一年级下册语文教案－练习8苏教版

练习8教学要求

1.视察描绘文字画中的实物，对学生进行说话组织语言的训练.

2、把全包围结构的字写匀整

3、能正确、流畅地朗诵，背诵成语和名言名句

4、口语交际「学会做客教学重点、难点口语交际的训练教学课时两课时第一课时教学目标

2.训练学生的视察、说话写话的实力

3.能正确、美观地书写全包围结构的字教学过程一.教学第一大题

（一）指导看图说话

1.（出示挂图）图上画了什么？他们在干什么？

2.文字画中可以表现几种情景？

（1）小燕子穿过山、河、落在石头上下来喝水

（2）农夫划着小船在河中捕鱼

（3）山上长了很多小树，小树长大后就住了很多小动物

3.组织语言同学们进行分析沟通

4.学生自己说，同座位相互说，相互订正，补充

5.指名说，师生共同订正、指导

6.小组之间再沟通

（二）指导写话

1.把刚才说的话写下来

2.老师巡察指导如遇到不会写的字，可以用音序查字法来查查字典

3.反馈，沟通

（三）培育说话实力

1.审题，读题

2.该怎样向别人讲解并描述呢可联系之前想象的几种景象编成小故事

3.老师提示讲解并描述时要简明扼要

4.分组说说，探讨探讨

5.指名说，师生共同订正、补充

二、教学其次大题

1.审题，读题

2.读读这四个生字（.给

一、松、动、孩）这四个生字有什么共同占？

八、、•

3.学生视察字，说说怎样美观地写出来

1.

1.师提示这四个生字里面部分不能写得太大或太小，空间要基本相等

5.老师范写，学生描红，仿影，临写

6.反馈

三、学生练习复习，老师指导

1.娴熟背诵成语和名言名句，

2.出示词语，读，理解

1.积累成语和名言名句

2.口语交际学会做客教具打算教学挂图、成语卡片教学过程

一、教学第-三大题

（一）教学第1小题

1.审题，读题

2.借助拼音读读成语

3.指名读，师生共同正音

4.看看图，想想成语的意思老师视状况做补充

5.指导有感情朗读，背诵

（二）教学第2小题

1.审题，读题指名说，学生相互订正，补充

2.你们知道什么是名言名句吗老师简介有关名言名句的学问

3.借助拼音读读名句

4.读懂了名句的意思吗指名说

5.指导朗读、背诵

二、教学第四大题

1.审题，读题

2.小组之间探讨，沟通老师巡察指导

3.指名说，师生共同订正、补充

三、口语交际

1.针对.文中所问，学会怎样做一个懂礼貌的好孩子？

2.最终进行分角色表演，分组进行分析探讨其次课时作业设计

一、补充成语人无远（）、必有（）忧、有（）无患、防（），未然

二、收集一些名言名句，然后抄写下来。