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【答案]【4噫1]紧张激动豁然开朗【小题2】她一直很自卑沉默，自以为没人也视她她不再自卑关爱学生.懂得教育学生【小题3】B【〃建4】不爵急代表更进一,出乎意料之外.这么美丽的花的陶竟然这样丑陋，表示4喉子很惊讶.【4相5】再破的花盆也能开出瓶的花，因为起决定作用的不是“花盆”而是种子二一盆辘开研么样子，起题作用的是种领不是—同样，题f人一不考感而是心灵，身体上有雌没有关系，只要你对自己的人生梯希也只要«你还有一颗翔的心灵，任何困难都阻栏不了你成功的脚步.【解析】【小题1】相满词醐使用分析我《服B文章的相关语句就可以找出表达她匕漉变化的词语.•如“她卷张地问道，心里梯了莫名的惊恐M她激动得脸都红了“当她再次给它浣水时，惊奇地发现，花开了！M似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴箍的心，使她豁然开朗、惊恐惊慌，害怕.黑张人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强.激动指激荡；由于受到剌激而感情冲动.惊喜又惊又喜.豁然开朗指一下子出现了开阔明亮的境界.也形容一下子明白了蝴道理；心嘴十分舒畅.【小题2】本题考意对于段内容的理解结合“自卑就如山T压得她抬不起头来M她就像换了个人似的曲晓飞猛进进行分析.通过老师对“樱i照顾，•生活中瞬微观察；利用“再破的花盆也能开出美丽的花货Mvffi进行例面教育来分析老W是一个什么样的人【小题3】本题考查对于段内容的理解.这句话是对桶花盆由施写.作者运用对比的手法描写了渊1赢这样写的好处是把两种对应的事物对照比较，鳏象更鲜明，威艇烈.【小题4]本题考宣字义理解.从文中老I射匕]嚷看花盆时的场景，频出4嚷当时很意外、惊讶.因为她从来没注意过花盆【小题5】曜文章主旨内容可以知道球文章主旨内容小樱虽然身体而庆，但是她能够克服自己的弱点，战胜自卑，积极向上，最终取得麻檄的成绩.勺俵的却，不能决定f人的成功与失败.就像起决定性作用的不是“花蕾’而是科子”.、12【答案】虽然电脑时代人们的书写少了，但是书写依然有意义.正面可以强调书写的意义.比如提高识字的能力，培养认真做事的习惯，提高作业的曲，弘扬书法的文化等.反面不去写字出现提笔忘字现氯【详解】相答t口敢际辩论讨论.这类题应该从观点出发，列出自己的观点，并列举支持见点的理由.观点是“电脑时代，仍然需要练字二可以从正面强调练字的好处，如提高识字能力，弘扬书法文化，端正书写态度等.也可以从反面说明不练字的坏处,如不练字对汉字就比较生疏「不练字书写习惯就不好，布iJ于认真做事习惯的养成真正辩论的时候还禄举出实际的例子来支持自己的观点，这样就更有说服力.【答案】例文:幸福彼心中春天的雨滋丽物，B天的风带来午后的清凉，秋天的阳光带来一份iO的诗意，冬日的雪让大地梯白色的梦熟幸福无处不在，只要能够体会，便都是我眼中的幸福•幸福，是那尽好本职的快乐街角旁有f早点店，那家店主是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜.他做生前时极有耐心，火控制很小，细4耶1火苗称着锅底像极了他悠闲的神情.做N曲地将饺子放入，满足地望着饺子逐渐金黄松脆，再不紧不慢地将饺子翻面.若是有人急了，他便赔上f不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大第他呢，照旧是嗡着笑容，满足地望着自己的“作品”诞生阳光扑朔着照了进来，男人的脸在阳光的照射下漾满了幸福.原来，一直以为枯燥的工作竟也可以成为幸福.幸福，原来破I是劳动极乐®4电的街道上总是摆满了卖雌傩子，而我却最蟀I那位老奶奶处买窕每一次，我都是捧着一大堆锄幽男T,携着老奶奶传递给我的幸福归来.每一次去，奶奶都招呼苣我“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢」边说，老奶奶边微笑若给这嗨果们洒水,那细心由程度好像这蔬果是掉落人间梃宝，也似乎是老奶骏爱的儿女.阳光透过朦胧的水募酒在老奶奶的脸上身上,一螃动的幸福画撇着清香，传递开来.原来,幸福可以是平平淡淡的劳动•幸福，不仅仅只有快乐；还有很多很多，关键就看你如何去体会自己眼中不同的幸福.【详解】本次考查了习作，即话题作文.首辐给文章拟定f标题再进行写作.这类文章写作时应注惫:一审满题意•审题，明确习作要求是写好作文的关键.本次习作为自命题作文，要求围第幸福”这个话题写一篇习作，可写乳也可写入题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于450字.二，选材分析人人都感受过幸福.关爱奉献是幸福，获得帮助是幸就享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福……选择你自己亲身经历过的有关“幸福，咐事，详细写T.三.构思指导
①开头开篇点题，引出所要叙述的人或事.
②过程具体镇这件与“幸福’有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因.经过，结果交代清楚；要突出重点，礴平铺直叙，重点的场面或过■详写，写具体.
③结尾最后写自己的感受与收获，抒发感情.
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以凝事时，有时也要注意写清茏环旗还要加入一些修辞，使内容更生动•倾袭凄凉无暇顾及焉知非幅严竣唯恐随心所欲心平气和A.B.避免寂寞见微知箸一拥而入截然搅和翻箱倒柜司空见惯C.D.、下面句子中，画线成语使用不正确的一项是（）4别看这个小姑娘年纪小，可唱起京戏来有板有眼,有一番功夫A.这个小女孩笑容满面，和蔼可亲B.奶奶饱经风霜的脸上露出了欣慰的笑容C..小偷做了亏心事，每天都心惊肉跳的,担心警察找上门来D、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）5搅和（）搜集书藉畅快（舒畅快乐）A.jiaohuo B.C.D.
三、非选择题、按要求写句子6（）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身1（）读下面的短语，你想到了什么画面？任选一个情景写具体夕阳西下的校园流水潺潺的溪畔幽深僻静的树林2（）写人物说话时，可以不用〃说〃来表达仿照例句写一写，注意提示语位置例〃行了，这事儿有我呢！〃她3拉起对方的手，〃走，我们一起去看看〃
7、修改下列病句（）《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧的重要原因，是因为它反映了当下子女教育的热点问题，非常接1地气（）通过中国诗词大会，使人们重拾诗词之美，也就越发珍惜诗词这一国之瑰宝
2、给下面的句子加上恰当的关联词语81
①全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他〃老班长〃
②指导员对老班长说〃多么艰苦，你要把他们带出草地〃
③我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地
④老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我们
⑤我接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地©哪一天吃不上东西，说不定会起不来
四、日积月累、精彩的回忆9（），快走踏清秋（《马诗》）日暮汉宫传蜡烛，（《寒食》）,不知秋思落谁家（《十五夜望月》）1o（）良药苦口利于病，（《增广贤文》）2o苟利于民，;苟周于事，（《淮南子》）o（）《匆匆》一文中写道〃在默默里算着，八千多日子已经,像一滴水3滴在大海里，我的日子滴在,没有声音，也没有影子〃表达了作者对时光流逝的之情（）司马迁说过〃人固有一死，或，或〃张思德同志是为4而死的，他的死是的（《为人民服务》）
五、阅读与理解、读下面文段，完成练习10学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰非然也这篇短文选自《》是我国古代的思想家、教育家
1.O.请将短文中括号内的内容补充完整2给下面加点字选择正确的读音（用〃〃在音节下面标出）思援弓缴（）而射之
3.V jiaozhud为是其智弗若与（）yUyCi解释下列句中加点的词
4.
①使弈秋诲二人弈（）
②非然也（）根据下面的意思，在原文中找出相对应的语句抄写在横线上
5.只听弈秋讲课___________________________通过学弈这件小事，作者的意图是想说明一个什么道理？
6.、读下面短文，做题11再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一痛一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来她一年年地长大，也一年年地沉默就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来〃小樱！〃老师亲切地叫着她的小名，〃你能帮老师一个忙吗？〃〃什么忙啊？〃她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐〃老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？〃〃好的！好的！〃她激动得脸都红了朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子她一直渴望知道，它会开出什么样的花终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！〃好看吧？这是百合〃不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀她无言地点了点头〃它的花盆好看吗？〃老师接着问她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆〃一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……〃老师温柔地对她娓娓道来她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾吩生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……是的，再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是花盆〃而是〃种子〃.请找出文中表达〃她〃在浇花这件事中心理变化的词语1惊恐一一（）一一（）一一惊喜一一（）遭遇车祸后的小樱一直很沉默当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为；后来〃她就像换了个
2.人似的〃说从小樱的变化可以看出这是一位的老师O文中与〃再破的花盆也能开出美丽的花〃相照应的一处描写是（）
3.朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着A.狭长的叶子她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了B.那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗C..〃她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆〃句子中的〃竟〃字能否去掉，为什么？
4.你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来，再写一写你的认识与理解5
六、语言综合运用、言语交际12辩论会上，甲方的观点是〃电脑时代，仍然需要练字〃如果你是甲方，请从三个方面陈述你方的理由人人都感受过幸福关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐是幸福，拥有好朋友或好亲人更是幸福请围绕〃幸福〃这个话题写一篇习作，可写事，也可写人要求
①题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺；
②突出幸福的地方写细致，要能感动人；
③书写工整，字数不少于字450参考答案与解析【答案】毯裳虹优雅【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首健读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意锁.衰、雅容易写错.书写时要注意这些字的笔画.结构，要做嬲范.正确和美观.
2、【答案】B【详解】考查汉字字音和字形.A项追根求原一追根求源，指追溯事物发生的根源.C项不可思义~~不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语.现多指无法想象，难以理解.兴高科敏了狂一样.噬高演了极点•D项咔嚓ca应为咔嚓cha.不已为然一不以为然，不认为是对的,表示不同意多含轻视意.【答案】DA.倾袭一侵袭焉知非幅一焉知非福B.C.见微知箸见微知著D.书写均正确【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注意识记^积黑【答案】【详解】老宜词语搭配.A,有板有眼比喻言语行动有条不素.富有节奏蝇法B和蔼可亲和蔼和善.态度温和，容易接近.和隔可亲f形容老人,不能形容女孩.C饱经网陷比喻经历了很多艰难困苦的磨练.D.心惊肉跳形容担心祸患临头.非常害怕不安【答案】C【详解】本题考查字音.字形和词语解释.C.书藉一^书籍，书的酬；装订成册的著作.【答案】在有些国冢，科班出身的教练t匕不是科班而是创造世界纪录获得奥运会奖牌的运动员出身的教练员.更能得到管理机构的器一切都已平静.那阵阵的松涛.那悦耳的鸟鸣.那深谷下潺潺骤流.只有夜风时而撩拨我梦的衣衫“娇娇，‘妈妈腾我的脸颊「‘娇娇是乖得，听爸爸话］【详解】本题考查写句子.1本题考查词语造句.读题可知是用所给词语造句，如粉墨登场的造句清朝末年，皇帝昏庵无能，一大批坏人纷纷粉墨登场，整个国家一片混乱华国粹,愿中国戏曲唱遍世界!字正腔圆的造句戏曲大舞台，生旦净末演百态，字正腔圆唱古今，台下苦练真功夫，台上演译十年功，世界戏剧日，弘扬中有板有限的造句我们的语文老讲起话来总是一本正经,有板有限科班出身的造句不是科班出身，从没上过表演学校，所以我完全没有表演理论鹤⑵本题考查情景写话.“夕阳西下的校园情景写话夕阳的疑洒在对中，给人一种很宁和的感觉.此时，没有压力，没有学习，没有烦恼，只有,流水漠造的溪畔’情景写话寻条我魂牵梦绕的小溪也变了样，溪边修了几级泥台阶，底下是TE青石扳，显得整齐，雅洁.站在石板，望向清澈的有时突然从底下窜面的鱼儿令你大吃F,它又极快地跃下底去了，它们为什么这么兴奋？溪岸那棵柳树还在，仍然有着旺感的……“幽深渊礴林情景写话这土地上有一片询的4嘲林，，由于＜1楣相E常赣蔽，并且树林外的山非常陡峭、险峻，从来没人竟近、账响这片树林，所以这里环境一直很好.生态很和谐.绿树成荫.3本题考查仿写句子.项嚓所给例句，为提示语在中间的人物的语言，同时把观号者换成了其演示说的相同含义的词语，仿照例句写句子，写入物说话，不用‘说”来表达，提示语在中间，如「对不起「小明低着头跟大家道歉「曲于我的迟到，耽误了大家的行^”［答案］《解猫爸》这部电视剧受SU广大家长热捧的重要原因.是它反映了当下子女教育的热点问题.非常接地气中国诗词大会，使人们重拾诗词之美，也就越发珍惜诗词这一S之瑰宝.【详解】本题考查学生病句修改能力.修改病句，要找出病因.首先从阖i入手,找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯.感情色彩等方面仔辘戡，逐一分析.⑴病句句式杂照之所以……是因为……前胃要原因”是两套不同的句子结构，二者不能并存，可删去之所以的重要原因;2病句成分残缺，缺少主语，可删去通过或者使\、8【答案】因为所以无论也如果就虽然还既然就只要就【详解】
①’哈连数他岁数大，对大家又特S晾为木伙都叫他‘老班长”意思示因果关系，翩语义应选“因为所以
②哆么艰若与,要把他们带出草地意上标条件关系，树§语义应选“无论……也……七
③堂们找根东西吃与无法走出这茫茫的草时意上®®表示假设关系,根据语义应选如果……就……
④喂得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去与‘一直用饱满的髓鼓励着我们‘意思上表示转折关系，翩语义应选“虽然……还
⑤“接受了指导员交给的任务”与‘把你们带出草地意思上表示因果关系，根据语义应选“既然……就…
⑥“哪一^吃不上东西，说不定”与哙起不来意乱t表示条件关系,根据语义应选“只要……就……”•、9【答案】何当金络脑轻烟散入五侯家今夜月明人尽望忠言逆耳利于行不必法古不必循1日从我手中溜去牡尖上时间的流里无奈、惋惜重于泰山轻于鸿毛为人僦陵t傣山还要重［详解］
1.此题考查学生诗词的识记.“日宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.”出自唐代韩栩的《寒食》，全诗春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡“何当金络脑，快走踏渊出自唐代李贺的《马诗》，全诗大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络脑，快走踏清秋.烛，轻烟散入五侯家.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.今”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗中庭地白树栖鸦，冷鬲无声湿桂忘夜月明人尽望,不知秋思落谁家.
2.此题考查学生对名言名句的识记.“良药甑痢璜，忠言逆用U班.摘自《元史列传•卷五十五》意思是良药参数是带苦味的，但却有利壬台病；而救人从善的语言多数是不太动听的，但有利J于人们改正缺点.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循1日咄自曲朝刘安的《淮南子》意思是就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭1日有硼帼
3.本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本靓融回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充蟠即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容,这样在笞题时我们才饶更准确地写出正确答兔全段我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算高八千多日子已经从我手中溜去；像牡尖上一滴水滴在大海•里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.
4.此题考查学生课文内容的识记理解.课文原段人总是要死的，但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马汪的说过人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛为人既隘而死，就比泰山还置酰酶卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻.张思德同志是为人酸屋而死的，他的死黜泰【答案】山还要重曲孟干告子上孟子【＜1更2】专皿志【小题3】zbudyu[4修】下棋这样[/JW]推碱之为听【4第6】只有专心效益推有所成就或学习必须与11效志，绝不可三心二意.【解析】娜是全国的围棋高手.让挪（教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学习，只听缄的教导；另一个人虽然也在听缄的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭却它射下来.虽然后一个人和前f人一起学习，但后一个人的学习效率不如前f人.难道是因为他的智力不如前f人吗？回答说不是这样的.【4龛1】本题考查课文相关文学常识，学生平时要注意积黑《学弈》出自《孟子告子上》.通过弈秋教两人下棋的事.告屐们做任何事都应当专心致志.绝不可三心二意.孟子，名轲，字子舆，邹国.战国时期哲学家.思想家.政治家.教育家，是孔子之后.荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟[/JW1本题考直对课文内容的识记，学生平时要注意积显按照课文原文填空即可，书写时一定注意稗写错别字•《学弈》前匕通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心敬志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一匕吸为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？日三留也.[/JW]本题考查字音的辨析，学生平时要注意识记.这里要注意多音字，飨”在这里读，4ud”，指古时指带有丝绳的箭.“与“这里读”•【4咽4】本题考查文言实词的理解.注意积累初中要求掌握的15噂实词，雌够例E上下文语境，分析实词的具体含义.
①句意让弈秋教导两个人下围棋.故弈的意思是下围凰句意为不是这样的.然这样.【4更5]本题考查对句意得掌握，认真结合文章分析即可.【小题6】本题考查文驻旨的理解.在栩内容的基础上，思考文章的中心思帆惟弈秋之为听只听弈快讲现这篇文章通过两人学习下棋，一人学习的态度是专心致志，而另一人是三心二意的这件4序，意圄说明学习应该专皿志，决不可三心二意•围绕此作答即可.。
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