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文本内容:
学年七年级下学期期末考前必刷卷(基础卷)2021-2022七年级语文
一、语言文字运用(20分)
1.【答案】D【解析】A.炽热(zhi)chi;■
8.忧心忡忡(chong)chong;C.无虞(yiD——yu;故选DoA.
9.【答案】B【解析】A.竹蔑一一蔑;垂垂墓老一一垂垂暮老;C.试贴诗一一帖;血气方钢一一血气方刚;D.振悚-----震悚;故选Bo10【答案】A【解析】A.怏怏不乐心中郁闷,很不开心在此形容考试成绩很不理想时的心情,使用正确;B.锋芒毕露锐气和才华全都显露出来,多指人好表现自己在此形容杂草生长,使用对象有误;C.马革裹尸原义是死于战场后,用马皮把尸体包裹起来,比喻英勇作战在此形容毒枭被击毙,下场很惨,使用有误;D.拖泥带水比喻说话做事不干脆利落在此形容雨后的操场,望文生义,使用有误;故选Ao
4.【答案】D【解析】A.句式杂糅,应删掉“主要是或删掉“以------------------为主”;B.两面对一面,在“勤奋”后面加上“的程度”;C.主客颠倒,将“《长津湖》这部战争题材的电影”与“我”对调;D.没有语病;故选Do
5.【答案】C一边喊着“小姐姐,你的钱掉了!”那位姐姐回过头,我把钱还给了她,她非常感激,连说了几个“谢谢:我也开心地对她笑了笑哦,善良的种子发芽了呢!风儿吹拂着大地,善良的种子在春风中成长,我想做一粒善良的种子,让风儿把善良吹到世界各地,让人们能在生活中品味善良的甜,感受善良带来的温暖【解析】本题考查半命题作文“种子”本指植物的胚发育而成的颗粒状物,能萌发成新的植株由此可知,“种子”的特点,可以繁衍,具有生长能力做一粒种子,便具有萌发的希望,可以“开花、结果”,未来有无限可能横线上补写的词语修饰“种子”做一粒什么样的种子?做哪一种种子?据此补全题目从“什么样”的角度,补写健康,做一粒健康的种子,既包括身体健康,也包括心理、三观健康,德才兼备只有做一粒健康的种子,才能拥有健康的未来,才能成为建设祖国的有用人才从“哪一种”的角度,补写善良、诚信、友爱等选择做怎样的种子,就是选择未来做怎样的人做一粒善良、诚信的种子,在人间播撒善良,践行诚信在审题的基础上选材记叙文,可以选择生活中的自己的经历,表达自己为人的方向,也可以写自己的所见,从别人身上得到启示,要做一粒善良的种子写议论文,可以选取科学家、历史人物等,通过他们的人生,来论证某个观点如苏轼,从他的经历可以获得启示,做一粒豁达的种子;李白,从他的才情、性情获得启示,做一粒拥有自己光芒的种子不管选择哪种文体,注意体现横线上补写的词语,做到中心突出【解析】C.“绿色生活,美丽家园”是北京世界园艺博览会的主题,所以应将书名号改为双引号;故选Co
6.【答案】D【解析】本题考查句子的衔接结合语境和选项可知,语段是肯定阅读的作用,结合横线后的“因为”是解释说明,所以横线处最恰当的是提出问题A.“大概”表示推测;B.为疑问句,对阅读的作用存疑;C.“不能”表否定;D.提出问题,提问“阅读为什么能提升我们的气质”,与后面的“因为”相衔接,符合语境;故选Do
7.【答案】C【解析】c.有误〃饮料广告〃的广告语应该写与味觉相关的感受来吸引消费者,不该写〃赏心悦目〃的视觉感受;故选C
8.【答案】D【解析】本题考查对联的对应拟写对联时应注意
①字数相等;
②词类相当;
③结构相应;®平仄相对,仄起平收;
⑤内容相关
③句中“五省通衢〃与
②句中〃九州胜景〃均为偏正短语,
③句中〃禹列尧封〃与
②句中〃龙吟虎啸〃均为并列短语;
③句中〃神圣地〃与
②句中〃帝王都〃均为偏正短语;可见
③句
②句结构相应;
③句末字〃地〃为四声,为仄声,
③句应为上联;
②句末字〃都〃为一声,为平声,
②句应为下联;
④句〃衢通南北〃与
①句〃地锁江淮〃均为主+谓+宾〃的结构;
④句”人文一脉兴秦汉〃与
①••句〃气势千秋贯古今〃均为‘主+谓+宾〃的结构;可见
④句
①句结构相应;
④句末字汉〃为四声,为仄声,
④句应为上联;
①句末字今〃为一声,为平声,
①句应为下联;故选D
9.【答案】C【解析】本题考查书法作品赏析A.欣赏不正确根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点,可判定为行书,但并非“笔画平直,自然流畅〃,因此赏析不正确;B.欣赏不正确根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点,可判定为行书,并非〃隶书写就〃,也非〃结构匀整,隽秀坚劲〃,因此赏析不正确;C.欣赏不正确根据《赤壁赋》形体方正,遒劲秀拔的特点,可判定为楷书,而非〃隶书〃,也非“体态宽扁,古朴典雅,因此赏析不正确;故选Do
10.【答案】D【解析】D.《资治通鉴》北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书;本项表述有误;••••♦故选Do
二、名著阅读(10分)
11.【答案】C【解析】C.凡尔纳是《海底两万里》作者,不是书中塑造的人物;因此“塑造了反抗压迫的凡尔纳战土”说法错误;故选Co
12.【答案】《骆驼祥子》通过人力车夫祥子一生几起几落、最终沉沦的故事,揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运祥子的遭遇,证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境,是根本不可能的【解析】本题考查对名著内容的概括能力“孙侦探事件”在小说的第十一章,具体内容是祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了,曹先生让他改走左先生家,然后要他到曹家报信他才回到曹家,就被孙侦探抓住了,孙侦探威逼利诱,最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命二之后的情节是天亮后,祥子无处可去,只好又回到人和车厂可据此概述事件的起因、经过、结果示例孙侦探跟踪曹先生时,碰上了在曹家拉包月的祥子,孙侦探认出并恐吓祥子,最终将祥子积攒的钱敲诈一空祥子第二次买车梦想破灭,只好重新回到人和车厂【点评】对名著情节的考查,或给出一个人物,要求写出与其相关的情节;或给出一段人物缺失的情节,要求学生指明情节中的人物;或直接给出一个情节,要求学生指明出自哪部名著,并对其中的人物或主旨进行分析
13.【答案】示例尼摩船长在采珠场救了穷苦的采珠人,并送给其一袋珍珠他能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手,彰显了人性中的“仁”之美【解析】本题考查对名著内容的识记及人物形象分析《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象环生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情本题作答要结合相关情节分析摩船长身上体现的人性美比如他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死,尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来,拿着匕首直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民,彰显了人性中的“仁”之美答案不唯一,符合题目要求即可
三、古代诗文阅读(25分)
(一)【答案】
14.
(1)拟人
(2)奔
(3)喧
15.B【解析】【14题详解】根据“赚得”“不许”这些人性化词语,可知两首诗均采用了“拟人”的修辞乙诗前两句说“万山阻拦溪水向前奔,溪水在山间不停穿梭喧闹”,故描绘溪水奋力前行的词语的“奔”“喧二【15题详解】B项“前两句是描摹,后两句是议论”的论断错误,应该是前两句是议论,后两句是描摹故选B
(二)【答案】
16.B
17.B
18.D
19.
(1)以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
(2)有朋友写信给他,他却不会回复【解析】
16.B.句意兄长为什么明白事理这么晚呢?见,知晓故选B
17.A.主谓之间,不译\代词,他;B.副词,于是副词,于是;C.表顺承,就表转折,去口;D.介词,用\动词,认为;故选Bo
18.D.根据“叹”的内容“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳”可知,这是对傅修期的侧面描写,通过皇帝对他的赞赏,从侧面表现出傅修期读书学习以后才干的惊人增长故选D
19.本题考查文言翻译要求完整,流畅,准确注意⑴今者,现在;才略,才干和谋略;非复,不再是;2与,给;答,回复【点睛】参考译文【甲】当初,孙权对吕蒙说“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙拿军中事务繁多来推托孙权说“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了你说军务繁多,谁像我?我经常读书,自己认为很有好处”吕蒙于是开始学习到了鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说“你现在的军事方面和政治方面的才干和谋略,不再是原来的那个吴县没有学识的的阿蒙了!”吕蒙说“读书人君子分别几天,就重新擦擦眼另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢!”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了【乙】傅永,字修期,是清河人幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏,不久又投奔南方他很有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信,就请教洪仲,洪仲严厉地责备他,不帮他回信傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略皇上常赞叹说“战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了J三默写10分
20.【答案】1万里赴戎机2独怆然而涕下3无丝竹之乱耳4决眦入归鸟5烟笼寒水月笼沙6自缘身在最高层7落红不是无情物,化作春泥更护花8山重水复疑无路,柳暗花明又一村【解析】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字本题中应注意“戎”“怆”“涕”“眦”“缘”这几个字的写法
四、现代文阅读40分-
21.【答案】1C2D3逃避责任不是解除责任,如果一味逃避不仅不会减轻痛苦反而会备受痛苦的煎熬【解析】C.联系第
③段中的“答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我”可知,本段运用了举例论证联系本段中的“有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头”“这种苦痛却比不得普通的贫、病、死,可以达观排解得开所以我说人生没有苦痛便罢,若有苦痛,当然没有比这个加重的了”可知,本段运用举例论证,具体有力地证明了不尽责才是痛苦的故选CD.根据第
⑤段中的“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐”可知,作者的观点是只有尽得了责任,才能获得快乐而本项语句中的观点是家庭和睦是人生最快乐的事,与“尽责”无关故选D考查对重点语句的理解联系末段中的“到了长成,责任自然压在你的头上,如何能躲?”可知,作者认为人长成以后,自然就有了责任,是躲不过的所以责任不能推卸逃避联系第二段中的“该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀”和第三段中的“有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子一生应尽的责任没有尽,便死也带著苦痛往坟墓里去这种苦痛却比不得普通的贫、病、死,可以达观排解得开”可知,作者认为如果试图逃避责任,不但不会减轻由责任带来的痛苦,反而会让这种痛苦加倍增加,让人无法排解,倍受煎熬二【答案】1D2
①开幕式上各项活动中融合中国元素
②场馆建设将中国元素与奥林匹克精神完美融合3
①折射出中国丰富的文化遗产
②通过相关活动了解中国传统文化
③体现中国文化胸怀和从容的文化自信【解析】本题考查对材料内容的理解与分析“火炬飞扬取自道法自然,天人合一’的哲学理念,黄河之水’倾泻而下极具浪漫色彩,五环‘破冰而出彰显心系天下的博大胸怀”可知,文中只说到火炬“飞扬”取自道法哲学理念,其他两个取自道法哲学理念并无依据故选Do木题考查对材料内容的理解与概括由材料一“在今年的冬奥会上,开幕式上的中国元素引人瞩目”可知,开幕式上各项活动中融合中国元素由材料二“细心的观众还发现冬奥会场馆的很多建筑将中国元素与奥林匹克精神完美融合”可知,场馆建设将中国元素与奥林匹克精神完美融合本题考查对材料内容的理解与概括由材料三第
①段“北京冬奥会设计融入很多中国元素,这些美丽的元素背后映射的是中国丰富的文化遗产”可知,冬奥会的意义之一为折射出中国丰富的文化遗产由材料三第
②段“能在这里了解中国传统文化十分高兴”可知,冬奥会的意义之二为通过相关活动了解中国传统文化由材料三第
③段“展现了东道主宽阔的文化胸怀和从容的文化自信”可知,冬奥会的意义之三为体现中国文化胸怀和从容的文化自信据此概括即可三【答案】
(1)
①念书前,外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋(答成“外婆甘冒婆媳不和之风险,给予你的特殊慈爱”也可)
②现在,精准扶贫政策让樟树下产业发达,人民生活富足
(2)“村庄的符号”,老樟树己经成了村庄的标志(“标志”答成“特征”“象征”“代表”也可)村庄名叫“樟树下”“几代人的记忆”当年樟树下百姓投身革命,参加红军的时代;我读书前外婆家生活艰辛的年代;如今脱贫致富的生活
(3)
①交代外婆去世的信息,表达了对外婆去世的遗憾、感恩、追念和怀想
②独立成段,起强调作用
③是对第4段内容的承接和收束
④与第9段形成呼应
(4)把自己比拟为樟树,物我相融,表明作者与樟树都是村庄历史变革的见证者,写出了村庄给我滋养,给我希望
(5)各位游客欢迎来到“七子参军之家”,这家主人叫欧阳汝明,1928年,他做通老母亲的思想工作,说服七个儿子投身革命后来,七个儿子全部牺牲在长征路上这种革命精神,多么令人敬仰!【解析】【
(1)题详解】木题考查文章内容梳理概括能力解答时先确定答案区间,然后结合示例格式进行概括第一件事集中在文章第
④段,从“念书前,你是外婆家的常客”和“外婆担心你瘦得不成人形,便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋,用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉”可以概括成念书前,外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋;第三件事集中在文章第
⑧段,从“几年前,一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开”可知这里开展了精准扶贫项目,“后来,他们又加种了奈李、甜柚,还在果园里散养母鸡和花鸭,受了大半辈子穷的三舅和三舅母,笑声一日比一日爽朗,,可以看出人们的生活变好了,综合概括为现在,精准扶贫政策让樟树下产业发达,人民生活富足[
(2)题详解】本题考查对重点词语的理解能力解答时结合上下文解释出词语的语境义符号的意思是象征、代表、标志等意思“村庄的符号”意思就是这五十六棵香樟树已经是村庄的标志了,村庄以“樟树下”命名;“几代人的记忆”结合文章
④⑦⑧段内容可知,“几代人”指我读书前外婆家艰苦生活时期,村民积极投身革命的时期,从几年前到现在的精准扶贫政策下的脱贫致富时期,这些时期成了人们心中永久的记忆【
(3)题详解】本题考查对句段的作用分析解答时从内容和结构两个方面进行分析“外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈”交代了外婆已经去世多年,那么疼爱自己的外婆不在了,也表达了作者对外婆去世的遗憾、感恩、追念和怀想;独句成段,更加强调突出了情感;结构上是对第
④段外婆照顾我,心疼我的承接和收束;与第
⑨段“若是外婆还在人世,该有多欢喜呢?”相照应[
(4)题详解】本题考查句子赏析句中“仿佛自己也变成了一棵樟树”作者将自己比成一颗香樟树,“立于时间之中”说明我和香樟树站在历史长河中,见证了村庄成为“扩红[第一村,从贫苦变得富饶的历史变迁过程,“枝叶婆娑,周身浸透绿意”可见生长旺盛,说明在见证历史的同时,村庄也滋养着我,给我希望[
(5)题详解】本题考查口语表达能力导游词的内容围绕介绍欧阳汝明家的红色故事来写从“后一个故事的主人公欧阳汝明,成家很晚,1928年,当革命的火种在瑞金点燃时,欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作,又挨个说服儿子们投身革命他的大儿子欧阳克茂参军时,不到三十岁;他的小儿子欧阳克荣随红军北上时,刚满十六岁悲伤的是,他的七个儿子,全部壮烈牺牲在了长征路上,”可知欧阳汝明是“七子参军”故事的主人公,1928年,欧阳汝明做通老母亲的思想工作,说服七个儿子投身革命后来,七个儿子全部牺牲在长征路上介绍之前要有称呼,比如各位游客;介绍完后要有总结,表达对这种革命精神的赞美和敬佩这种为大家舍小家,无畏的革命精神多么令人敬佩!
五、写作(55分)
24.【答案】范文做一粒善良的种子生活就像一盆泥土,善良就像一颗种子做一粒善良的种子,从刚刚发芽,到第一片嫩叶破土而出,再到不断壮大,开花结出新的种子原来一粒善良的种子会让世界充满爱记得小时候,妈妈带我坐地铁,看到一位行动不便的老人正慢慢地走上车上车后,他四处望了望,发现没有座位,也没有人给他让座,他的脸上闪过一丝失望突然,坐在我身旁的妈妈站起身来,对那位老人说“老人家,您坐这吧!”那位老人用感激的目光对妈妈说“谢谢你啊!妈妈笑着回答“不用谢”一缕阳光透过玻璃窗照进车厢,我仿佛感到了这世间又增添了几分美好妈妈是一粒善良的种子,让我看到了世间的美好光阴如梭,转眼间,我俨然长成了一个大姑娘,我也想做一粒善良的种子,慢慢发芽,给别人带去温暖那时暑假的一天早晨,我随着妈妈出去参加活动,回来的路上,我和妈妈边走边聊天我们走到了地铁口,前面是一位20几岁的漂亮姐姐她正在口袋中掏着什么东西她把那样东西从口袋里拿出来的同时,一些纸币从她口袋里飘了出来,她还浑然不知地继续走着帮助她啊!心中有个小小的声音在提醒我我赶忙走上前,一边弯腰捡起那些散落的纸币,。