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《小学英语教学设计》读后感《小学英语教学设计》读后感最近这段时间阅读了鲁子问老师的书《小学英语教学设计》,使我从中学习了很多的教学方法和教学设计,作为一名人民老师我们不单单是学问的传授人,而是在教学的过程不断学习的过程,自身要对世界和学问本身充溢不断探究思索,并把这样的学习看法通过每次于学生相处的过程中传播出去,带领孩子们一起去探究这好玩和充溢学问的世界!想要正确的培育好优秀的学生,老师自己本身也要优秀,虽然从事教化许多年,但从我阅读过鲁子问老师的这本书之后,感受颇深经过了对于这几个章节的学习,我可以亲身感觉到作为一名小学英语老师,单方面驾驭专业的学问是对于之后的学习和探究是远不够的小学英语教化的重点是为了赐予爱学习的孩子们一个更好学习英语的机会,打下坚实的基础,包括了提升学习的爱好和正确学习方法的驾驭老师要树立好正确的教学理念;要正确的驾驭孩子们心理教化的学问;要思索和驾驭教学中的规律和基本教学理念,熟识英语教学的基本方式,将教学原则和方法相结合提高课堂授课时孩子们对于学问的酷爱爱好是学生学习的最好动力,有了爱好学生们就有了一个自主学习英语的动机,小学生在学习英语的动机一旦被激发,就会用主动主动的看法对英语进行学习和探究,爱好也会更加浓,遇到困难时也不会轻言放弃,也会有更强的意志力在英语教学中,听、说、读、写刚好英语教学的目的也是英语教学的一种方法要重点培育学生对于基础方面的学习,自身也要加强训练基本功
(1)老师的语音音标的标准,纯正,流利;
(2)有肯定的口语实力,能用简练精确的语言组织课堂教学;
(3)书设计合理,字迹工整一个小学英语老师应在教学工作中充溢朝气和活力,富有创新意识和超前意识,对待教学实践中所遇到问题应常常反思,并保持探究的习惯创新在本质上是一种超越,要越过传统和现实以及自我的障碍老师假如富有创新意识和创新实力,能使学生的创建实力在潜移默化中不断提高有人这样评价过“读书”读书足以移情,足以博彩,足以长才使人开茅塞,除鄙见,得新书籍恒久是新的这句话说得一点也不假,书籍是人类才智的结晶,书是人类进步的阶梯读书,就是一次与大师的对话,与智者的沟通,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅读书的生活是精彩的、高尚的、华蜜的,老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教化教学工作读了《小学英语教学设计》这本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充溢、以发展。