文本内容:
游褒禅山记【同步达标练习】
1、对下列各句中的“其”分类正确的一项是（）
①以故其后名之曰“褒禅”
②既其.出，则或咎其欲出者
③以其乃华山之阳名之也
④独其为文犹可识，曰“花山”
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
⑥问其深，则其好游者不能穷也
⑦然视其左右，来而记之者已少
⑧其孰能讥之乎？
⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？⑩而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也A.
①③④⑤⑥⑨⑩/
②/
⑦⑧B.
①③④⑤⑥⑦⑨/
②/
⑧/⑩C.
①③④⑤⑥⑨/
②/
⑦⑧/⑩D.
①②③④⑤⑥/
⑦⑧/
⑨⑩
2、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（）之力尚足以入，火尚足以明也之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远之谬其传而莫能名者之愈深，其进愈难
3、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（）
①此则岳阳楼之大观也
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
③予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
④其孰能讥之乎A.
①句与
②句相同，
③句与
④句也相同B.
①句与
②句相同，
③句与
④句不同C.
①句与
②句不相同，
③句与
④句相同D.
①句与
②句不相.同，
③句与
④句也不相同
4、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（）华山至于幽暗昏惑而无物以相之塞也有穴金然C.则或饯其欲出者而又不随以怠住而莫能名者何可胜道也哉
5.对下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）让道仆倒跌倒谩灭漫淹C.盖音谬也盖大概胜道也哉胜胜利
6.下列说法，不正确的一项是（）A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题戕竹记欧阳修洛最多竹，樊圃棋错包售椭笋之赢，岁尚十数万缗，坐安侯利，宁肯为渭川
①下然其治水庸，任土物，简历芟养，率须谨严家必有小斋闲馆在亏蔽间，宾欲赏，辄腰舆以入,不问辟疆，恬无怪让也以是名其俗，为好事壬申之秋，人吏率持镰斧，亡公私谁何，且戕且椁，不竭不止守都山令有敢隐一毫为私，不与公上急病，服王官为慢，齿王民为悖如是累日，地榛园秃，下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上噫!古者伐山林，纳材苇，惟是地物之美，必登王府，以经于用不供谓之畔废，不时谓之暴殄今土宇广斥，赋入委叠；上益笃俭，非有广居盛囿之侈县官材用，顾不衍溢朽蠹，而一有非常，敛取无艺意者营饰像庙过差乎！《书》云“不作无益害有益
②J又日:“君子节用而爱人
③J天子有司所当朝夕谋虑，守官与道，不可以忽也推类而广之，则竹事犹末注
①渭川《史记•货殖列传》“安邑千树枣，燕、秦千树栗，……渭川千亩竹，……此其人皆与千户侯等”
②不作无益害有益《尚书•旅葵》“不作无益害有益，功乃成”
③君子节用而爱人《论语•学而》“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”
1、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.坐安侯利，宁肯为渭川下坐因为B.他历芟养，率须谨严简挑选C.立公私谁何亡灭亡益笃俭益更加
2、翻译下列句子A.且戕且梓，不竭不止一一B.下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上一一
3、填空
①文章从题前落笔，先写洛竹之，洛竹之利，之美，主人之.好客，言简意赅地展现洛竹既有巨大的经济价值，又有极高的观赏价值
②文章的第二段，先写的时间，再写戕竹的行为，最后写O
4、最后一段是议论，作者的主要观点是什么？由此生发了什么道理？找出原文句子作答答_____________________________________________________________________
5.文章的标题为《戕竹记》，但第一段却不写戕（砍伐）竹，说说第一段与第二段的联系答:_______________________________________________________________________【试题答案】【同步达标练习】【创新能力训练】LC（通“无”）
2.A一边砍伐，一边装船（运走），从不停止B老百姓看不出一点惋惜的样子，因此知道这是因为他们被官吏所逼迫
3.
①盛，洛竹
②戕竹，结果
4.最后两句（以句号为单位）
5.第一段写洛竹之盛、之经济,价值、之栽种不易、之观赏作用，意在为下文的戕竹作铺垫和反衬。
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