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文本内容:
学校工作计划(20篇)学校工作计划1
一、指导思想全面贯彻国家、省、县《教育发展规划纲要》,以创建义务教育均衡发展示范县为主线,按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求,坚持均衡办学,面向全体学生,促进教育公平,着力提升教师的道德素质和业务水平,提高教育质量,办真教育,真办教育,不断丰富理想黄梅教育的内涵
二、工作目标和任务
(一)学前教育抓好儿童早期教育,3—6周岁幼儿入园率达到90%以上加强幼儿园的管理,特别是抓好幼儿安全管理,加强检查与督力、,进一步规范民办幼儿园教育,提高整体办园水平
(二)义务教育加强普及程度工作,严格控制学生流失小学适龄儿童入学率为100%,初中适龄少年入学率达95%以上在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内,15周岁人口中初等义务教育完成率达98%,7—15周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上,小学毕业率达98%以上,初中毕业率达95%以上
(三)教育教学继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动,坚持全面开课,积极开展校本教研,大力推行教学改革,全面推广和应用新课标、新课改、新教材在教师中积极开展“四优”评选活动中考120人进一中分数线力争两所初中都获得“优秀奖”或“特别优秀奖”完成中职招生任务
(四)教师队伍建设加强中小学校长队伍建设,推进中小学校长选拔任用制度,加强校长培训工作;加强干部作风建设,防腐倡廉,防微杜渐;全面推行教职工聘任制度,深化和巩固教师分流工作,调整优化教职工队伍结构;继续加强中小学教师继续教育培训工作,实施“名师工程”,建立骨干教师资源库注重加强师德档案建设,并发挥其应有的作用
(五)书香校园建设以打造学习型组织、学习型队伍为目标,大力创办书香校园,形成读书的良好风气
(六)党组织建设及领导班子建设以“创先争优”活动为契机,充分发挥党组织的先锋堡垒作用,提高学校领导班子防腐倡廉能力,进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力
(七)教育技术装备“班班通”工程建设全面达标充分发挥功能室作用,提高功能室使用效率,使功能室真正服务于有效课堂应用和维护好现有远程教育设备,发挥其应有的作用
(八)安全维稳狠抓安全教育与制度落实,强化安全措施,消除一切不安全隐患,确保无重大校园安全事故发生学校工作计划2
一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,用心探索以学校为主要培训基地,校长为培训第一职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局
二、工作目标
1、树立新的教学观念通过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,突破传统的‘教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新潜力
2、提高教学潜力,促进学习和研究相结合努力建设一支师德好、观念新、素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础
三、培训资料
1、开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师
2、全面实施新课程培训
3、开展教学技能研讨培训
4、开展科研潜力培训
四、培训形式
1、自学一一反思自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动,主要采取上网浏览教育文献,系统学习教育专著,学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,每学期写7000字的读书笔记
2、实践与交流形式
(1)开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高
(2)开展“同上一节课”的研讨活动,提高教师独立处理教材的潜力,不断提高课堂教学的魅力
(3)开展“家长开放日”活动,让家长走进课堂、听课,参观教师的备课本,学生的作业本,增强家长对学校工作的了解,加强家校合一的研究
(4)开展教师基本功的培训坚持每一天一页钢笔字的练习
(5)开展教师沙龙活动,交流学习心得,探究热点问题,为教师搭建展示自我的平台,以到达智慧的交流、思想的碰撞,不断完善自我的目的
(6)开展课题研究,围绕科研课题上好每一节课
3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导,举办专题讲座,零距离地与教师接触,手把手地进行辅导
五、主要措施
1、提高认识是做好校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与教师的专业发展紧密结合,与提高教育教学潜力相结合,扎扎实实做好各项工作
2、加强校本培训的组织指导,加强过程监控管理和考核评价工作
3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组教师开展理论学习与专题研讨,认真落实培训方案
4、校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每一位教师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高
5、开展“五个一”活动,即教师每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每月上交两篇教育故事,每学期开放一节研讨课,每学期做一次专题演讲
六、学校校本培训领导小组名单组长副组长组员承担的主要任务
1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作
2、负责校本培训方案的制度,实施和考核工作
3、整理、留存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等
七、时间安排三月
1、制定学校校本培训计划
2、修改完善各课题组科研工作计划
3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动
4、制定个人专业发展计划
5、建立教师培训档案
6、完成两篇教育故事
7、完成“我的学生我满意”活动方案四月
1、检查教师自学笔记
2、薄弱环节,薄弱学科教学研究
3、课题小组会议,汇报各小学教研、科研工作状况
4、德育活动课研究
5、专题报告会
①学校科研课题诠释;
②教师怎样做科研
6、开展“我的学生我满意”活动五月
1、检查教师教育故事
2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本
3、教师沙龙活动一一没有教不好的学生
4、教科研领导小组会六月
1、完善教师培训档案
2、总结培训工作
3、检查教师培训计划落实状况学校工作计划
3、强化德育工作,提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发,加强对学校德育工作的整体规划,努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络重点加强家校联系,充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势,密切与家长的联系,班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次,同时要重视联系的实际效果
2、抓好日常行为规范教育要重视小学生的日常行为规范教育,对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》,细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯本学期重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在操场”的良好习惯
3、组织开展丰富多彩的德育活动要发挥少先队的重要作用,通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式,强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点,对小学生实施“感恩教育”,让小学生懂得“感恩”是一种美德,要学会知恩,学会感恩,学会报恩
4、加强校外德育阵地建设学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动,丰富学生课余生活
5、抓好德育队伍建设学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神,通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长
二、精致教学管理,提高教学质量本学期,学校将围绕《江苏省学校管理规范》,精致学校管理,提升办学水平突出教学管理的精致化,全面提高各科教学质量
1、抓好校本教研制度的学习根据《扬州市小学教学工作基本要求》,结合学校实际,我们制定了校本教研制度开学初,各学科组要组织教师认真学习校本教研制度,结合学科教学特点,提出统一要求教师要对校本教研制度烂熟于心,在实际工作中自觉执行
2、抓好校本教研制度的落实要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效加强教学常规管理,一是认真执行教学“六认真”管理制度以定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解教师教学“六认真”工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评二是认真执行。