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用语得体一一谦敬词的使用学校惠州市演达中学班级姓名开心一刻主人在家设宴招待四位客人时近中午,还有一人未到于是主人自言自语“该来的怎么还A不来?“听到这话,客人心想“该来的还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞B而去主人很后悔自己说错了话,说“不该走的又走了“,客人心想“不该走的走了,看来我是该走的!“,也告辞而去主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔马B C上对客人说“我说的不是他们最后一位客人一听这话,心想“不是他们!那只有是我了!于是叹了口气,也走了
一、考纲示例;4(.)(3•••.下面的语境中,用语不得体的一项是.一分).学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说“好吧,那我只好献丑了”作品完成后,你谦虚地对大家说“写得不好,见笑了!”组•••♦织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说“谢谢老师,这礼物我就笑纳了”••你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说“感谢您百忙之中光临指・♦导!”A BC D献丑见笑笑纳光临C)(参考答案考纲分析新增题型,要求选出用语不得体的一项,以选择题的形式考查谦敬词的使用解题时,仔细阅读,要注意说话人的身份以及说话的场合和对象,避免把谦辞和敬辞混为一谈
二、知识积累.
1.根据赢)3“族”积累,不必全部死记硬背比如谦辞家族有家,舍,小,老,敢,愚,拙,敝,鄙等;“家”字一族用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚如家父、家尊、家严、家君称父亲;家母、家慈称母亲;家兄称兄长;家姐称姐姐;家叔称叔叔“舍”字一族用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚如舍弟称弟弟;舍妹:称妹妹;舍侄称侄子;舍亲称亲戚“小”字一族谦称自己或与自己有关的人或事物如小弟男性在朋友或熟人之间的谦称自己;小儿谦称自己的儿子;小女谦称自己的女儿;小人地位低的人自称;小生(多见于早期白话)青年读书人自称;小可(多见于早期白话)谦称自己;小店谦称自己的商店“老”字一族用于谦称自己或与自己有关的事物如老粗谦称自己没有文化;老朽老年人谦称自己;老脸年老人指自己的面子;老身老年妇女谦称自己“敢”字一族表示冒昧地请求别人如敢问用于问对方问题;敢请用于请求对方做某事;敢烦用于麻烦对方做某事“愚”字一族用于自称的谦称如愚兄向比自己年轻的人称自己;愚见称自己的见解也可单独用“愚”谦称自己“拙”字一族用于对别人称自己的东西如拙笔谦称自己的文字或书画;拙著、拙作谦称自己的文章;拙见谦称自己的见解;拙荆谦称自己的妻子“敝”字一族用于谦称自己或跟自己有关的事物如敝人谦称自己;敝姓谦称自己的姓;敝处谦称自己的房屋、处所;敝校谦称自己所在的学校“鄙”字一族用于谦称自己或跟自己有关的事物如鄙人谦称自己;鄙意谦称自己的意见;鄙见谦称自己的见解敬辞家族有令,拜,大,奉,惠,恭,垂,贵,高,敬,请,屈,光,俯,华,老,叨,雅,玉,芳,劳,尊等;“令”字一族用于对方的亲属或有关系的人如令尊尊称对方的父亲;令堂尊称对方的母亲;令郎尊称对方的儿子;令爱、令媛尊称对方的女儿;令兄尊称对方的兄长;令弟尊称对方的弟弟;令侄尊称对方的侄子;“拜”字一族用于自己的行为动作涉及对方如拜读指阅读对方的文章;拜辞指告辞对方;拜访指访问对方;拜服指佩服对方;拜贺指祝贺对方;拜识指结识对方;拜托指托对方办事情;拜望指探望对方“大”字一族尊称对方或称与对方有关的事物如大伯除了指伯父外,也可尊称年长的男人;大哥可尊称与自己年龄相仿的男人;大姐可尊称女性朋友或熟人;大妈、大娘尊称年长的妇女;大爷尊称年长的男子;大人(多用于书信)称长辈;大驾称对方;大师傅尊称和尚;大名称对方的名字;大庆称老年人的寿辰;大作称对方的著作;大札称对方的书信“奉”字一族用于自己的动作涉及对方时如奉达(多用于书信)告诉,表达;奉复(多用于书信)回复;奉告告诉;奉还归还;奉陪陪伴;奉劝劝告;奉送、奉赠赠送;奉迎迎接;奉托拜托“惠”字一族用于对方对待自己的行为动作如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)请保存;惠临指对方到自己这里来;惠顾(多用于商店对顾客)来临;惠允指对方允许自己(做某事);惠赠指对方赠予(财物)“恭”字一族表示恭敬地对待对方如恭贺恭敬地祝贺;恭候恭敬地等候;恭请恭敬地邀请;恭迎恭敬地迎接;恭喜祝贺对方的喜事“垂”字一族用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动如垂爱(都用于书信)称对方对自己的爱护;垂青称别人对自己的重视;垂问、垂询称别人对自己的询问;垂念称别人对自己的思念,常指上级;垂读指别人读自己的作品“贵”字一族称与对方有关的事物如贵干问人要做什么;贵庚问人年龄;贵姓问人姓;贵恙称对方的病;贵子称对方的儿子(含祝福之意);贵国称对方国家;贵校称对方学校“高”字一族称别人的事物如高见高明的见解;高就指人离开原来的职位就任较高的职位;高龄称老人(多指六十岁以上)的年龄;高寿用于问老人的年龄;高足:称呼别人的学生;高论称别人的议论“敬”字一族用于自己的行动涉及别人如敬告告诉;敬贺祝贺;敬候等候;敬礼(用于书信结尾)表示恭敬;敬请请;敬佩敬重佩服;敬谢不敏表示推辞做某件事“请”字一族用于希望对方做某事如请问用于请求对方回答问题;请坐请求对方坐下;请进请对方进来“屈”字一族如屈驾(多用于邀请人)委屈大驾;屈就(多用于请人担任职务)委屈就任;屈居委屈地处于(较低的地位);屈尊降低身份俯就“光”字一族表示光荣,用于对方来临如光顾(多用于商家欢迎顾客)称客人来到;光临称宾客到来“俯”字一族公文书信中用来称对方对自己的行动如俯察称对方或上级对自己理解;俯就用于请对方同意担任职务;俯念称对方或上级体念;俯允称对方或上级允许“华”字一族称对方的有关事物如华诞称对方生日;华堂称对方的房屋;华翰称对方的书信;华宗称人同姓“老”字一族用来尊称别人,有时特指老年人或如老伯、老大爷、老太爷可尊称老年男子;老前辈尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人;老兄尊称男性朋友;老总尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用,后也称一些企事业第一把手为老总.)“叨”字一族如叨光(受到好处,表示感谢)沾光;叨教(受到指教,表示感谢)领教;叨扰(受到款待,表示感谢)打扰“雅”字一族用于称对方的情意或举动如雅教称对方的指教;雅意称对方的情意或意见;雅正(把自己的诗文书画等送给人时)指正批评“玉”字一族用于对方身体或行动如玉体称对方身体;玉音(多用于书信)尊称对方的书信、言辞;玉照称对方的照片;玉成成全“芳”字一族用于对方或与对方有关的事物如芳邻称对方的邻居;芳龄(多用于年轻女子)称对方的年龄;芳名(多用于年轻女子)称对方的名字“贤”字一族用于平辈或晚辈如贤弟称自己的弟弟或比自己年龄小的男性;贤侄称侄子“劳”字一族用于别人的行动如劳烦(请求或拜托别人做某事时的用语),劳驾(请别人帮忙做事的套语),劳步(用于指别人来访)“尊”字一族用于对别人的敬称如尊姓大名,尊夫人
2.理解意思,分类积累比如表示对客人的到来表示敬意的词语有惠顾,光顾,光临,莅临(一般对上级),惠临,驾临,劳步等
3.平时注意积累,有些还需要识记和运用比如寒舍谦称自己的家;抛砖引玉用自己粗浅的、不成熟的意见引犬子称自己的儿子;出别人高明的意见笨鸟先飞表示自己能力差,恐怕落后,比别绵薄之力指微不足道的力量,尽自己的努人先行一步;力去帮助别人鼎力相助指别人对自己的大力帮助敬辞,赐教给予指教;一般用于请人帮助时的客气话足下称对久仰(多用于初次见面)表示对对方仰慕方;已久;包涵请人原谅;璧还归还物品给别人斧正请人改文章;见谅客套话,表示请人谅解留步用于主人送客时客人请主人不伉丽(书)夫妻,一般指别人,如伉丽之要送;情笑纳用于请对方收下礼物;金婚欧洲风俗称结婚五十周年金兰可用府上称对方房屋;做结拜为兄弟姐妹的代称,如“义结金兰”指正用于请人批评自己的作品或意见;惠州市演达中学新题型中考演练(题型一词语运用之语言得体18分)一
1.C(3•••—下面的语境中,用语不得体的一项是()分)一学生给老师写信,信中说尊敬的老师,您好!收到您惠赠给我的大作,我心里十分高兴,连夜垂读,如在海滩上见到一颗珍珠,颇有收获您嘱咐我给••您的大作写一篇书评,我恨自己才疏学浅,恐怕难以胜任,敬请见谅・♦A.B.C.D.惠赠大作垂读见谅2B(3,下面的语境中,用语得体的一项是()分)••某学生向老师祝寿时,发言这次我们我们专程从全国各地光临母校,给我・♦们精神矍铢的恩师俞老师做寿俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄••••还在做学问俞老师有最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣♦♦♦慰……・A.B.C.D.光临精神矍锯高足欣慰3B)(
3.下面的语境中,用语不得体的一项是(分)•••—令尊已经把你的困难告诉我了,你放心,你的困难就是我的困难,你的事我••一定鼎力相助另外,小女这次在儿童画展上获奖,多亏你悉心指导,我们全家都很感谢你A.B.C.D.令尊鼎力相助小女多亏4B)(3,下面的语境中,用语得体的一项是(分)••寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自••••愧不如只是个别字句略有笔误或不合韵律,我慎重地做了一点雅正,随信寄回,••••谨供参考A.B.C.D.寄呈拜读慎重雅正5D(
3.下面的语境中,用语得体的一项是()分)••一高中给某高校的推荐信内容兹有我校高三⑴班黎明同学,拟参加你校*♦自主招生考试该生学习成绩显著,综合素质优良,担任学校晨曦文学社社长,••热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发••表在省级以上文学刊物上希望该生能得到你校文学院的垂青特此推荐•♦A B.C.D.你校显著大作.垂青
6.D(3下列句子中,传统礼貌用语使用亚项的一句是()分)A.咱们分别时你送我的礼物,我二直惠存着B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。