语言活动彩虹色的花教学设计26

语言活动彩虹色的花活动目标用猜读、师生共同阅读的方法理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容欣赏故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感

1.活动准备一本图书、音乐、自制图片

2.活动过程师生问好师见到你们真高兴，今天我给大家带来了一本好看的书L.引导幼儿看封面内容（）这是什么？你觉得它漂亮吗？哪里漂亮呢？3（引导幼儿说出这朵花有很多颜色，就像天空中的彩虹）1（）出示一朵被折断的花好看吗？你们喜欢这朵花吗？可是老师却很喜欢这朵花，这朵花很了不起，这是为2什么呢？这里面有一个好听的故事，让我们一起来看看书吧！.师生以猜读、共同阅读的方法来看书，帮助孩子理解故事情节（）这是谁？太阳出来了，昨天还是白雪茫茫的原野上竟然开着一朵花4（）彩虹色的花见到太阳很高兴，它呀想和每个人分享它的快乐1彩虹色的花有一个什么愿望？2（）共同阅读个画面提问谁走过来了？彩虹色的花会怎么说？35小蚂蚁遇到了一个困难，你会怎么帮它呢？猜一猜彩虹的花又是怎么帮助它的？（引导孩子看蚂蚁把花瓣当小船的画面）一个很舒服的晴天，又有谁过来了？彩虹色的花又会怎样问？蜥蜴的表情开心吗？蜥蜴想要一件漂亮的衣服去参加一个宴会，怎么办呢？彩虹色的花怎样帮助它的？（）以同样的方法阅读小老鼠、小鸟、小刺猬的画面，让孩子感知小动物们获得帮助的快乐心情4,出示小动物图片，进一步帮助孩子理解故事情节,彩虹色的花帮助了这么多小动物，可是它自己却怎样了呢？

4.继续阅读画面，配乐感知彩虹色的花消失了的情景，引导孩子说出难过的心情

5.天空中出现了什么？这些得到彩虹色的花帮助的小动物都来了，他们会想起谁？

6.故事猜想彩虹色的花还会回来吗？

7.再次出示那朵被折断的花，你现在喜欢它吗？为什么？8让孩子说说在生活中你也会像彩虹色的花一样去帮助别人吗？下次老师还想让你9们来画一画自己帮助别人的事，把我们的快乐分给大家！

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