实用的第一学期教学工作总结模板汇总（17篇）

实用的第一学期教学工作总结模板汇总（17篇）实用的第一学期教学工作总结模板汇总（精选17篇）实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇1岁月如梭，转眼一个学期过去了回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼

一、教学计划贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作

二、教学情况

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这

3、部分时段对学生尤其是普通班学生的督促力度不够

4、还需进一步想方设法调动学生的学习积极性

5、教学反思与课后研讨还有待进一步加强

五、改进措施

1、继续强化教育教学理论学习和业务培训，不断提高教育教学理论水平和业务水平

2、加强教学反思，及时调整、改进教学措施

3、加强校本教学研讨，努力激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和有效性，让历史课生动起来

4、加强新课程学习，为下一学年新课程教学做好准备我组将在以后的工作中再接再厉，发扬优点，改进不足，充分发挥备课组的作用，努力推进我校的历史教学工作，为我校教育教学质量的不断提高添砖加瓦高一历史备课组

20.

12.26实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇4一学期来，我校在上级领导的大力关怀下，在校长的带领下，全校教师同心同德，按照学期初制定的教学计划，充分利用学校教学资源，积极指导和开展理论学习，规范各项教学常规，努力提高学科教学质量，半年来学校的教学工作得到了稳步提高现将本学期工作总结如下:

一、教学常规管理

1、建立规范的教学制度，严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为

2、切实抓好课堂教学首先教师根据工作要求早作准备，早落实做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动小组，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析，及时召开考试质量分析会，总结缺点和不足

3、认真做好教学常规检查工作教育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、抓落实，教导处每月检查各年级、各学科、各位教师的教学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，认真听取教师的意见与建议，并及时反馈学生的学习情况，能力的培养情况，并取得了良好的效果，进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心，形成了学生乐学，教师乐教的良好教学氛围加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对学生学习成绩的考核评定，进一步提高教学质量

二、教科研工作

1、教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证本学期，在教导处的指挥下，各教研组在教研组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效大家认真备课上课，认真听课评课，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平，全面提高课堂教学质量通过活动，收到了很好的效果

2、鼓励教师进行课题研究，今年我校有两名教师申报了省级科研立项，三名教师申报了县级科研立项，并获得批准开始带领小组成员进行研究，课题的选择贴近学生实际，能够解决教学中的实际问题，相信星星之火可以燎原，今后我校定会掀起科学研究的高潮，真正把教学的经验上升的理论的水平，使更多的教师成为科研型的学者

三、强化各功能教师的建设与管理，普及实验教学为了科学规范的进行实验教学，我们狠抓了实验室建设，同时我们还加强了规范化管理，做到了规章制度健全，实验记录、实验报告完善，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅方便，音、体、美器材目录清楚，放置适当，管理完善；计算机室及语音室清洁、条理、机器完好率100%完好齐全的教学设施为全面提高教学质量提供了保证

四、今后努力的方向学期工作基本上是完成了，但是还存在一些不足的地方，今后打算在以下方面作进一步的努力

1.根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率

2.进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假教案不能全照搬网上下载，要求认真学习与借鉴，真正为自己所用

3.进一步做好校本培训工作，充分发挥教导处的指导功能，不断提高教师业务能力实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇5悄然间，时至岁末，第一学期教学工作总结随惯例，工作总结本学期本人承担了新校区高二六个班（2文4理）和老校区一个复读班的政治课教学工作教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收获在教学上，我积极参与集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自主反思总结在集体备课的基础上，我根据学情和教材的特点，借助网络资源，打造具有本土特色的课件在上课的过程中，根据各班的具体情况，适时调整课件和进度，尽量做到因材施教每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们交流共享高二

（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做到“又好又快”对于高二

（4）班，重点激发学生的兴趣，增强学生的自信在考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背书”活动，既巩固了知识，又增强了师生的交流对于理科班级，从学业水平考试的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加学生负担，提高教学的效率与效果在复读班，我不满足于曾经高三教学的重复，习惯于创新，工作总结《第一学期教学工作总结》复习中，总是先给学生一个清晰的思路，然后在沿着这条思路渐进展开，最后总结提升、练习巩固今年的复读班教学，不再是往年的“面面俱到”，“少而精”是我追求的境界在教学活动中，我还主动参与政治组的“同课异构”活动在活动中，更全面地认识了自己，可谓“学然后知不足”对于教研，我是一种热爱教研离不开教学，对教学的深层次思考，就是教研我习惯于将自己思考的东西，形成文字长期以往，总有些东西，就是有价值的科研成果本学期我写的《新个税的计算方法》发表在9月份的《中学生时事政治报》，论文《因“试”利导》获省教育学会评选二等奖，论文《不言之教，无为之益》获安徽国际老子交流协会举办的“金种子杯我所理解的老子与道”征文优秀奖，・还有，期待中……本学期有幸加入《合肥八中教研》编辑部，成为一名责任编辑感谢编辑部几位同仁的信任，在这里更多的是学习转瞬间，新年伊始忆昨天，只为明天实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇6一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结一.坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”因此,本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样要求教师深入学习《新课程标准》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系二.积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“同上一堂课”的教研活动，本学期的活动的主题是“空间与图形”本学期，我们组年轻老师都能在学期初向教研组长报送开课课题和时间，并认真备课、上课听课后大家进行集体评议，及时反馈，进行反思总结，以便执教老师内化吸收通过一学期下来我们发现教师对空间与图形的课堂教学能力有了一定的进步在11月份对1—3年级的空间与图形进行了测试，成绩较好本教研组7位老师都上了一节公开课每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平在本学期根据区教研室的要求我们数学组进行了4次4—6年级计算过关测试，并对每次的测试进行了统计，于12月份进行了区4—6年级计算过关测试，成绩较以前有了长足进步教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇7本学期我担任

一、一，

一、二，

一、三，

三、一，

三、二，

三、三的英语教学工作回顾本学期的教学工作，收获颇多

一、取得的成绩

1、收获了一份安静学期初我就要求学生上课坐姿端正，保持安静所以就为以后的课堂创造了一份安静的学习环境

2、收获了一份认真每班有三个课代表，学期初就教他们一些工作，比如课前领读、检查、收发作业等，于是就为我减轻了一份担心

3、收获了一份努力所谓的努力，是那些后进生的努力几乎每节课都会特别关注他们，有时候甚至把他们叫到旁边，坐在我面前，再给他们一些鼓励，慢慢的从刚开始的眼神迷离，到后来的努力，我都看在眼里，欣慰不已

4、收获了一份童真每次走在南院二楼，尤其是下课的时候，总会听到异口同声的“英语老师好”虽然有些孩子他们的小手脏乎乎的，但他们抱我、粘在我身上或伸出小手给我击掌时，我已坦然接受，为了他们童真的美好笑容

5、收获了一份肯定本学期初，丽萍老师我俩组成了“师徒结帮”通过丽萍老师和其他三位老师的指导鼓励，所以在本学期举行的教师大比拼中取得较好的成绩

二、存在的不足

1、在本学期开展的培优补差工作中，培优工作做得不是很好

2、缺乏管理班级的经验，对于一些问题学生不知该如何去处理

3、有时候需要控制一下自己的急脾气，少了一份耐心

4、自身的基本功还不是很扎实

三、今后努力方向

1、向班主任借鉴管理班级的方法以及对待不同学生的不同做法

2、加强自身的基本功和修养，虚心向他人请教教学中的问题

3、加强与班主任及家长的沟通，了解每一位孩子

4、继续向其他同手培优补差的方法，争取做到最好

5、对于高年级的学生，多一份耐心，低年级更需要这份耐心总而言之，一学期的教学工作不是三言两语就能说的清，做得好的地方继续延续做的不好的地方加以改正，争取以后做到对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力

3、在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课,参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质在生活上注意形象，为人师表作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动

三、经验和教训

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力更好实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇8本人在本学期担任九年级34和36班的物理教学工作，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果使今年的中考取得了较好的成绩，给初三同学划上了圆满的句号现将本学期的教教学工作总结如下

一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短

二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等

三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求

四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平

五、及时辅导，使问题得到及时解决利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间受到了一定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效

六、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题

七、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成

八、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风学无止境，教无定法作为物理教师要紧跟科技发展时代进步，终身学习，终身发展，才能实现终身教育教学实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇9时间在紧张和忙绿中匆匆而过，对照学期初的计划和上级部门的工作部署，盘点一学期的工作，总结如下

一、教研组建设坚持每周一例会制充分利用教研组例会时间，组织全组教师学习、领会并贯彻、落实学校的各项规章制度，及时把例会精神、周工作计划传达给全组教师，以便认真落实总结、反思上周教研组工作情况，提出新的目标要求团结协作，营造“大气、和气、书卷气”的团队氛围工作上我们从不斤斤计较，无论安排到哪个级部或者哪位老师，大家都会不打折扣地认真做好于德娟、韦霞等老教师能够以身作则，带领青年教师干好各项工作；孙明靖、刘小琳老师工作积极主动，大局意识强，能及时提醒大家完成学校布置的工作；于德娟、孙明靖、邱秋兰、安浩、闫宁当班主任每天阳光灿烂地对待每一位孩子，工作有法有智慧得到组内全体老师的欣赏和佩服闫宁老师兼任学生处的级部干事，孙燕老师兼任信息技术组的工作，都做到了组内活动和学校工作两不误凡事大家都互相体谅、互相帮助，教研氛围及其融洽；随时备课、不分级部备课一直是我们组的一贯作风，研究教材、教法，阅读与专业有关的各种书籍、杂志过程中，我们体会到了学习的快乐通过例会、教研、读书、组内活动等方式，增进组员之间的沟通，增进团队精神，形成教研合力，使教研组成员都能心往一处使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，构建了一个团结向上、健康和谐的教研组本学期孙燕老师的《开学第一课》在全区同研成果中获得一等奖，并参加学校组织的信息技术环境下的课堂教学大赛、微课制作比赛；闫宁老师经过校级、协作区内，层层过关，参加了青年教师课堂大赛，得到了各级领导和同行老师的肯定邱秋兰老师参加了一师一优课评比，成绩待定中

二、教学常规

1.集体备课本学期，备课注重“目标一教学一评价”的一致性教学目标源于课程标准，所以，备课时重视对课标的解读和讨论；对于评价，通过学习，我们明白了其含义，教学目标制定后，针对目标，我们设计相应的评价措施来达成目标，理解了为什么评价优先于教学设计进行了四次主题备课，9月份，初一级部进行了两次“运用微课，培养学生自主学习能力”探讨，初二级部的老师也参与其中并提出建议；10月份，初二级部结合学生实际，两次主题备课重点讨论了“如何培养学生绘图的习惯”“如何运用地图学习和综合分析问题的能力”，目的是使学生养成良好的学习习惯，形成地理思维，提高地理综合学习水平

2.教学反思通过学习常规要求，我们明确了教学反思具体可关注课堂气氛、学生反应、教学效果、时间分配、目标达成、作业反馈、教具运用、难点突破、学生问题、得意片断、不良感觉等优秀的教师注重反思作为一个教师只有多次反思改进的教案和自身的经历才能不断成长，只有以研究的心态对待日常工作，才能不断超越自己，做一个有思想的老师

3.听评课全组老师都能完成学校的听课任务本学期，组内全体教师都参与的听评课至少有15节，青年教师至少也有近20节，分别是9月23日，参加学校组织的邀请教研员来校指导的活动和协作区活动，听了孙燕老师《经线和经度》的新授课，闫宁老师《经纬线和经纬度》的新授课，徐老师和同行老师们为我们评课，并为我们培训了地理学科核心素养及深度教学

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验,努力提高教学质量

5、美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇2家长学校是家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口我们通过了解、分析，在给家长上课、讲座或座谈时，注意针对家长存在的不良思想、倾向和问题，着意引导他们正确地认识、改变观念我校家长学校已经形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育人的一致性，开展了丰富有益的活动、我们帮助家长更新观念，树立正确的认识把家庭教育目标与学校教育统一起来

二、改变认为父母对孩子主要是“养”的观念，使家庭从“纯生活型”转变为“教育型”不少家长认为，孩子进了学校，教育的责任就在学校，父母只要管好孩子的吃、穿就行了，把教和养截然分开这种看法是非常片面的我们针对这一问题，组织家长讨论，通过正反事例的比较，让他们明确，家庭教育实际比学校教育和社会教育更具有长期性、直接性和连续性同时，家长跟孩子生活在一起，比较了解自己的孩子，更能根据孩子的思想、行为表现及时进行教育让家长能够针对孩子的实际，紧密配合学校，不失时机地教育好孩子

三、改变让孩子自然成长的观念，有目的地对孩子进行非智力因素培养目前，不少家长不重视孩子的教育引导，放任自流，使孩子养成了许多不良的性格和习惯，严重影响了孩子的健康成长怎么办？我们引导家长学习教子良方，让他们得以启发，知道孩子不能放任自流，必须有目的地从小进行教育、培养，长大才能成才引起家长们重视培养孩子坚强的意志和良好的性格，培养孩子生活的自理能力和劳动习惯，鼓励孩子通过自己的努力去克服生活上、学习上的困难，有意识地适当给孩子设置一些障碍和困境，让孩子从中受到锻炼、成长

四、改变孩子必须绝对服从父母的观念，建立民主、平等的家庭关系有的家长把孩子敢于提出与自己不同的意见看成是不听话、不尊得家长孩子管得过严，限制过多，要求过于苛刻，不与孩子说理这些，不但收不到应有的教育效果，往往还引起孩子的反感因此，我们就组织家长学习，引导他们科学地分析问题给他们指出这些做法的利弊关系，让家长认识到，父母与子女的关系，应当是民主、平等的只有父母尊重孩子，孩子才会更好地按照父所提出的合理要求去做，只有当孩子感受到家庭温暖，才会愉快地接受家长提出的批评“长者是指导者，协商者，却不是命令者”，如果动不动就命令，一切都要照家长说的去办，孩子又不理解，反而使事情僵住，即使勉强去做，也不见得能做好相反，说理的方法，理解为什么要去做，事情就可能会做得较好

五、改变“只有学习成绩好是好孩子，要成才就必须苦读”的观念不少家长把高分作为好孩子的唯一标准，为了孩子获得高分,强制孩子苦读，不注意培养孩子的学习兴趣、探索精神和自学能力这种做法是不科学的我们刻意引导家长弄清，在培智学校里，自理自立，将来能适应社会才是最重要的

六、欢迎家长参与听课、评课，使家校教育互为促进听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？有些学校作了尝试；产生了良好的效果家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，有助于家长对自己孩子的真正了解有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方，同时，也激发了一些文化水平较低的家长的求知欲改变家长五种观念营造良好家教氛围向家长开放半日活动，召开全校性家长会议，由校长亲自担任主讲，让家长了解新课程的改革进展情况，向家长展示课题组的康复兴趣活动做好暑假安全宣传工作和家长学校分析总结工作分析总结一学期的工作得失，为今后的工作吸取宝贵经验举办家长学校需要不断探索，本校将在上级的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教育方针、政策、法规宣传到广大学生家长之中，聚家庭社会的有生力量，共同关心下一代的健康成长实用的第一学期教学工作总结模板汇总篇3本学期一二学区高一历史备课组由一老师组成，备课组长备课组以学校工作计划和学校管理工作规程为指导，立足我组实际,以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高我组教师的思想素质和业务素质在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为今后的历史学习打下了坚实的基础

一、指想导思以学科课程标准为依据，求真务实，探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，落实好我校激情教育的理念，把夯实基础与培养能力作为为核心目标，努力提高课堂教学效益，从而全面提高历史教学质量

二、教学目标激发学生学习历史和探究历史问题的兴趣，提高阅读阅读史料的能力使学生学会剖析历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展规律培养学生自主学习的能力，引导学生学会运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，培养其探究能力

三、教学管理

（一）教学内容本学期开学伊始，根据学校的教学要求和实际情况，认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划本组教师按照教学大纲和高考的基本要求，完成了必修一的教学工作，为期末统考和必修二的学习打下良好的基础

（二）常规教学本学期教学要求教师“立足课本、狠抓基础、培养能力”为教学指导思想，认真研究大纲、教材，妥善处理教学内容课堂教学注意培养学生的活动探究、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯，注重对教材中提供的原始文献资料的运用,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力本学期备课组参与组织了阶段性测验和期中考试的出卷、集体判卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中我组成员认真完成，没有出现任何维漏

（三）教学成绩从成绩上来看，历史备课组的工作相对来讲还是比较有效的,基本能完成我校的教学任务，并且有所突破高一各班教学成绩基本达标

（四）教研教改

1、开展集体备课活动本组根据活动计划，坚持召开集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高每次活动均有活动记录，以供以后参考通过集体备课解决了许多教学中资源不足、重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果

2、组织公开课活动坚持说课和听评课活动，执教人就课的流程、知识方法的传授，课堂的处理等问题进行说明，其他老师补充、修正听课后及时评课，积累经验教训，使全组教师提高了教育教学能力

3、习题制作为了解决材料解析题是学生作答的难点，我组积极开展了材料题典型例题制作活动，分工合作，在教学中互相使用

4、撰写研究专题，本学期共开展了两个研究专题，一个是《中国古代选官制度的研究》，一个是《高考题中材料分析题做法探析》,这两项研究内容均有利于学生的复习使用

四、不足之处在学校和级部的统一领导下，在我组成员的积极努力下，我组顺利完成了各项工作，保证了高二历史教学的顺利进行同时，在我组的活动和工作中，还存在一些问题和不足，如

1、理论与实践的结合程度不够，仍需进一步加强

2、应充分认识各班学情，做好分层次教学。