9年级秋季音乐教学工作计划（3篇）

9年级秋季音乐教学工作计划（3篇）9年级秋季音乐教学工作计划（精选3篇）9年级秋季音乐教学工作计划篇1

一、学生情况分析本学期我担任的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并，学生比较多，分别来自农村和城镇，情况比较复杂，学生的音乐程度参差不齐，经过几年循序渐进地学习，学生对音乐由不知到知，因知而爱，积累了一定的音乐素养，但也有部分学生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”教师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培养良好的歌唱习惯一一轻唱、低唱九年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵

二、教材分析本学期九年级教材内容为歌曲《爱我中华》、《歌唱祖国》、《东方之珠》、《今天是你的生日，中国》；了解室内乐、交响乐，聆听中外歌剧选段、民族器乐名曲，感受人声的美妙

三、本期教学的主要任务和要求

1、了解室内乐、小夜曲以及一些音乐家如莫扎特、华彦均等的生平及代表作

2、欣赏中外歌剧，记住一些作品

3、感受我国传统的民族器乐曲并记住其旋律

四、教材的重点、难点与关键

1、教材的重点为充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的创作积极性

2、难点为通过听赏音乐聆听音乐主题说出曲名，懂得音乐对于情绪的影响，运用合适的音乐进行自我调节

五、本期提高教学质量的措施与方法

1、培养学生养成良好的学习习惯，保持并提高学生学习的积极性

2、通过各种有效的途径和方式引导学生；

3、个别较好素质的学生，个别加强辅导，以求达到以点带面的效果

4、培养学生的自学能力9年级秋季音乐教学工作计划篇2小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段，是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分它对少年儿童未来的成长具有深远的影响为此，我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务，不断提高自身素质与教学水平现将本学期活动计划制定如下教研基本目标通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新，将我们现有的教学模式更加完善启迪智慧、陶冶情操，培养健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展教学基本目标本学期每周参与区对教师教材、教法学习，在交流中学习进步，逐步达到熟练掌握新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特别对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧（唱歌、欣赏、表演、器乐演奏）之外，还应渗透些音乐知识的讲解，全面开阔学生地知识视野.活动具体措施

一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午新学期伊始，首先组织教研组成员认真学习《音乐教学大纲》的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想

二、建立规范的上课、听课制度为提高教师业务素质，提高课堂教学质量，促进教研活动的深入开展，本学期每位教师听课不得少于10节，新教师不得下少于15节要虚心向其他课有经验的教师学习，每次都要作好详细记录，中肯评价所听教师的课这学期我们组将积极参与全省的教学设计比赛，全体教师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成绩.

三、不断强化业务学习，深入吃透教材，优化课堂教学结构

1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平，要根据《大纲》的要求，结合学生的实际水平，制定出具体的方案

2、课堂中要善于发挥电教手段的作用，丰富教学教师可上网浏览、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要继续丰富其内容我们组教师都采用电脑备课的形式在掌握的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精这就对我们提出了更高的要求，大家信心百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功

4、我们要吃透教材，认真备好每一节课，并充分利用“学区”间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课，交流与学习每周大家至少要进行一次集体备课，特别是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高

5、本学期业务学习的内容仍以《中小学音乐教育》、《儿童音乐》、《音乐教学法研究》为主，采用集体学与自学相结合的形式并且每周教研组要学习一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料,做好提炼、归纳工作同时组织本组教师积极撰写教学论文，逐步提高教学理论水平踊跃向各级报刊投稿另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈

四、加强特长活动小组的教学每周安排特长小组活动时间我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组课前认真备课、课上耐心讲解，作好活动纪录积极带队参与各级比赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成绩做好准备

五、活动安排周次内容1各音乐教师制定学科计划、组长制定音乐组活动计划2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议3组织开展“师徒结对“工作之“课堂小常规训练”、开始舞蹈、手风琴特色课堂训练4召开学校“完整一课”有效结合到课堂讨论，老师基本功培5参加区教研中心教师学京剧继续教育活动6”如何上好音乐欣赏课组内研讨、组织参加区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参与学校老师基本训培训7”如何上好音乐欣赏课”教学研讨活动、组织参加区京剧培训8贺健老师教研课9喻小燕老师教研课10”如何上好音乐欣赏课”教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练11师徒结队活动之课堂的有效组织”12完整一课”研讨活动，任娜老师参加区京剧培训13”如何上好音乐欣赏课”组内研讨及师徒结队活动之”课堂小乐器运用”14师徒结队活动之课堂语言组织”15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演比赛16完整一课研讨及如何上好音乐欣赏课”组内研讨17”如何上好音乐欣赏课”组内研讨18认真撰写教学论文，参加论文评比活动19组织期末复习，做好期末检测20资料整理9年级秋季音乐教学工作计划篇3学情分析本学期，我担任的是八年级

2、5班的音乐课，八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，他们大都进入了变声期，喜欢聆听不喜欢自己演唱歌曲，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的能力，培养独特的艺术感觉教材分析本册教材从五大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、爱国歌曲、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进行交唱，这样能让学生更深入的了解歌曲的风格和体裁

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后欣赏歌曲，说出歌曲内涵

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正

5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习

6、适当的带领学生去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐情绪

（二）、发声训练部分

1、歌唱的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出

2、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

（三）、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知

1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断、为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以根据音乐内容填词，提高兴趣的同时更好的记固相关的知识、

2、了解每首欣赏曲目的相关常识，比如词曲作者，曲子的情绪，曲式结构等、。