在最短的时间内胜任教师工作，本学期加强了对新教师的培训力度1启动师徒带教活动。