一年级下册语文教学教案4世界多美呀语文s版

4世界多美呀［教学目标］学问与技能

1.相识本课的生字和新偏旁

2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语

3.理解课文内容，体会小鸡初到这个世界时的喜悦心情，感受世界的美妙

4.结合图文理解，激励学生大胆想象，敢于发言情感看法与价值观激发学生对世界、对生活的酷爱［教学重难点］

1.识字、写字，指导学生有感情地朗读课文

2.体会小鸡看到美丽的世界时的喜悦心情，感受世界的美妙［教学课时］2课时第一课时教学过程达标检测

一、看图导入

1.出示小河、草地、蓝天的图片，请学生说一说看到了什么预设蓝蓝的天空、青青的草地、澄澈的小河

2.看到这么美丽的景象，你想说什么？

3.当小鸡从蛋壳里出来，第一眼看到这个世界的时候，他的心情又是怎样的呢？快让我们打开书本，读读课文《世界多美呀》板书课题

二、自由读课文，学习生字词

1.学生自由读课文，画出课文中的生字词，多读几遍

2.小组读生字，把字音读精确

3.老师检查生字学习状况1学生带拼音读词语，指名读，“小老师”带读2去掉拼音读词语，开火车读，指名读3全班沟通识记方法巧识记:同学在水边“洞”“土”加i再加“几”就是“壳”“年级”的“级”去掉蜂”加“木”就是“极”

1.写出下列汉字的声母卧周洞破说碣乎整

三、相识新偏旁，书写生字

1.老师出示生字卡片，实行多种形式认读

2.相识新偏旁“I

3.重点指导乎最终一笔是竖钩，不是竖说左右结构，左窄右宽空笔顺是高上下两个“口”稍扁，大小差不多

4.学生自由书写，展评嘉奖小红花

2.照样子，规范书写下列汉字乎空高

四、通读课文，整体感知

1.默读课文，标上自然段序号

2.老师范读，学生仔细听，边听边想:1课文主要讲的是什么？2小鸡起先看到的世界是什么样子的？黄乎乎的3啄破蛋壳的小鸡看到了什么？蓝莹莹的天空、绿茵茵的草地、碧澄澄的小河4出示图片，假如你是这只小鸡，第一眼看到这么美丽的景象，你的心情是怎样的？学生自由说5看到这么美丽的世界，小鸡又是怎么做的？

3.照样子，写词语例黄乎乎例小鸡叽叽叽小狗0青蛙其次课时教学过程达标检测

一、旧知回顾

1.回顾本课内容，说说课文主要讲的是什么？

2.指名认读课文生词，积累词汇

4.听写课文生词

二、精读体会，探究学习

1.学生再读课文，说说你发觉了什么，或你还有哪些疑问

2.指名读第1自然段，思索为什么小鸡认为整个世界都是黄色？小鸡在蛋壳里，望见四周黄乎乎的，所以认为整个世界都是黄色的

3.全班齐读第2自然段，思索1小鸡是怎样从蛋壳里出来的呢？用小尖嘴啄鸡蛋壳2课件播放小鸡破壳的情景，学生观看感知3破壳后的小鸡看到了一个什么样的世界呢？理解“蓝莹莹、绿茵茵、碧澄澄”三个词语，感悟春天的美丽

4.学习最终一自然段1指导学生有感情地朗读，读出小鸡的兴奋、喜悦之情2小鸡这么兴奋，它会说些什么？学生畅所欲言，老师进行评价、引导生甲哇，这世界多美呀！生乙真美丽呀，我应当早点出来的

5.依据课文内容，填一填小鸡在蛋壳里，望见四周是（颜色）他出壳后望见天空是，草地是，小河是小鸡想，原来世界这么呀！

三、总结全文，拓展延长

1.师总结鸡妈妈孵化小鸡真辛苦呀我们的父母哺育我们也同样辛苦,我们要从小懂得关切、孝敬父母

2.请同学们回家后帮你的爸爸妈妈做一件简洁的小事吧！［教学板书］世界多美呀蛋壳内黄乎乎的蛋壳外天空蓝莹莹的草地绿茵茵的小河碧澄澄的［教学反思］本文是一篇童话故事，写的是小鸡在孵化的过程中对世界的相识，告知我们世界是多彩的、美丽的“蓝莹莹、绿茵茵、碧澄澄”这些词，对于一年级的孩子来说理解还有些困难，在教学时，可以通过多媒体课件演示丰富多彩的画面，有利于孩子进行画面感知，从而理解词语意思识字是本课的重点，在教学时，我实行让学生自己视察发觉并探讨的形式进行，等学生探讨完以后，再归纳或更正把主动权交给了学生，学生学习的热忱很高但是因为在课文理解的部分花费的时间过长，所以学生对于生字驾驭并不坚固。