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文本内容:
《雪地里的小画家》教学设计第二课时教学目标
1、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点
2、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力
3、指导朗读课文,背诵课文
4、激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想感情教学重点、难点理解课文内容,有感情地朗读课文,背诵课文知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点教学过程
一、复习旧知,导入新课谈话导入,揭示课题小朋友们,这节课我们来继续学习《雪地里的小画家》(齐读课题)上节课我们认识了课文中的生词宝宝,现在让我们和他们打个招呼吧!采用多种方式认读生字新词《雪地里的小画家》“雪地”是什么样子的(下雪以后,地面上积了一层厚厚的雪把大地都变成银白色的了)什么是画家?(绘画技艺很高的人)我们学学课文看看谁在雪地里画画啦,这些雪地里的小画家是怎样画画的,都画了些什么画
二、创设情境,走入文本
1、小朋友们,你们喜欢下雪吗?(喜欢)为什么?(生自由发言)出示课文第一句“下雪啦,下雪啦!”问小动物们要在雪地画画看到下雪了高兴吗?你从哪里看出它们很高兴?(从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴)师述这句话最后的标点符号叫叹号在这里是表示高兴的语气你们自己练习读出高兴的语气老师指导本句的朗读
2、出示课文第二句
(1)指名读课文第二句话
(2)指导学生拿出笔,一边听老师读,一边画出文中的小画家的名字
(3)学生找出小画家的名字,教师出示相应动物的图片
(4)解疑释疑,重点理解“一群”a、课文中哪个词语说明来了很多小动物?(一群)b、这样才叫“一群”只有三个或三个以上我们才能称他们是“一群”
3、学习课文“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙”
(1)指导学生找出小画家都画了什么,读出相关语句
(2)为什么说“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙”呢?a、(出示小鸡的脚印和竹叶)引导学生仔细观察图片b、小鸡的脚印像什么?竹叶句式训练因为小鸡的脚印像竹叶,所以说小鸡画竹叶c、教师依次出示“小狗的脚印”和“梅花”,“小鸭的脚印”和“枫叶”,“小马的脚印”和“月牙的图片让学生仿照例子用“因为……像……,所以说......”的格式练习说话3做“找朋友”的游戏黑板上有四个小画家,老师的手里也有四幅作品,请一个小朋友上来将它们一一对应地找到主人4借助黑板上完成的贴图,看图读句子
4、学习课文第四句不用颜料不用笔,几步就成一幅画”1我们平时用什么画画?2为什么小动物们“不用颜料不用笔,几步就成一幅画”?这些小动物们可真有本领,不用颜料不用笔,只用它们的爪子或蹄子或脚掌在雪地上走几步,就能画出这么漂亮的画,怪不得把它们称为“雪地里的小画家3激发想象,拓展思维引导学生说出想对小画家说的话4指导朗读第
3、4句,读出轻松、高兴、自豪的语气
5、出示课文第
五、六句“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!”1在雪地里画画可真有趣!可是有一个小伙伴却没有来,它是谁?2青蛙为什么没来,他在哪儿呢?出示青蛙冬眠的图片3教师解疑——冬眠一些像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时,为了保持自己的体温,就待在洞里不吃不喝,第二年春天才出来,这种现象就叫冬眠4指名读课文最后两句6课外拓展,你还知道哪些冬眠的小动物吗?生自由交流
三、指导朗读,回顾全文雪地里的小画家玩得多快乐呀!他们给这美丽的雪地增添了无限的生机与活力让我们赶紧去齐读课文吧
四、课堂总结,课外拓展雪地里因为有了这群小画家热闹极了!知道吗?当小鸡、小鸭、小狗、小马他们走后,雪地里又来了许多小动物,他们又画下了什么呢?课后自己去找一找答案吧!
一、按课文内容填空(不会写的字用拼音代替)
(1)()雪啦,()雪啦!雪地()()()一群小画家小鸡画()(),小狗画()(),小鸭画()(),()()()()()()()颜料()()笔,()步就成一幅画青蛙为什么没参加?他在洞()睡着啦
二、我会连小马竹叶小狗月牙小鸭枫叶小鸭梅花
三、青蛙为什么没参加?在正确的答案后面打上N”(D因为青蛙不会画画()
(2)因为青蛙不喜欢画画()
(3)因为青蛙在洞里睡着了()
一、填空一()竹叶一()月牙一()图画一()小鸭一()画家一(倩蛙
二、雪地里的小画家都有谁?雪地里的小画家有()、()、()和()雪地里的小画家有()、有()、有()还有()
三、这一群小画家分别画了什么?小鸡画()(),小狗画()(),小鸭画()(),小马画()()
四、给下面句子加上标点符号
1、下雪啦()下雪啦()
2、青蛙为什么没参加()他在洞里睡着啦()
3、你会画画吗()
4、这里的风景好美呀()课堂分层测试题
三一、照样行写句子因为小鸡的脚印像竹叶,所以说小鸡画竹叶因为小狗的脚印像梅花,所以说小狗画梅花因为小鸭的脚印像枫叶,所以说小鸭画枫叶因为的小马脚印象月牙,所以说小马画月牙因为--------------------所以---------------------------因为--------------------所以-----------------------------------------------------像----------------------------------------------------像--------------------------
二、除了课文中的四种小动物,还会有谁也会来雪地里画画呢?画什么?你能学习本课,也来编儿歌吗?-------------------画------------------------------------------画-----------------------
三、青蛙没参加画画,因为它冬眠了,你还知道哪些动物是冬眠的动物请写出来(不会写的字用拼音代替)。