![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
文本内容:
语文园地一1•驾驭一种识字方法从关于天气的词语中识字2•复习拼音字母表,背诵字母表3•驾驭一种汉字书写的笔顺规则4•积累一些描写春天的词语驾驭一种识字方法,背诵、记忆字母表和描写春天的词语学生养成积累词语、佳句的好习惯
一、导入小挚友们在以前的学习中,已经发觉了一些识字方法,小挚友还记得吗?生沟通今日,我们再来学习一种识字的方法
二、趣味识字1•出示生字和词语阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪2•同桌互读这些生字和词语,把不会读的生字做上记号3•指名读,大家正音4•说说你发觉了什么?5•小结这些词语都是关于天气的词语6・大声把这些词语读给同桌听,相互订正读音7•指名读读你还知道哪些和天气有关的词语
三、读一读5记一记1•出示声母表,韵母表,整体认读音节,这是你们的老挚友,你们还相识吗?2-出示汉语拼音字母表,这又是什么呢?点拨这是汉语拼音字母表,声母、韵母、整体认读音节中的全部字母都包括在里面了读一读,看看是不是提示“V”的读法3擦掉大写字母,读读字母表试一试怎样读才顺口呢?4•小老师教读小组合作熟读字母表5在小写字母旁添上大写字母,视察,相识大写字母6•教唱字母歌7•自由朗读字母歌,采纳自己喜爱的方法快速背诵
四、读一读,写一写1・开火车读准汉字重点指导读准前鼻音和后鼻音2・视察用字格,写一写1视察田字格,看一看第一行和其次行应当填什么样的汉字2同桌议一议3写一写,留意将汉字按韵母不同写在田字格的正中间4同桌相互检查,看有没有写得不规范的老师巡察,实时指正
五、读一读下面有一首儿歌《我们的祖国多么广阔》描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色,比一比,看谁读的好1自读诗歌学生借助拼音自读诗歌留意读准“祖、岭、盛三个字2说说自己读懂了什么,有什么不懂的3全班沟通感悟儿歌启发学生边读边想象,读出对祖国的酷爱之情
六、汉字书写1•视察田字格中的汉字,说说它们是什么结构的字?2•同学们猜一猜,写这样的汉字应当根据怎样的笔顺规则来写?3,老师指导4•学生书写,老师巡查
七、日积月累1-自由读词语自己读一读,难读的可以多读几遍,也可以请自己的小伙伴帮帮忙小挚友自由读、相互帮助2•个别学生领读词语出示词语投影谁来领着大家读?学生跟读3•生生互动,沟通识字1学生自由找找生字,认一认2认读生字哪位小挚友已经和生字宝宝们交上挚友了?一起齐读生字3小组内先沟通,再向全班汇报说说你能认得这么快,有什么好方法吗?4找出难记的字、生疏字学生或老师帮助识记4•说说你的发觉这些词语都有什么特点?描写春天的5试着再说一说其他的描写春天的词语
八、和大人一起读1•自由读一读《谁和谁好》《祖国多么广阔》2•回家和家长一起合作读一读日积月累中的词语。
![贤阅信息](/assets/images/honor-2.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-3.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-4.png)