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文本内容:
《百合花》《哦,香雪》【学习目标】通过“为青春塑像”,完成以下学习任务
1.赏析语言、心理、环境描写,分析通讯员、新媳妇、香雪等主要人物形象
2.探究百合花、火车、大山、铅笔盒等的象征意义,理解小说主旨3,感受人物形象共有的人性之美,理解青春的价值【学习进程】
一、导入经典的文学形象是社会的缩影,精神的代表,具有普遍的社会意义和巨大的审美价值市图书馆将要建造一个文化广场,假如让你根据小说《百合花》《哦,香雪》给文化广场设计一个雕像,那么,你会选择小说中哪位主要人物?你要怎么设计?
二、情境任务-学习任务一塑形活动任务根据小说内容选择典型人物,设计雕像主体,并说明为什么这样设计?活动提示雕像主体设计要突出人物形象的典型特点,可根据人物最能打动你的某个形象特点来设计,选择最能突出这一特点的画面和细节来表现活动流程1,每位同学选择一个主要人物进行构思,简述设计思路,并从文中找到相关情节或描写作为设计依据,完成下面表格人物设计简述设计依据通讯员新媳妇香雪
2.个人设计提交小组讨论、优化,组内挑选出最优设计,形成一致意见,推荐代表发言发言步骤
①简述设计思路
②从该设计突出的人物形象特点和设计寓意两方面简述设计依据
3.学生对各组展示的设计方案进行评价,推选优秀作品
4.教师点评、总结预设
1.《百合花》1通讯员雕像通讯员腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意可从其扑向手榴弹的瞬间、偷偷用毛巾拭汗的细节、借被子过程中的某个画面、牺牲后在包扎所的某个画面等中间选择一个构思雕像主体2新媳妇雕像新媳妇害羞、腼腆、善良、深明大义,对革命战士有深厚的阶级感情其雕像主体可以从借出被子的瞬间、在包扎所帮忙的镜头、给通讯员缝衣服破洞中选择一个来构思雕像主体3重要物象
①枪口中插着的野菊花这是通讯员热爱生活、富有生活情趣的一个表现,也是其质朴、纯洁的象征另外,野菊花和枪分别代表着生活的诗意美好和战争的残酷,二者的反差能给人带来较强的审美冲击
②百合花百合花纯洁美好,在小说中,其寓意超出了对新婚夫妇百年好合的祝愿,它更是美好人性的象征,象征通讯员和新媳妇共有的高尚、纯洁、美好的心灵,象征了军民之间充满温情和信任的人际关系
③通讯员肩头衣服上的破洞这是一个重要的物象或细节,对人物形象的塑造有重要作用破洞在文中出现多次,表现了通讯员和新媳妇多方面的性格特点
2.《哦,香雪》1香雪雕像香雪形象美丽纯洁,淳朴善良,坚毅执著,有自尊心,渴求科学文化,渴望摆脱贫困,对新生活有着炽热的向往和追求香雪的理想代表着穷乡僻壤的山民要摆脱贫困和封闭的渴望,她的性格代表着那个时期进步青年的纯真、善良、追求上进的性格,作品的主旨正是在香雪身上得到了体现雕像设计可以选取一个瞬间表现香雪形象,比如香雪夜归刚奔出隧洞的瞬间、香雪刚看到自动铅笔盒的瞬间或是香雪把鸡蛋塞到火车座位下的瞬间,甚至可以进行合理想象,想象香雪拿出自动铅笔盒走进教室的瞬间、香雪走出台儿沟走向外面世界的瞬间或者是香雪学有所成又回到台儿沟的瞬间注意不管选择那个瞬间都要考虑它能突出香雪什么形象特点,这个形象特点在文中有没有依据2重要物象
①香雪手拿铅笔盒带吸铁石的“自动铅笔盒”铅笔盒是文化和知识的象征,追求它,意味着对未来的憧憬,对现代文明和知识的向往,对尊严的维护
②草茎用来“避邪”拿下草茎意味着冲破迷信思想或不再畏惧
3.服饰和神态要符合人物身份、心理认知,能突出人物形象
4.雕像材质材质要能突出形象特点如要突出香雪的纯真,可以选用汉白玉;要突出厚重感,可以选用青铜等
(二)学习任务二凝魂活动任务
1.给雕像设计适当的背景以突出人物形象
2.给雕像命名并拟写一条宣传语以突出设计寓意或设计目的活动提示
1.背景选择原则
①要抓特征抓住有地方特征、时代特征或有深刻寓意的景物(人)作背景;
②背景处理力求简洁,不能杂乱;
③背景以突出主体为主要目的
2.宣传语要简洁、易懂,突出主要特点或作品主旨预设
(1)景点
①北京市东方古都,长城故乡
②山东曲阜孔子故里,东方圣城
③广西桂林桂林山水甲天下
④云南昆明昆明天天是春天
⑤湖北武汉高山流水,白云黄鹤
(2)电影
①《战狼》犯我中华者,虽远必诛
②《饮食男女》人生不能象做菜,把所有的料都准备好了才下锅
③《阿甘正传》奇迹每天都在发生@《芳华》从来不需要想起,永远也不会忘记
⑤《肖申克的救赎》恐惧让你沦为囚犯,希望让你重获自由活动流程
1.个人设计结果提交小组,各小组选出最适合自己组所设计雕像的背景、命名和宣传语,派代表发言
2.教师点评、总结成果预设
1.背景
(1)战场一角突出通讯员的英勇和牺牲精神
(2)包扎所三个主要人物的交汇点,为牺牲的通讯员缝衣服、盖被子是故事情节的高潮,也是表现作品主旨的关键之处
(3)大山台儿沟偏僻、封闭、落后的象征;香雪的家乡
(4)火车现代文明的象征,是一种不可抗拒的生产力,一种从原始落后走向现代文明的推动力,一种物质享用和精神满足的诱惑力
(5)人群(如其他姑娘)凤娇是作品中一个生动鲜明又有代表性的人物她淳朴、勇敢、泼辣,也有一颗渴望了解外界的心,她对物质的渴求,也是对新生活的一种淳朴的向往,她有力衬托了香雪的形象,并突出了渴望现代文明的主题
2.命名和宣传语人物雕像名宣传语通讯勇大勇源于大爱野菊美丽绽放在淳朴之中员百合花形质兼美才能成就崇高新媳妇缝爱的针线可以缝补心灵的伤香真香香的雪,飘洒着诗意的真憧憬照亮未来的路雪憧憬
(三)学习任务三思齐
1.通讯员、新媳妇和香雪的形象让我们感动,他们身上有哪些共同的特点?预设
(1)都正值青春年华;
(2)都有淳朴善良的人性美;
(3)都有为集体奉献的可贵品质
2.阅读启迪智慧,经典照亮人生阅读经典,我们要有见贤思齐的态度从雕像设计的过程中,我能感受到这些经典形象对大家的思想冲击与灵魂触动那么,我们该如何为自己的青春塑像呢?【布置作业】请大家创作一首诗,或记录青春的感动,或歌颂青春的追求,或思考青春的价值,作品在班级“青春礼赞”主题活动中展出【板书设计】凝魂匚二>青春价值。