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文本内容:
二年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分-----*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分分时间分钟100120
一、书写
1、1我会读拼音,写词语V・1▼一・Y-------V1“▼一•Y-------11I111I11111一|1111一|11111111111111------!--------11111------!--------chun tiantian yetao huada shuT---------・1▼一・Y-------T---------・1▼一・Y-------11111I1•1111111I1•111▲111111▲111111111111------!--------1------!--------you juIT wuzhi shubl zhi
二、积累运用
2、给加点的字选择正确的读音,用々〃表示1壮壮背起bei bei书包时看到小狗在小树下撒了一泡pao pao尿2妈妈教jiao jiao育我,要少吃油炸zha zha食物3这里的风景的de di确很美,特别是那片漂亮p后o piao的花海
3、1给搭配合适的词语连线摘桃子午龙贴豆腐辰马即窗花丑牛
4、照样子,写一写例十+买二卖虫+圭=()米+子=(白+水=石+皮=()人+到=(
5、把下列词语补充完整,再按要求写词语神(阔)风()日()名胜()()轻声地()欢快地()()的眼睛写不同的〃风〃夏风夜袭寒风
6、读一读,填上正确的标点符号
(1)雷锋叔叔()你在哪里()你在哪里()
(2)孩子急忙尝了尝()笑了()这就是平常吃过的米糕嘛()您给我买过()
7、将下列出自神话故事的成语补充完整()(湃月()()逐日()()过海()()射日()()填海()()治水
二、口舌扩展I
8、照样子,写句子
(1)例有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕这点工作怕什么!
(2)例叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治这么小的雨还用打伞?
(3)例天空飘着气球(蓝蓝的)天空飘着(五彩的)气球花园开满花_________________
9、日积月累
(1)《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是〃散学归来,忙趁放纸莺〃
(2)《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是〃,春风吹又生〃
(3)〃予人玫瑰,〃这句话告诉我们在帮助别人的时候,我们自己也能得到快乐
四、阅读与理解
10、课内阅读青蛙卖泥潭(片段)小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,()了花,()了路,还在泥塘旁边()了房子
1.选择合适的字填入到短文中的括号里,让句子更完整(填序号)
①盖
②修
③种
2.短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物?请在他们的名字下面画〃
3.如果你是小狐狸,你会对青蛙说些什么呢?
五、书写与运用
11、口语交际暑假,你在家里写作业,爸爸却在旁边玩手机游戏,声音很大,吵得你没有办法集中注意力于是你说爸爸,O爸爸说好的,爸爸以后会注意的,用你喜欢的方式来陪你你说爸爸说不客气!
12、写话写话提示图中有谁?它们之间发生了什么事?它们会说什么?结果怎么样参考答案与解析【答案】春天田野桃花大书邮局未幽植的笔直【解析】略【答案】1bei pao2jiao zha3di piao[详解]此题考查多音字的辨析及运用.⑴壮壮背起(b国用背驮东西)书包时看到小狗在4树F撒了一泡胸量词)显背,是个多音字.b注用背驮东西,引申为负担背负、背包,背黑锅等.bei,
1.人体后面从肩到腰的部分背膂,后背等;
2.物体的后面或反面背面、刀背的等;
3.用背部对着,与响啪时背光、人心向背等.泡,是个多音字Pg气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体,如水越泡沫等.PA,鼓起而松软的东西,•如眼电泡桐等.量词,一泡尿等.⑵妈妈教3指导,训诲)育我,要少脸摊(加一种烹饪方法)食物.教,是个多音字.j亩,把知识或技能传给人其前,L指导,训诲.
2.使,令.•炸,是个多音字.zha,I.(物体)突然破裂.2用炸药、炸弹爆阻3,突然发怒.
4.因受惊扰而四处乱逃.zha,一种烹饪方法.把原料放入多油的热锅中,用旺火血火使熟.⑶这里的风景的(出完确m美.特g!l覆B片3既(piaoS)球海的多音字,g
1.用在定语的后面.
2.用来构成没有中心词的的”字结构
3.这个用法限于过去的事情
4.用在健句的末尾,表示肯定的语气
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等.之类意思.出,真实;实在的当、的瑜戊箭黜的中心目的、无的放矢、众矢之的di“的士”(出租车)的的.•的确diqu^完全确实;毫无疑问潦p亩o,本义:浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动.如:漂浮、漂流、漂移、潦泊等P血,指用水加药品使物品退去颜色籁白.如:漂白、•漂染■P山,用作形容词,树旨‘漂亮,好看的意思.【详解】本题考查词语搭配的能力.摘用手指采下或取下故为摘桃子.•贴把T东醺在另T东西上故为贴窗机煎烹饪方法.把食物放在少量的郴里鳏面变焦黄.故为煎豆腐.十二生肖,也叫十二属相,按KS序分别是子鼠.丑牛、寅良卯悬辰此.巳位午马.未羊、申猴、酉鸡.戌狗.亥猪.【答案】蛙籽泉破倒【解析】【答案】气现和丽古迹问唱圆圆剌骨秋风萧瑟【详解】本题考查词语的积黑神气翻1自以为了不丽显示出来的得意和做慢的样子.风和日丽指和风5习阳光灿烂.形容晴朗畸0的天气名胜古迹指风景优新有古代遗迹的著名地方•地宣面的词语TS用来形容岫后面的动作,说时地后面的动作怎么样.结构方式TS为修饰、限制的词符地+动词如轻声地鼠欢快地》瞟•“的前面的词语TS用来修饰.限制’的后面的事物,说明4的后面的事物怎么样结构形式TS为形容词(代词)瓒+名词.如明亮的眼SL•不同的“风’如寒风潦冽、春风化雨、秋风习习.【答案】.,?,【详解】本题考查标点符号.【答案】嫦娥夸父八仙后羿精卫大宙
(2)出自课文《千人糕》,原文孩子急忙尝了尝,笑了「骨t是平常吃过的米糕嘛!您给我买过.八【解析】【答案】这点工作不可怕这么4底)雨不用打伞.美丽的花园开满五颜六色的花【详解】
(1)本题考查改写句子.注意碎改变句子意思.例句是把反问句改为陈述句反问句改为陈述句首先将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;(有不•去不,没不加不)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么.难道等)铮;最后将句末的蹙问助词(呢,吗等)铮,问号改为句号.•本句改为这点工作不可怕.
(2)本题考查反问句改为陈述句.反问句改为陈述句首先将反问句中的肯定词改为否定同,或将否定词改为肯定词;(有不去不,没不加不)其次将反问句中的反问语气•词(怎、怎么.难道等)痒;最后将句末的疑问助词(呢.吗等)城,问号改为句号.本句改为这么的雨不用打伞.
(3)本题考查扩写句子.答题时在原句上b口上修饰语,让句子更具体生动即可.示例:春天的,里开满了五颜六色的忘本句可在天空和气球鼬口上恸罐.、9【答案】儿童早东风野草烧不尽手有余香[详解】本题考查诗词和尚豁语默写.
(1)相晡境集,东悌正确写法•⑵相的场“野.烧悌正确写法•⑶书写晡境“余、香怫正确写法•、10【答案】【4蟠1】
③②①[/JW14鸣曲蝶小兔/鼐“加理【解析】【小题1】本题考直选字填空.
①盖旌筑[/JW1这I曲渐点场器材.
②修剪或削,醺齐.
③《1种值结合意思可知分别选种;“修”、“盖”,组成种花、修路、盖胤故答案是
③②①.[/JW1本题考查提取关键信展;JUE结合^子川鸿飞来说,这里缺山阚;蝴sn来说,这期嗑小兔跑来说,这甄缺条路;小猴跑来说,这1曲该盖所房子;Ntt狸说……何打青蛙的确吸引来了小鸟、蝴蝶、小兔、4喉、4呱翼【小题3】本题考查开放性试题.想象一下,4哑狸会说什么,注意是要文中的动物没有说的.合理即可.示例这应该弄T床椅.【答案】我在写作业.你把手机声音关小些吧谢谢爸爸交际的解答S掇注意几点.情景对话B并腰分析好情境,能注意说话的场合.说话人的身份,听话人的身份,说者与听者之【详解】相茬口散际.间的关系的.表达时要注意文明得体,要做到简洁准确,条理清断有的还要展示一^的文采.题目所给的情境是爸爸玩手机游戏的声音吵到了在写作业的的你,直接像爸爸表达自己的需求即可.礴爸,我在写作业,您的手机声音太大了,可不可以把手机声音放小一点通常我寸讳示了感轨后面会收到「不客气也回答
②甜谢您锄谢爸爸.【答案】例及却子和4诺鼠一只小老鼠从狮子脸上跑过去,惊醒了睡梦中的狮子.麻子怒来,抓住了小老鼠,想要弄死他.老鼠哀求道“尊敬的百兽之王啊,您放了我■只要您肯饶了我的命,将来有用着我的地方「我一定报答您的大恩大他“狮子说‘我堂堂一头雄好,岂有用你4vJ\老鼠的地方?笑话!不过,吃了你这小老鼠,也饱襁那昱放了你吧!”后来,猎人用大网E肝子吊在树上,狮子痛得毗牙裂齿老鼠侬I狮子的吼声,走来用牙齿咬断了绳索,狮子得救了.•狮子醐老鼠的救命之恩.老鼠说“不用谢.当初您嘲笑我,根本不指辱有什么能力报答.现在您大概知道了,就是小4耶)老鼠,也会有用得着的地方.,这个故事告诉人们千万礴看不起能力比自己4耶)人.【详解】本题考直书面表达能力.首先,从图中的标题《大狮子和小老鼠》可知故事的主人公是狮子和老鼠;然后逐幅图观氯明白它由叱间发生的故事;最后把这个故事有条理地写下来,语句要通顺.连贯.第一幅图一只大狮子抓住了一只小老鼠.第二幅图大狮子放了小老鼠.第三幅图狮子被猎人网住.第四幅图小老鼠咬破网子,救了大狮子.写作指导穆交代故事发生的地点.时间、起因等中间有条理地写清楚事情的经电结尾交代故事的结局或从中明白的道理•。