文本内容:
语文七色光二教学目标
1、学习.已经学过的或见过的带有“口”字的字
2、培育学生的视察实力、分析实力和语言表达实力
3、激发学生酷爱科学的爱好教学重点培育学生的视察实力、分析实力和语言表达实力教学难点激发学生酷爱科学的爱好课时支配2课时教学过程第一课时
一、导入新课同学们,这节课老师和你们一起走进我们的欢乐园地-《语文七色光》老师信任,只要你们仔细动脑,团结合作,就肯定会有不小的收获
二、进行各项语文活动,第一项按例子,组新字
1、.师同学们喜爱猜谜语吗?请听好,这是一个字迷:“一张大嘴四方方,里面空空无家产”
2、师真聪慧,是“口”字(板书)“口”字在田字格中千变万化,会变魔术不信你看,“口”在上面变成“足”;“口”在,下面变成“石”;“口”在中间变成“中”;“口”在左面变成“叶”;“口”在右面变成“加二,你发觉“口”在添上几笔还能变成哪些oooo新字?在本题下行田字格上填写,然后把想到的字写在积累本上
3、写完到小组里沟通,看谁记的多其次项日积月累
1、师同学们在课外参与过哪些活动?能不能在前面写出活动名称?能写出汉字最好,不会写的字可以用拼音代211-
2、学生汇报后,领读遍,轮番遍
3、师同学们的课外活动真丰富啊!今日我们把课外的活动带入课堂,来玩猜词嬉戏好不好?
4、嬉戏规.则是老师把这些活动名称写到卡片上,每组选派一名代表到老师这看卡片做动作,让本组同学猜这是什么活动,猜完亮出字卡齐读看一分钟内哪组猜的最多,哪组就获胜
5、学生小组竞赛
三、作业把日积月累的词读熟、写会
四、总结今日你们都有什么收获?
五、板书日积月累游泳,跳绳下棋踢球跑步画画捉迷藏荡秋.千,逛公园语.文七色光二其次课时
一、导言同学们,这节课我们接着在“语文七色光”园地中开展活动请你们接着努力.
二、进行语文活动第三项学问窗
1、师我们来读读短文看你有什么新收获?请大家借助拼音自读短文,主要看汉字读,假如遇到不相识的字看拼音读比一比看谁读的仔细
2、师谁来说一说,你有哪些收获?(学生谈收获)只要是学生自己获得的学问,都应赐予表扬
3、师生共同沟通一些青少年近视防与治的常识或材料,使学生了解一些爱护视力.的常识第四项大家一起来
1、师(出示孙悟空画面),这是谁啊?这个孙悟空图片卡多好玩啊!想不想亲自制作一个?好,我们先来自由读短文,看短文中提出了哪些要求?
2123、生汇报,三个要求、自己制作、画、剪、贴、讲故事
3、师拿出你打算的卡通人物,起先制作吧做的时候,可以参考老师给的图案,也可以画你想像的人物遇到困难可以向同组的同学请教,请他们帮忙
4、学生仔细制作,老师巡回指导
5、师同学们都做完了大家在小组内相互看看,相互提问题,相互沟通
6、师刚才,老师在下面巡察时,发觉大家的图片卡都特别美丽,你们想不想把它们展示在黑板上?往黑板上贴的时候,可以参观其他同学的作品,还可以边看边说,你最喜爱哪一幅,提问题相互沟通
7、全班学生到黑板前贴图,边贴边沟通
8、师美丽的卡通世界参观完了你喜爱哪个图片卡?那就请它的主子来讲讲它的故事吧其他同学做评委,评一评谁讲的最精彩
三、布置课外作业把今日制作的卡通人物图卡片给家长看一看
四、总结同学们将今日学到的学问讲给家长听。