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大班健康《预防春季传染病》说课稿尊敬的各位评委大家好!我今天说课的题目是大班健康活动《预防春季传染病》
一、说教材首先说教材,《预防春季传染病》选自《幼儿素质发展课程教师用书》大班下学期主题二《我爱大自然》春季是传染病高发期,尤其是幼儿园的孩子,年龄小、抵抗力差,常常受到各种疾病的困扰大班幼儿已初步养成良好的生活习惯、卫生习惯,但健康意识与自我保护的能力还非常欠缺引导幼儿了解流感、水痘等春季流行性传染病的主要症状、传播途径及简单的预防方法是非常有必要的,根据《纲要》中健康领域“知道必要的卫生保健常识,学习保护自己”的目标要求,我设计了本次活动从常见的感冒、水痘这两种疾病入手,通过课件演示、绘本欣赏等方法,引导幼儿结合生病的体验充分表达自己的感受,帮助幼儿了解流感、水痘等春季传染病的主要症状的相关知识,树立初步的自我保护意识
二、说目标通过对教材的分析,结合大班幼儿的学习特点,我确定了本次活动的目标有以下三点
1.知识目标初步了解流感、水痘等春季流行性传染病的主要症状、传播途径及简单预防知识(这是本次活动的重点)
2.能力目标能用连贯、流畅的语言交流自己生病的感受及活动中的想法(这是活动的难点)
3.情感目标愿意配合预防、治疗,养成良好的自我保护意识
三、说活动准备基于以上目标,我和幼儿一起为活动前做如下准备
1.经验准备请家长和幼儿收集春季传染病的相关信息,如流感、水痘等
2.物质准备有关传染病知识的课件;《波波熊长水痘》绘本;画纸和水彩笔
四、说教法、学法为了更好的完成活动目标,我将运用情境创设法、课件演示法、移情体验法、启发提问法等教法,运用交流讨论法、多感官参与法等学法,有效解决活动的重难点,达成活动目标
五、说活动过程下面说一下本次活动的基本流程,分为三个大的环节第一环节播放课件,引导幼儿相互交流感冒时的感受,知道感冒具有传染性(这一环节大约用时3分钟)首先出示许多小朋友在医院打点滴的画面,提问小朋友都怎么了?你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆交流感冒的主要症状然后,教师追问为什么会有这么多小朋友感冒?师幼小结感冒时会流鼻涕、咳嗽、不舒服,而且感冒还会传染这一环节通过幼儿熟悉的生活场景再现,引发幼儿的情感共鸣;设置的启发性提问,满足了幼儿想说、有机会说的愿望,体现“幼儿在前、教师在后”的教育理念第二环节欣赏绘本《波波熊长水痘》,了解水痘的相关知识(这是本次活动的重点,分四步进行约用时12分钟)第一步出示波波熊图片,引发幼儿阅读绘本的兴趣出示绘本第1页插图,观察、猜测波波熊遇到了什么麻烦?引导幼儿大胆猜测,初步了解水痘的症状第二步继续结合绘本插图,引导幼儿了解水痘的主要症状及传染性首先,出示绘本第9页,引导幼儿观察波波熊长水痘的画面提问波波熊身上发生了什么变化?长了水痘的波波熊有什么样的感受?然后经验迁移你长过水痘吗?感觉和波波熊一样吗?接下来出示绘本第11页,提问咕咕哒老师对波波熊做了什么?他是怎样安慰大家的?引导幼儿了解每个人都会长水痘,水痘并不可怕最后,出示绘本第12—16页,提问为什么开始只有波波熊长水痘,后来大家都长了?使幼儿了解水痘也是一种春季传染病第三步幼儿讨论治疗水痘的方法,教师进行简单记录通过讨论波波熊和他的小伙伴会好吗?你有好办法帮助它们吗?长水痘应该注意什么?教师根据幼儿的已有经验进行记录、小结得水痘时要多喝水、多休息、还要听医生的话,按时吃药、打针,皮肤痒的时候千万不要挠第四步出示绘本结尾,引导幼儿感受小动物们痊愈的快乐心情提问小动物们现在心情怎么样?师幼小结得水痘并不可怕,只要愿意配合治疗,就会恢复健康整个第二环节,借助绘本,通过层次性提问、追问,帮助幼儿了解波波熊长水痘的一些知识;运用移情体验法,引导幼儿从绘本过渡到自身,通过讨论掌握长水痘时的注意事项,树立初步的自我保护意识第三环节创设“健康知识我知道’的情境,进一步了解春季常见的传染病以及预防的方法(这是本次活动的难点,分两步进行大约用时15分钟)第一步播放课件“医生这样说”,介绍传染病的有关知识首先提问什么是传染病?你还知道哪些传染病?教师结合课件小结传染病是生活中常见的疾病,如手足口病、疱疹性咽痂炎等,都是通过身体接触、呼吸等方式传播病菌第二步通过医生问答“预防传染病方法知多少“,引导幼儿大胆分享交流首先提问生活中,我们应该怎样预防传染病?鼓励幼儿结合自己的已有经验进行分享然后通过课件小结多吃水果、蔬菜,勤锻炼,注意养成良好的卫生习惯等方法可以预防传染病的发生最后,播放课件,“医生”追问如果得了传染病,你们应该怎么办?师幼共同小结首先要隔离,然后积极配合医生治疗此环节,“医生情境”的创设,为孩子们提供了宽松的语言交往环境,教师支持、鼓励幼儿大胆交谈,激发他们参与活动的积极性通过机幼互动、幼幼互动,充分调动幼儿的已有经验,了解了春季传染病的预防方法,有效解决了活动的重难点延伸活动在区角中,鼓励幼儿运用多种形式将自己了解的“预防春季传染病”的方法进行宣传,在行动中内化自我保护的意识以上就是我的说课内容,如有不足之处,敬请批评指正谢谢!。