高一美术教研工作总结（17篇）

高一美术教研工作总结（17篇）高一美术教研工作总结（通用17篇）高一美术教研工作总结篇1时光飞逝，一个学期又过去了，在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了初

一、二年级共十个班的美术绘画课和美术兴趣班教学工作，我对一个学期中的教学工作总结如下

一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教

二、教学工作按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务《美术鉴赏》已圆满兄成一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改学生的美术作业、讲评作业，能在传授基础美术知识的基础上，广泛涉猎各种知识，例如收集各种绘画作品为学生精辟讲评，各种美术信息为学生提高课外知识，这还不仅仅局限于美术方面，还有不足提高自己的理论水平和教育教学能力积极参加学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶

四、取得的成绩在这一学年中，我校的美术教研组光荣的被评为鞍山市优秀教研组温德辉老师的篆刻作品、李卫东老师的国画作品、林森老师的剪纸作品及10余名学生作品参加了市师生书画艺术作品展

五、存在的问题和不足美术学科教研组自身还存在着一定的问题，走出去学习的机会少，思想闭塞，出现了原地踏步现象这些都成为了制约美术学科组教研教学活动的正常开展的因素望在下学期能够克服这些困难，把我校美术教研活动再推上一个更高的台阶高一美术教研工作总结篇5一学期就在转眼间，美术组在全体成员地努力下认真地完成了本学期区、校教科研布置的各项工作现将本学期的教学教研工作总结如下、分工合作，共同进步我们组的社团分低年级和高年级两组，我们分工合作，配合默契我们组利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的课程研究并以此为契机寻找可行性的课题方案来引领我们进行更有效的教研活动本学期我们组低段社团继续围绕李伟慧老师的区级课题《小学美术社团中轻泥课程地应用与实践》展开一系列的研究活动研究目标结合课题让社团的内容服务于课题，让课题更饱满，让研究更加深入，更有效果针对课题我们进行多次的分组讨论，分工合作以问题为动力，研究问题、解决问题，提升教师素质依托课题，在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力，分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力，提高课堂和社团的教学质量，切实有效地开展今年准备将低段的轻泥课程开发出来参加区精品拓展性课程评选

二、让专业书籍成为我们课堂的左膀右臂，让课堂发光发亮本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《班主任兵法》,《温州市美术学科教学常规》为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习读书交流是思想的碰撞、经验的分享，书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念让它更好地体现在我们的课堂上王大乐老师参加了区优质课比赛，我们组于5月8日开始对王老师《椅子的构成》一课进行深入的讨论关于目标、重难点的确立，如何更有效地导入课程以及教学过程中的各个环节处理，我们都进行了深刻地讨论特别是课程的导入部分一一如何导出椅子的构成，怎样的.导会对接下来的教学过程有更重要的引导作用，哪怕是个小小的细节我们也不愿意错过，一句连接的教师语言我们都是细细琢磨这样的教研组磨课活动非常有实效性5月9号、5月10号我们组分别利用中午时间进行了2次试教，并进行了深入磨课5月11号我们又进行了最后一次的磨课活动，这次的活动中学生表现出来的状态和教学过程中出现的情况和上两次又有些许差异，大乐老师在几次的磨课过程中收获了课堂框架的搭建和在课堂细节的处理上的明显进步其他组员也在他一次次的教学过程中收获了许多，大家都不约而同地思考这节课如果给我上我会怎么处理……经过了这样多次的讨论，大乐老师的《椅子的构成》一课获得了区三等奖同时他的论文获区二等奖，还获得了区学科骨干的荣誉称号我们都在修改中成长，收获这些和我们的认真、努力是离不开的在这次的区学科教案新常规、新设计中我们全组人员都撰写了教案参加比赛，大家都非常的积极、主动这是非常值得表扬和肯定的王幼玲老师的设计一篇获得了区三等奖,另一篇已送市级参评

三、坚持考核机制，提高学生美术素养临近期末，教研组根据本组学科特点高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试，让孩子对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养中段由潘飞凤老师负责对学生进行一定的素养测试，低段由李伟慧老师对学生进行考核学生在这样的评价机制下美术素养也得到了很大的提升如叶梦洁同学在区艺术节绘画比赛获得了区二等奖；项梓茜同学获得了区艺术节绘画比赛三等奖；姜昊言摄影比赛获得区一等奖认真就会有收获，努力就会有提高下学期愿我们做得更好！20_学年第二学期学校校本研训活动美术组汇总表学校龙湾区永中第二小学负责人朱晓光经手人（潘飞凤）序号活动名称活动负责人时间参加人数地点1学校组长会议精神传达潘飞凤3月美术组成员音体美2校园艺术节筹备潘飞凤3月美术组成员大队部3《椅子的构成》磨课1潘飞凤4月美术组成员会议室4《椅子的构成》磨课2潘飞凤5月美术组成员美术室5《椅子的构成》磨课3潘飞凤5月美术组成员美术室6《班主任兵法》学习潘飞凤5月美术组成员办公室7优秀新常规教案设计交流学习潘飞凤6月美术组成员会议室8教研组总结上交、期末安排潘飞凤6美术组成员音体美高一美术教研工作总结篇6本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩现将本学期的美术教研工作总结如下

一、基本情况概述开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了科技节、美术室创建等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚

二、取得的成绩与经验

1、严格执行学校规章制度我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量

2、积极参加各项教研活动根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果

3、不断提高自身业务水平组内教师认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平

4、通过大家共同努力，积极开展美术室创建活动，并取得良好成绩

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流

4、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学

5、开展美画板兴趣小组活动，培养和发展学生特长

四、存在问题和解决措施1＞存在问题

（1）教师队伍发展不均衡

（2）少数教师教研活动参与积极性不高

2、解决措施

（1）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作

（2）丰富教研活动的形式

（3）改变参与不参与一个样的局面

五、今后的努力方向今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围高一美术教研工作总结篇7本学期，我们美术教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，顺利地完成了各项教学教研任务现总结如下、抓好教学过程管理

（一）转变教育观念，加强理论学习我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习区教研活动精神，进一步明确美术教学要求，加强师德修养通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质认真完成各项工作

（二）加强教研组的常规管理教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一为此，我们着力抓好常规教学活动认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际

二、深化课堂教学改革课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的美术素养，减轻学生的.负担为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动按学校教学计划的要求，以“备课、上课、说课、评课“这“为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力提高课堂教学效率

三、提高教师教研水平配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不涉及其他学科的课外知识，形成比较完整的知识结构我以身作则，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和教学心得我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，如在大龙中学祥有经验的美术老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成新课程标准教学任务在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力努力形成教研合力组内教师认真参加进修和培训等学习活动积极参加各级部门组织的各类教研活动

四、做好环境美化工作本学期，我们教研组在抓好学校大环境美好的同时，结合团委的工作，对每个教室进行了美化，并协助各个班级出好黑板报组织了清明节手抄报比赛，各个年级的写字比赛和书画比赛,评出了一二三等奖若干名并进行了表彰总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的美术素养但是我们还面临着许多问题，亟待解决如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高高一美术教研工作总结篇8

一、加强常规管理，落实课堂教学本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、教学反思、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动、教师专题发言等活动的各个环节都基本符合规范化的教学要求

1、严格执行教学计划在学期初为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划

2、一学年来教研组定期教师的备课教案、作业批改、教学反思等常规工作，多数老师的教学常规能做到认真负责，有指导性特别是教后反思有利今后课堂教学能力的提高但个别教师没能按时完成

3、一学年来美术组教师基本能按要求听课，并及时写好听课反思或评课新教师积极开展课后的总结工作

4、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，并采取了有效的措施下期我组将在作业设计的特色性和创新性上多做思考并予以实施

二、推进有效课堂，优化课堂教学所谓有效课堂，就是在课堂40分钟有限的时间内最大限度的使学生在美术课堂中释放所有的积极性和热情，最大限度的获取知识，掌握技能本学年我组认真开展“有效教学”活动，组织专家及培训班老师进行课堂教学供每位教师观摩学习

三、加强师德修养，使德育渗透于课堂，德育教育贯穿于教学之中作为教师，在传授知识的同时，更应该教会学生学会做人，学会学习，学会创新所以除了结合具有德育内涵的教学内容进行有关的爱国主义等德育教育之外，更加注重老师的师德修养，用老师勤奋塌实的工作作风，严谨的治学态度以及深厚的知识功底去感染学生，成为他们学习的典范整个教研组教师的美术课整体上师生关系和谐高一美术教研工作总结篇9在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高

1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作目前，有关课题的各项研究工作已全面展开

2、认真组织了全区美术教师基本功比赛为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会

3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流

4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观

5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展示活动，受到了广大教师的欢迎和好评在备课中注意发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以有经验的教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师达到共同学习，共同进步的目的

7、积极组织我区美术教师到外校听课学习本学期先后组织了我区教师参加了在65中举行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动，使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会我本人还代表蜀山区教师在会上对上述课程做了点评

8、3月份，组织各校参加由省教育协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛，区美术教研室积极布置各校认真准备，并在各校报送的大量作品中进行了筛选，最终，有大量师生作品获奖，取得了骄人的成绩

9、4月份，认真组织各校参加蜀山区中小学生艺术展演活动，得到全区美术教师的积极响应，在教育局基教科的.帮助下，顺利完成了此项工作

10、5月30日，组织参加了合肥市中小学生现场绘画比赛从通知、报名到带队参加比赛我都认真的做好每一件事，最终我区取得优异成绩获一等奖3名，二等奖18名，我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖

11、组织教师继续学习《美术新课程标准》及《美术新课程标准解读》一书，认真贯彻新课改精神，努力转变观念，并在教育教学中进行尝试，不断总结

12、每月组织2次美术课题组成员进行课题研究和讨论，并撰写阶段小结及学习新课改的文章等

13、7月份，组织区属学校教师参加了在颐和佳苑小学举行的第9届田英章书法面授培训高一美术教研工作总结篇10本学期我校美术科组结合了镇工会、教研组与学校各方面的实际情况，在学校的工作大方向指导下和中心教研组组吕游部长的正确领导与协助下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标现将本学期的美术教研工作总结如下

一、加强听课、学习、备课，协同攻关本学期我们继续强化听课、学习、备课活动开学初，我们遵照教研组的要求，根据学校的实际，通过活动与比赛提高教师的教学常规水平，本学期我们科组由于安曼曼老师请产假，学校临聘广州大学松田学院李连莉老师担任美术教学工作及书法培训，在指导她们教育教学实习的过程中，也多次组织相关学科的老师参与课堂的教学，诸如听课、评课等一系列活动，通过课堂交流会，听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平，使实习教师的教学行为日趋规范，提高美术教师的“教”与“研”的能力和美术教师的教育教学水平，使教师间的沟通更为密切

二、探索新型的教学模式，提高教学质量本学期重点在于提高教师各方面的综合素质水平在教学方面，抓好课堂教学，加强对学生美术素养的学习，针对课文中的知识点，艺术鉴赏，同时加强四至六年级学生的硬笔字学习与提高，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质尤其在美术第二课堂方面，本学期的美术第二课堂让孩子们参与更多的户外写生，作品自主创新，作品上踊跃出更多新奇的想法的画面，让美术学习更加贴近学生生活，在训练过程中鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量

三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动为了响应教育局和学校的号召，美术科组每天坚持组织开展两次第二课堂兴趣小组活动根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔、线描基础、国画基础等为主题的美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣在本学期中，在师生的共同努力下，取得了如下成绩在省赛方面，参加广东省基础教育组学科主题社区比赛，作品《童画筑梦》获省三等奖，辅导学生参加第32届广东省青少年科技创新大赛，冯靖妍、黎心妍同学科幻绘画作品《星际遨游》和《异想时空》获省三等奖，同时他们的作品也在参加顺德区的比赛中获三角洲专项奖及一等奖，辅导学生参加第十八届广东省中小学电脑制作活动评选类项目比赛，冯敏瑶、霍幸婷同学的创意设计《绿色出行•导航飞行灯》获省一等奖，李绮雯电脑绘画《星际时空中转站》获省三等奖，张冯铃电脑绘画《流星中的城市》获省三等奖在顺德区的比赛中，辅导学生参加顺德区首届中小学生个人才艺展示活动，学生程丽燕获区一等奖，冯敏瑶获三等奖，谭金凤获二等奖在20—年顺德区第十八届电脑制作活动中，学生李绮雯的电脑绘画作品《星际时空中转站》获区一等奖，张冯玲电脑绘画作品《流星中的城市》一等奖，冯敏瑶3D校园电脑绘画《轻松学习，快乐成长》获区一等奖，黎心妍、冯靖妍电子板报作品《西海小学校园科技节暨创客节成果展示板报》获区二等奖在参加镇级比赛方面，获奖情况如下:

1、北浩镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛程丽燕一等奖

2、北港镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛冯敏瑶一等奖

3、北港镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛谭金凤一等奖

4、北港镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛陈炜荣二等奖

5、北港镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛霍梓莹二等奖

6、北洛镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛袁蔚贤二等奖

7、北潜镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛黎心妍二等奖

8、北港镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛冯靖妍二等奖

9、20—年北滔镇青少年科技创新大赛黎心妍一等奖

10、20__年北潜镇青少年科技创新大赛冯靖妍一等奖

11、20—年北港镇道路交通安全宣传作品征集活动书画类作品评比程丽燕聂静仪三等奖同时，由于我校六年级的程丽燕和冯敏瑶两位同学在参加顺德区首届中小学生个人才艺展示活动比赛中成绩突出，各方面的综合成绩优秀，已经被顺德实验中学特招，这也体现出我校开展艺术培训取得了一定的好成绩，优秀的成绩可以帮助学生在往后的学习上更进一个台阶

四、出色地完成了学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，我不怕牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、订标语、校报设计、黑板报、摄影、发布区镇及学校的活动新闻等本学期美术科还配合综合科组收集材料，制作成果展示展版、科技节评比等活动在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献

五、取得的成绩与经验

1、严格执行考勤规章制度在活动中，我们严格执行教研组的各项规章制度，尤其是考勤制度，按时到活动地点签到，上课，规范教师的学习态度，不断努力提高课堂教学质量

2、在活动中不断提高自身业务水平组内教师认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，对华老师的.课程各位还是及时做出反馈意见，诚恳地肯定这几次教研活动给自身带来的收益，在活动中不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己容同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础例如引导学生练习硬笔书法，写一手好字

三、成绩和经验

1、高教学质量，关键是上好课我认真地分析乡村教学形式，懂得了凯本学校美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、民间工艺美术学习每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课在上美术兴趣班实践课的时候，我以分小组的形式，引导学生自主学习，形成一个良好的学习氛围，学生在期末所做的研究性学习报告立意好，质量高

2、做好辅导工作，培养了美术带头人加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故的业务素质与理论水平

六、采取的方法和措施

1、按镇教育局统筹按排，结合本学科特点，安排并组织教学视导活动

2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流

3、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学

4、组织全镇美术老师，筹划统备全镇美术素养考试的出题工作

七、存在问题和解决措施

1、存在问题

（1）学生由于长期没有接受常规的艺术素养考核，加上美术安排的课时也不够，在模拟考试的过程发现诸多意识方面的问题,例如美术模拟考试结束了，个别学生认为不用交卷，老师忽略这一个别学生，甚至在个别学生家庭，家长认为学生在家复习美术是不合理的，应该只复习语数英

（2）本学期教师学习机会减少

（3）学生参加训练时，仍有个别学生被留堂，影响美术训练的正常开展

2、解决措施:

（1）教师积极收集相关的学习信息，把握最新的学习动态,鼓励学生多参与校内外的各项活动，多给学生创造展现自我的平台

（2）丰富教研活动的形式

（3）改变参与不参与一个样的局面

八、今后的努力方向今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，站在教研组长的角度，应该多考虑各教师参与度，在组织教研活动时，应发动各片区片长的积极性，在开展活动时，尽量广纳教师们的意见与建议，综合各教师的想法通过活动，提高教师队伍的凝聚力

九、展望未来，拟定新学期规划

1、开学初，建议每位教师提交一份教师新学年的成长规划,内容包括教师本人的专业能力，自身的发展需求，对教研组的活动计划建议等

2、开展片区片长座谈会，挑选积极性强的人员当选片长，只有积极性强的人才能带动身边的人高一美术教研工作总结篇11本学期的工作已接近尾声一学期来，在学校领导的指导下，深入开展美术教研教改工作，继续改革并优化课堂教学我在思想上严于律己，在工作中大胆创新，从培养学生的创新精神和实践能力入手，严格要求学生，发扬教学民主，提高了课堂教学效率，使学生的美术知识技能与审美能力有所提高较好的完成了本学期的教学工作为了总结经验，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结如下一，认真学习政治理论，及时更新教育理念新的教学模式，要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展我积极参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，及时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行还注意利用业余时间从书本中汲取营养，认真学习、仔细思考和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术教师

二、求实创新，注重实效，加强教育教学研究我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练教学中必须以学生全面发展为本，注重培养学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力；同时，注重培养创新精神、个性发展和全面发展注意了教学中的协同合作，师生互动，因材施教，达到了教学相长之效果

1、以兴趣为主线，优化课堂教学学习兴趣是小学生学习的内在动力在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，对调动他们学习的积极性和主动性起着重要的作用在教学中注重创设体现学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学模式采用音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣如在讲授《花地毯》一课时，以学生喜欢听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习兴趣和创作热情

2、以多媒体为手段，强化课堂教学在日常的教学中，我注重发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使学生在课堂上拓宽了思路，加深了对知识的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活跃从而，提高了教学的有效性我在课前收集、准备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件譬如在教授美术课《乘着大船游世界》时，我收集大量有关船的起源，船的演变、发展的资料、图片及历史故事通过多媒体展示，让学生观察各种船只的形态、色彩等；通过直接观察与语言讲解相结合的方法，使学生更容易了解了船的有关知识，激发了学生绘画与制作的学习兴趣高一美术教研工作总结篇12本学期的工作已接近尾声一学期来，在学校领导的指导下，深入开展美术教研教改工作，继续改革并优化课堂教学我在思想上严于律己，在工作中大胆创新，从培养学生的创新精神和实践能力入手，严格要求学生，发扬教学民主，提高了课堂教学效率，使学生的美术知识技能与审美能力有所提高较好的完成了本学期的教学工作为了总结经验，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结如下一，认真学习政治理论，及时更新教育理念新的教学模式，要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展我积极参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，及时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行还注意利用业余时间从书本中汲取营养，认真学习、仔细思考和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术教师

二、求实创新，注重实效，加强教育教学研究我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练教学中必须以学生全面发展为本，注重培养学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力；同时，注重培养创新精神、个性发展和全面发展注意了教学中的协同合作，师生互动，因材施教，达到了教学相长之效果

1、以兴趣为主线，优化课堂教学学习兴趣是小学生学习的内在动力在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，对调动他们学习的积极性和主动性起着重要的作用在教学中注重创设体现学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学模式采用音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣如在讲授《花地毯》一课时，以学生喜欢听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习兴趣和创作热情

2、以多媒体为手段，强化课堂教学在日常的教学中，我注重发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使学生在课堂上拓宽了思路，加深了对知识的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活跃从而，提高了教学的有效性我在课前收集、准备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件譬如在教授美术课《乘着大船游世界》时，我收集大量有关船的起源，船的演变、发展的资料、图片及历史故事通过多媒体展示，让学生观察各种船只的形态、色彩等；通过直接观察与语言讲解相结合的方法，使学生更容易了解了船的有关知识，激发了学生绘画与制作的学习兴趣

3、发挥“评价”在课堂教学中的应有作用高一美术教研工作总结篇13我顺利的完成了本学期的工作回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训，外出听课、听讲座等，使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实自己、丰富了自己的知识和见识为自己更好地教学实践作好了准备本学期已有两名教师参加保定市骨干教师培训，并参加教师基本功大赛,成绩显著

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念“力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课尽可能做到堂内内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣同时提高学生的美术水平另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法我还针对学校民族特色教学对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动“迎接省示范性中学检查”、“美化新校园”、“布置迎新美展”等等同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足

1.在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2.教科研方面，本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标

3.对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，争取在全国、省、市各类比赛中多获奖其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业高一美术教研工作总结篇14本学期即将结束，回顾我们美术组的工作小有发展我们努力贯彻二期课改的理念，用“以生为本”的教学思想武装课堂教学，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，让孩子们能感知美并学会创作美我们科组的老师，十分努力学习学科中的新知识、新经验，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长现将本学期工作总结如下

一、把课堂教学作为探研的核心，从核心问题上谋求发展从教学目标角度而言，课堂是达成教学上的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观最重要的“测量仪”；从以生为本的教学理念而言，课堂又是实现转变教师角色，培养学生会学与学到学科知识，最终获得智力和智能升级的一个平台根据课堂处于教学中的核心地位，今年的四月份，美术组精心组织了一次全镇性的小学美术探研课活动活动以“如何缔造合作互动教学式，提高美术实践绩效”为研究课题，展开课例选择、教案编写和课件制作围绕这次活动的探研课题，我校美术组决定挑选美术学识较深厚教学思想开放的寨东小学李罗元教导主任担当探研课执教任务在课例的选择上，我们确定为三年级教材下册《风来了》此课例的确定，我们基于以下几方面的考虑一是“风”本是无形的，把它转化为线条的“形绘画出来，有利于激活学生的思维，发展创新意识；二是“风”为动态的.、生动的，有利于提高学生的审美情趣和能力在备课环节上，我们选择从听风观风说风画风习作赏评等五个教学步骤构建全课教学过程“听风、观风”两步骤，我们采用制作课件的多媒体形式，充分调动学生的多种感官进行学习，学习情趣与学习感悟双向发展，后三个教学步骤，即“说风、画风和习作赏评”的教学形式，主要设计为开展学生自主学习与合作交流学习，转变教师角色，实现“以生为本”，在追求改变学生的学习方式中发展学生的个性思维及培养创新精神，同时强化学生绘画实践能力本次探研课活动，由李罗元教导解读探研课题在课堂中的实践策略与授课反思参会的教师异常活跃，都能根据探研课题与课堂实践情况，从自已独到的教学视角，聚焦“教学情境、教学策略、教学效果”阐述自己的观点活动的全过程，有研究主题、有教案与课件支撑、有理论指导下的实践和实践后的评课反馈，使本次探研活动取得了良好的效果、有机会就上，让学生在锻炼中成长训练必须从零开始，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长在学校举行的两次大型的画展中，就有不少学生通过学习后有出色的表现如九三班的杨延超同学的作品就很有艺术灵气

四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式此外，我还积极参加学校组织的教工运动会与趣味运动会，以及各种文娱活动等，丰富课余生活，过得充实而有意义

五、存在的问题和教训金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，教学不够系统，平时示范较少，这对我的美术教学工作是百害而无一利的，所以在今后的教育教学工作中，要端正态度，扎实工作，为我在以后的美术教育工作打好坚实的基础总之，本学年工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而5月份，举行忻城县小学生20—年“迎奥运”书画表演赛赛前我校精心组织工作，由蒙群瑛副校长指导国画、莫小芳副校长指导水粉画、韦新日老师指导行书和韦锋指导楷书，在比赛中我校四名选手取得了可喜的成绩一个二等奖，三个三等奖这些成绩来之不易，国画选手韦蒙纬，在第一幅作品创作出现多处败笔的情况下，能够焕发灵感进行二度创作，以澎湃的激情汇聚成神来之笔，疾速飞书，落墨三五点，把一只唤醒春天的小鸟灵动传情地绘入作品上，迎得了前来观画的评委频频称赞

三、举办书画展，提升美术品质书画展是美术成果展示的一个平台，是师生共创校园文化的艺术天地，也是培植美术才艺的摇篮经过近一年的发展，我校的书画展已产生了一定的影响力6月底，我们展出的绘画作品从内容和质量上明显优于第一次的“元旦画展”，另外，第二次书画展还增加了书法作品的展出，校园文化不断得到丰富和前所未有的发展五到三年级美术老师指导的绘画优秀作品甚多，梁歆怡、樊丽娥、段秋云、蒙群瑛、蓝立

三、莫志光老师和莫仁鹏、宋高宇等学生在为本次活动出了许多精美的书法作品，在此，感谢他们对活动的奉献、参与和支持，同时也一并感谢参加装裱书画和评画、挂书画的老师们对活动关心和帮助总之，在学校领导的重视和关心、全体师生的共同努力下，我们的美术教学与活动才能发展有今天如此的进步和繁荣高一美术教研工作总结篇15在本学期的教研活动中，我们美术组的每一位教师都能积极参与进来，在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，使我们的业务水平都得到了实实在在的提高下面我就从三方面来谈谈

一、不断学习、更新教育观念《纲要》认为“要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”因此，在幼儿美术教育实施中，不仅仅应重视幼儿技能技巧的学习，而是更应重视幼儿个性方面的发展这一点得到了我们美术组教师的共识但为了让教师更好的领悟其要点，我们通过上网查阅、自学、组织学习、相互推荐文章等多种形式来让教师进一步学习，以形成自己的观念

二、积极研讨，落实于教学实践学习后我们开展了多种的教研活动，首先是教案的设计，其次上教研观摩活动通过活动使我们认识到，在让幼儿掌握技能技巧的同时，不要松懈对幼儿情感态度等方面的培养在教学中，不同的幼儿的发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在活动中要采用适合于幼儿的教学方式，注意“避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较”特别是在评价作品时，更应注重对幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信，体验愉悦

三、深刻反思，着眼于幼儿个性发展反思是提高教学能力的有效手段，在每个活动中我们都要求教师做好反思小结特别是我们的教研课，更是集体反思的好机会，在我们大家共同的反思推敲斟酌下，每一环节、每一个步骤都体现了幼儿的主体性发展地位，也是我们的教师在反思中得到了成长总之，在不断深入学习、研讨之后，我们都认为只有从理论到行为，真正重视幼儿，才能促使幼儿富有个性的发展但说起来容易做起来难，如何将新的理念真正落实于每一个教学中、每一个教学环节里，真正使幼儿在原有水平上不断的发展，还有待于我们在以后的工作中不断地探讨与研究高一美术教研工作总结篇16各位领导、老师们大家好！一个学期转瞬即逝在学校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作现将本学期在教学中的实践与想法和大家做一下交流

一、课堂中的探索与研究

1、不同类型的课，不同年级采用不同的作业批改方法例如三年级的美术作业，我会直接在学生的作品上修改，然后请他们说一说修改前后的想法；四年级的美术作业我就只用语言来提示或鼓励，让他们自己去领悟；书法作业则是挑出他们作业中存在问题最大的字，点评哪个地方出了问题，再在他们的作业后面写一个与其相比比较规范的字这样的作业评价方式受到了学生的欢迎

2、针对教材部分内单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的设计例如，我们的校园较大，希望大家能设计一些易懂又美观的标志，方便新同学早些熟识学校，也帮助客人顺利地参观我们的校园为了保持室内和校内的卫生，我带领学生用废旧制作了既实用又美观的垃圾盒等等，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力

3、对于我负责的书法社团教学，我让学生以练软笔书法为主,从最基本的笔画开始，注重每个孩子的进步与提高，阶段性地总结全体学生的习字情况，使每堂课都能让学生有收获书法的教学中在强调双姿的同时更加注重学生性情的培养，坐得住冷板凳，方能静心习字“提笔即是练字时”，无论是美术课、书法课还是品德课，我都严格要求学生写字的双姿，让他们从中切实感受到写好一手字的重要性

4、俄国文学家托尔斯泰说“人，不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”所以在平时的教学中，我非常注重学生美德的培养美术，本来就是要让人赏心悦目的一门课程，虽然是几笔勾画，几块色调，但它反映了作者心底的思想“人品如画，书法道心”，在教学过程中，为了让学生明白这句话的、深刻哲理,我给他们讲一些与此相关的故事，或者从现实生活中的实例讲起,当孩子们都为之动容时，我有时也掩饰不住自己激动的心情让学生明白了只有心灵美才能更好地去发现美、创造美，让别人感受到美

二、疑惑与提升点

1、存在的疑惑首先我不希望一个班集体中有掉队的学生，因此我总是在周六利用家校通告诉家长下周美术课所需的材料，让他们有充分的时间去准备，但由于部分学生及家长对美术课的重视程度不够，总有部分学生以没收到信息或者家长没时间为由，不去准备材料,从而影响了课堂效率就连最常用的水彩笔有的学生都不带，一到上课，总是在那借东西课前催促他们打电话通知家长，但总是以各种理由来推脱，极个别的学生就形成了恶性循环再者，一周一节美术课，35分钟确实很宝贵，高年级知识点较多，有的课等讲授结束，所剩时间不够展示与点评，慢一点儿的学生甚至完不成作品这两点，还需深入思考，尽快解决

2、教学中的提升点自身的专业素养和课堂的掌控能力一直是我努力的方向，这两点还需在今后的教学中多渠道来提升个人的专业素养，为上好每一节课奠定坚实的基础

三、下学期的努力方向下学期的工作中，更应深入学习美术新课程标准，在新课程的实践中多多思考，及时反思，尤其是教科研方面，首先多多汲取专业知识，多听课、反思，抓住每次学习的机会，提高各方面的素养再者，利用工作之外的时间多画画、写字，提高自己的专业水平先行先试，在为自己的闲暇生活添这份乐趣的同时，更加深入地研究专业教学中的难点，只有自己突破了这些难点，并且找到窍门，才能使学生更快地掌握更多的知识

四、工作中需要的支持美术与书法的教学，应多从精品中汲取精华，多看与其相关的专业性书籍，才能得其根本，假如学校共享更多的资源和材料，会对教学有很大的帮助书法教学中，尤其是高年级部分学生的习字习惯一直是我在思考的问题，错误的执笔姿势尤为明显，这还需我们所有人共同努力，时刻强调、纠正，切实让书法教育渗透到每节课堂，为孩子夯实书法的基础谢谢大家！高一美术教研工作总结篇17

一、不断学习、更新教育观念《纲要》认为“要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”因此，在幼儿美术教育实施中，不仅仅应重视幼儿技能技巧的学习，而是更应重视幼儿个性方面的发展这一点得到了我们美术组教师的共识但为了让教师更好的领悟其要点，我们通过上网查阅、自学、组织学习、相互推荐文章等多种形式来让教师进一步学习，以形成自己的观念

二、积极研讨，落实于教学实践学习后我们开展了多种的教研活动，首先是教案的设计，其次上教研观摩活动通过活动使我们认识到，在让幼儿掌握技能技巧的同时，不要松懈对幼儿情感态度等方面的培养在教学中，不同的幼儿的发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在活动中要采用适合于幼儿的教学方式，注意“避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较”特别是在评价作品时，更应注重对幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信，体验愉悦

三、深刻反思，着眼于幼儿个性发展反思是提高教学能力的有效手段，在每个活动中我们都要求教师做好反思小结特别是我们的教研课，更是集体反思的好机会，在我们大家共同的反思推敲斟酌下，每一环节、每一个步骤都体现了幼儿的主体性发展地位，也是我们的教师在反思中得到了成长总之，在不断深入学习、研讨之后，我们都认为只有从理论到行为，真正重视幼儿，才能促使幼儿富有个性的发展但说起来容易做起来难，如何将新的理念真正落实于每一个教学中、每一个教学环节里，真正使幼儿在原有水平上不断的发展，还有待于我们在以后的工作中不断地探讨与研究求索”在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色，去博得家长赞许的目光，同仁尊重的目光，领导肯定的目光！高一美术教研工作总结篇2时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下

1、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的.好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程

2、选择恰当的教学模式，找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质

3、拓展美术文化范畴，培养创新的思维主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上

4、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展

5、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境高一美术教研工作总结篇3

一、基本情况概述开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的教研组工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，美术教师们的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚

二、取得的成绩与经验

1、严格执行国家课程方案上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量

2、以活动促教学根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果

3、提高认识，加强自学使组内教师认识到要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流

4、每周组织美术和剪纸兴趣小组活动，培养和发展学生特长

四、今后的努力方向今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围高一美术教研工作总结篇4回首本学年的美术教育教学工作，以我校的美术教育的实际情况出发，以美术新课程标准为理论依据，认真落实各项任务，积极探索、努力学习，为提高美术教师理论水平和教学研究水平，推进学校课程改革，提高我校美术教师水平和教育教学质量，现简要做一下总结

一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作美术教研本着贴近学生，贴近教学第一线的原则，直接服务于教学本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学研讨、教材内容变革的探究，结合我校特色“篆刻”教学，温德辉老师上了校级公开课“印章设计”一课，进行“印章构图”探究李卫东老师结合国画教学实验，上了“虾”一课，探究国画教学方法林森老师结合自己教学特色上了“笑脸双喜字”一课,探究剪纸教学方法徐娜老师结合自己任教年级学生的年龄特点，上了一节课题为“漂亮的花瓶”的公开课，探究常规美术课的教学方法通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学的深入发展通过相互间的听课、评课、学习，拓展了美术教育的思路

二、加强理论学习和培训，不断更新观念确保美术教育教学稳步发展积极认真地参加各级培训通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使美术教师成为合格的理论型、研究型、学者型教研人员坚持每学期每位美术教师上一节组内教研课，发挥组内备课、教研优势，鼓励教师互相听课、评课充分发挥老教师的传帮代作用，促进年轻教师的尽快成长通过教学研讨，座谈，论文交流等一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验结合我校美术教师实际，我们提出了“一师一色”的要求，即每位教师都要有自己的特色现在，我们基本上实现了“一师一色”的目标如温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等

三、加强教育教学研究，注重实效组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的。