8.3《琵琶行（并序）》导学案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

拓展案写作金库白居易十分同情人民，做谏官时屡次上书，请求革除弊政他在地方做官时，每到一年，都要力争做些对百姓有益的事情杭州做刺史时，修筑了著名的“白堤用湖水灌溉土地在苏州时，也受到苏州人民的爱戴在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收方法，增加官豪税款，减轻贫苦农民的负担，尽量节约开支，减轻百姓的支出他亲自带头种树，绿化荒山他主持群体集会，席地而坐，与民同乐有些官员说什么“贵”“贱”杂处，不成体统，白居易对这种言论亳不理睬后来忠州人民为纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”“司马青衫”作为典故，出自于白居易《琵琶行》中的诗句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”青衫，是白居易司马身份的标志“司马青衫”表达的是“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的意思古代诗人常用此典故来表示由于内心痛苦而伤心流泪王实甫《长亭送别》“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，林觉民《马妻书》“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”都用到这个典故，也都是这个意思宋司马光《锦堂春》“席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶”是说“伤心事”还不止琵琶女的身世金吴激《人月圆》从“南朝千占伤心事”一直说到“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”也是指伤心事太多，其中同是天涯”还用了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的句子元白朴《夺锦标》在新亭眺望时触目伤心，也说到“谁念江州司马，沦落天涯，青衫未免沾湿”，这就是写自己的悲痛了追本溯源，把司马青衫理解为一种同情之泪、哀怜之泪这更能让我们想起屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、杜甫的“感时花溅泪”、鲁迅的长歌当哭及汶川时温总理的白发知音之音弹琴的人在水上，听琴的人在马上，弹琴的人和听琴的人相遇在一条船上这条船便是一张琴了，被水的手指拨响所谓知音，便是一个人与另一个人的心事被琴说穿，被水流传人人都在世上寻找知音，却不知道在何时会偶然出现机缘今夜，谁在那一勾残月下，独自临风抚琴？大音如霜降于四野，飘向远处的琴声比远处更远寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫庐山多愁善感的情怀，在一个古代的夜晚，被诗与琵琶说尽寻阳江水在琵琶上翻滚流淌，白司马搁下酒杯，用悲怆在琴弦上定音一曲终了，弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落于是，我满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝而诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典两行长长的泪水，垂在历史的脸庞，再也无法抹去弦上的月光流年的风沙湮没了历史的辙印，岁月的密网却捞起只只斑斓的海贝穿过千年的沧桑，秋风中瑟瑟的芦苇仿佛只只忧伤的眼睛，惨淡迷离的月光诉说着沼阳江边的泪光那怀抱琵琶半遮面的清愁女子，就坐在那只空空的画船上船很大，大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝；船很小，小得盛不下一颗落寞的心船本可以划得很远，但却没能划出这港湾这无风又无浪的港湾就是她的家，而家的温馨和欢乐永远都是远方最温柔的呼唤琵琶声夜夜从这不大不小的画船上轻轻地、幽幽地划过江面，与空旷江水上的月低语就是在这样一个凄清的月夜，幽咽的琵琶声羁绊了离者的脚步，打湿了失意漂泊的江州司马的青衫繁华喧闹的京都、朱红的琉璃和玉盘珍镣记录了短暂易逝的笑语无论这位佳人，还是这个才了，春风中的美丽终成过往，如缤纷的春花，i场风雨，即是落英狼籍当孤独的琵琶弹痛乐天的心弦，同是天涯沦落人的伤痛，瞬间袭击了两颗沦落天涯的心于是一曲悲歌唱了千年，一弯秋月注视了千年，一江荻花苍白了千年乐天不幸来到沼阳，潺阳有幸收留了乐天轻视“嘲风雪，弄花草”的文士，一心抱定“兼济天下，为民请命”的理想，乐天的笔锋刺透黑暗，仃姓的疾苦是他心中最深刻的痛楚然而权贵动一下唇齿，乐天便被发配江西涛阳黑暗的时代里狰狞的魔鬼惯于制造悲剧，于是乐天就像一片秋叶被风打落盘旋“达则兼济天下，穷则独善其身”，失意的才子选择了“吏隐”，然而心系国计民生的乐天，却抹不去内心深深的失意与伤痛于是在那个秋天的月夜，乐天的心弦被那双纤纤细手有力地弹拨，同病相怜的感慨化成了如泣如诉的名篇，在无数天涯沦落人的心上震颤那小小的浮阳自此再也走不出那个月光惨淡的夜晚，而哀怨的琵琶声至今仍在江上月下凄美地回旋，还有那个低眉落寞、轻弹琵琶、年长色衰的女子也成了千古美丽绝唱一次美丽的邂逅，就这样凝结成了弦上永恒的月光历史制造了许多悲剧，而并非所有悲剧都因悲剧的主角而演绎成永恒的绝美写作运用【适用话题】可用于“知音”“情感”“音乐”“审美”“理解”“关注弱者”“同情”“和谐”“同情心是人性的标志”“要忧民之忧”“流泪如何不丈夫”等话题或题目中扫码关注学科网能日领取免费资源日码关注蛆卷网-ppt免U9I180套PPT模板回量解依更多功能天天餐寺率舱免II下0券。