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文本内容:
第六单元
1、《论语》
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话择其善者而从之,其不善者而改之
③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是敏而好学,不耻下问;
④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;
⑧《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答谈学习态度的学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有我师焉学而不厌,诲人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜谈学习方法的学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
⑨当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知而不愠,不亦君子乎⑩《论语》的“论”读lun,它是记录孔子及其门徒的言行的书文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度.1DAAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”
2、南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中写木兰从军的原因是昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名;面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征;写木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏马;西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭;写木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转,赏赐百千强;从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡概括木兰十年征战牛.活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣将军百战死,壮士十年归出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”
4、王维的《使至塞上》诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是大漠孤烟直,长河落曰圆写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是大漠孤烟直,长河落曰圆
5、杜牧的《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》
6、《愚公移山》
①愚公移山的原因是惩山北之塞,出入之迂也
②移山的目的是指通豫南,达于汉阴
③愚公移山面对的困难是曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?
④愚公移山解决方法是投诸渤海之尾,隐土之北
⑤愚公是怎样开始工作遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是邻人京城氏之孀妻有遗男,始批,跳往助之
⑦愚公自信能移山的理由是子子孙孙无穷匮也,而山不加增(或“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”)
⑧愚公移山的最终结果是冀之南,汉之阴,无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
⑨出自本文的成语愚公移山
7、《捕蛇者说》一文中点明文章主旨的一句是孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎;作者对当时苛酷的赋敛表示不满的句子是孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎表达作者对劳动人民的同情和作者的阶级局限的句子是以俟夫观人风者得焉第七单元
1、《鱼我所欲也》文中能概括全篇大意的句子是生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也以〃鱼〃和〃熊掌〃为喻,巧妙地回答了这个问题,请写出原句鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也
2、韩愈的《马说》写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐,然后有千里马.怀才不遇的人常慨叹的两句话是千里马常用,而伯乐不常有描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得千里马的才能被埋没的原因
①伯乐不常有
②食马者不知其能千里而食也
③食不饱,力不足,才美不外见千里马被埋没的直接原因是食马者不知其能千里而食也;根本原因是:伯乐不常有食马者浅薄愚妄表现在:
①策之不以其道
②食之不能尽其材
③鸣之而不能通其意策马者是怎样的不认识千里马?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意对食马者进行强烈讽刺的一句执策而临之,曰“天下无马!”《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?《马说》的主旨是:其真无马邪?其真不知马也这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者
3、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是郁孤台上清江水,中间多少行人泪
4、《滁州西涧》中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻求上点自由和安静的诗句是春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
5、杜甫的《闻官军收河南河北》表达了作者归心似箭的诗句是即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳
6、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人,创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是应是绿肥红瘦
7、人生常常面临着各种各样的选择,当“义”与“生”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样“生、亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”
8、孔子在《论语•卫灵公》中说“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨生、亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”
9、《约客》一诗中点明了主题表达了诗人焦躁不安面期望的心情刻划得细致入微和惆怅失意的心情的是有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花九年级下册第六单元
1、崔颍的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲I;表现游子的悲苦心情的诗句是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是夕阳西下,断肠人在天涯
2、李煜的《相见欢》词中“剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写〃愁出自本文的成语别有滋味
3、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔第三段描写了富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
4、苏轼的《江城子•密州出猎》抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是持节云中,何日遣冯唐?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
5、《关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证
6、.《兼葭》诗中能印证〃上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见〃的寻找追求的诗句兼葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯涧从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央
7、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥体现花草茂盛的句子乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄第七单元
1、李白的《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,
2、诸葛亮的《出师表》诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也《诸葛亮集》中有这样的话〃赏不可不平,罚不可不均〃这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谄臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰表明作者志趣的句子是苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;指出出师战略目标的句子是当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;作者向后主提出的三条建议是
①开张圣听;
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;
③亲贤臣,远小人(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞);当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言受任于败军之际,奉命于危难之间;上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是“受任于败军之际,奉命于危难之间”(用《出师表》中的名句填写)出自本文的成语是三顾茅庐
3、辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!
4、李煜的《虞美人》这首词中〃问君能有几多愁,恰似一江春水向东流〃用巧妙地比喻写〃愁
5、于谦的《咏煤炭》诗人表达自己燃烧自己,造福人类,有一分热发一分光的思想的是但愿苍生俱饱暖,不辞苦出深山
6、王翰的《凉州词》一诗中表现了战争的残酷,给赴战勇士带来的痛苦的是醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?综合专题部分
1.根据下面各句的内容或提示,概括出相应成语由“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”概括出“三顾茅庐”;《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“讳疾忌医”造成的;《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源,“未果,寻病终后遂无问津者”后人据此概括出一个成语为“无人问津”;《木兰诗》结尾“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”
2.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句曹操的“烈士暮年,壮心不已”;顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;陈胜的“王侯将相宁有种乎”;陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”;范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;张闻天的“生活的理想,就是为了理想的生活”;斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力
3.古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.逝者如斯夫,不舍昼夜盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人(陶渊明)完成工作的方法是爱惜每一分钟(达尔文)合理安排时间,就等于节约时间(培根)
4.写出我国古今诗文中关于读书的名句知识就是力量(培根)书籍是人类进步的阶梯(高尔基)我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上(高尔基)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话(歌德)
5.我国有许多关于团结的名句,请写出其中一句.团结就是力量
6.古今诗文中有表现尊师内容的名句务学不如务求师师者,人之模范(杨雄)教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中(别林斯基)
7.,请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(李商隐)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值(歌德)人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义(爱因斯坦)
8.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台(陆游)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(陆游)天下兴亡,匹夫有责(顾炎武)中国惟有国魂是最宝贵的(鲁迅)我是中国人民的儿子我深情爱着我的祖国和人民……(邓小平)
9.请写出古今诗文中有表现友谊内容的名句友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有一点的光彩(巴金)真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……(奥斯特洛夫斯基)
10.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含〃雨〃字):清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂(杜牧《清明》)夜来风雨声,花落知多少(孟浩然《春晓》)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(陆游《十一月四日风雨大作》).
11.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词国破山河在,城春草木深(杜甫《春望》)落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》
12.请写出古代诗词中有关山的诗句会当凌绝顶,一览众山小(杜甫《望岳》)国破山河在,城春草木深(杜甫《春望》)种南山下,草盛豆苗稀(陶渊明《归园田居》)
13.请写出古代诗词中有关花的诗句借问酒家何处有,牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》)感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)
14.古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限水何澹澹,山岛竦峙(曹操《观沧海》)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情(李白《赠汪伦》).山重水复疑无路,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)
15.请你从积累的古诗文中,写出赞颂大海的
一、二个句子秋风萧瑟,洪波涌起(曹操《观沧海》)水何澹澹,山岛竦峙(曹操:《观沧海》)
16.请你写出一句与长江有关的语句孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(李白《送孟浩然之广陵》)潮平两岸阔,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)
17.我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了月,如〃明月别枝惊鹊〃,请你再写出两个含月的诗句人有悲欢离合,月有阴晴圆缺(苏轼《水调歌头•明月几时有》)秦时明月汉时关,万里长征人未还(王昌龄《出塞》)日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里(曹操《观沧海》)
18.古代诗词中,有许多描写鸟的诗句,请写出有关“鸟”的诗句感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)春眠不觉晓,处处闻啼鸟(盂浩然《春晓》)荡胸生层云,决眦入归鸟(杜甫《望岳》)山气日夕佳,飞鸟相与还(陶渊明《饮酒》)山光悦鸟性,潭影空人心(常建《题破山寺后禅院》)
19.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识,笑问客从何处来?(贺知章《回乡偶书》)乡书何处达,归雁洛阳边(王湾《次北固山下》)慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖(孟郊《游子吟》)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊(《木兰辞》)国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪(杜甫《春望》)
20.古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了〃此时无声胜有声〃的艺术效果请写出中学学过的唐诗中这样的诗句孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(李白《送孟浩然之广陵》)渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人(王维《送元二使安西》)
21.中国的酒文化享誉世界,请你写出含〃酒〃字的诗三句花间一壶酒,独酌无相亲(李白《月下独酌》)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人(王维《送元二使安西》)借问酒家何处有,牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)
22.我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如“随风潜入夜,润物细无声”请你再写出一个含有哲理的诗句人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全(苏轼《水调歌头》)问渠那得清如许,为有源头活水来.(朱熹《观书有感》)
3、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句城阙辅三秦,风烟望五津;劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句与君离别意,同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗海内存知己,天涯若比邻同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊海内存知己,天涯若比邻唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀
4、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,台湾回归大陆是谁也阻挡不了的
5、李商隐的《夜雨寄北》超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时第七单元
1、郦道元的《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月《三峡》中描写三峡夏季景色的句子至于夏水襄陵,沿沂阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也描写三峡春冬之景的句子春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间清荣峻茂,良多趣味描写三峡秋季景色的句子每至咕初霜旦,林寒涧肃.,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌日“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”
2、曹操的《观沧海》这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是树木从生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是东临碣石,以观沧海;
3、王安石的《登飞来峰》诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层写出诗中与王之涣欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
4、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
5、杜甫的《望岳》包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是会当凌绝顶,一览众山小《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是“会当凌绝顶,一览众山小”七年级下册第六单元
1、.刘禹锡的《陋室铭》
①《陋室铭》中与〃时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙〃意思相近的句子是水不在深,有龙则灵
②文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨
③文章点明全文主旨的句子是斯是陋室,惟吾德馨
④文中描写〃陋室〃环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁
⑤文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云何陋之有?
2.周敦颐的《爱莲说》
①描写莲美好形象的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
②与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖
③最能概括莲花高贵品质的句子是莲,花之君子者也文中作者把〃莲〃比作君子,作者认为君子应该是品德高尚的人
④比喻君子美名远扬的语句香远益清
⑤写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是中通外直,不蔓不枝
⑥表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同予者何人?
⑦公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是牡丹之爱,宜乎众矣
3、王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是海曰生残夜,江春入旧年
4、李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严,无比威严的诗句是黑云压城城欲摧,甲光向曰金鳞开抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意,提携玉龙为君死
5、马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是夕阳西下,断肠人在天涯
6、.陶渊明的《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是结庐在人境,而无车马喧《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是采菊东篱下,悠然见南山诗中,“结庐在人境,而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无〃喧嚣〃之感表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辩已忘言第七单元
1、辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是稻花香里说丰年,听取蛙声一片
2、杜甫的《春望》言明春望所见的诗句是国破山河在,城春草木深;运用对比的手法,表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月,家书抵万金本诗的前四句写景,所写内容均统在一个〃恨〃字中;后四句抒怀,一个〃搔〃的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生平时能引起人们美感的事物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:感时花溅泪,恨别鸟惊心(引用《春望》中原文回答)
3、李白的《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句山随平野尽,江入大荒流
4、岑参的《白雪歌送武判官归京》本诗中写北方边地风狂雪早的句子是北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;以春花比喻冬雪的千古名句是忽如一夜春风来,千树万树梨花开起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝写送别时依依不舍的心情的诗句是山回路转不见君,雪上空留马行处;八年级上册第六单元
1、苏轼的《记承天寺夜游》文中描写月下之景的句子庭下如积水空明,水中藻芍交横,盖竹柏影也直接抒发作者感情的句子是何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
2、柳宗元的《小石潭记》潭中鱼可百许头,皆若空游无所依曰光下澈,影布石上,怡然不动;彳叔尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐……坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去
3、孟浩然的《过故人庄》
①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合,青山郭外斜表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是待到重阳曰,还来就菊花
4、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村这两句是这首诗的诗眼,富有哲理
5、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼喊表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
6、《渔家傲•塞下秋来风景异》中,抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是人不寐,将军白发征夫泪
7、苏轼的《浣溪沙・山下兰芽短浸溪》其中抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡第七单元
1、毛泽东的《纪念白求恩》毛泽东号召二人要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人
2、文天祥的《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星;写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁,留取丹心照汗青
3、.张养浩的《山坡羊潼关怀古》诗中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是兴,百姓苦;亡,百姓苦!(主旨句)
4、《孟子》〃富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫〃
5、《生于忧患,死于安乐》说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能文中作者所摆出的事实论据舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市根据上述事例归纳的观点是人才在困难中造就文中用来警策激励人的名句然后知生于忧患,而死于安乐也文中分析亡国的条件的句子是入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
6、龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯;龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是落红不是无情物,化作春泥更护花欧阳修曾叹泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去其实,“落红不是无情物,化作春泥更护花”(《己亥杂诗》),又何尝不是一种新意呢?阐明世上事物具有两重性的诗句是落红不是无情物,化作春泥更护花
7、白居易的《观刈麦》表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有今我何功德,曾不事农桑吏禄三百石,岁晏有余粮念此私自愧,尽日不能忘从侧面表现农民劳动繁忙的句子妇姑荷箪食,童稚携壶浆揭示农民赋税繁重的句子家田输税尽
8、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是小大之狱,虽不能察,必以情曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是肉食者鄙,未能远谋曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是视其辙乱,望其旗靡;本文中出现的一个成语是一鼓作气
9、《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔八年级下册第六单元
1、《采薇》一诗中直抒胸臆,表现守卫士兵痛定思痛时无限悲伤的句子是我心伤悲,莫知我哀
2、《十五从军征》中写出主人公年迈力衰归来时家乡凄凉破败景象的句子是;松柏冢累累,兔从狗窦入,雉从梁上飞中庭生旅谷,井上生旅葵用夸张的手法极言从军之久,揭露兵役制度给人民带来的灾难的是十五从军征,八十始得归
3、《送别》一诗中反衬出征人归期难料的诗句是
4、《清平乐村居》一词中表现无限童趣的句子的是最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬描绘出江南的田园风光的是茅檐低小,溪上青青草
5、《朝天子咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是只吹得水尽鹅飞罢
6、辛弃疾的《清平乐》写小儿顽皮淘气的句子是最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬第七单元
1、陶渊明的《桃花源记》
①文中是什么吸引渔人〃欲穷其林〃的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,
②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美,落英缤纷
③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髯,并怡然自乐
⑤文中描写老人和小孩神情的句子黄发垂髻,并怡然自乐
⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有a.便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯b.余人各复延至其家,皆出酒食
⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?(简答):生活幸福;民风淳朴
⑧本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋
⑨本文虚构了一个理想的社会,从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人黄发垂髯,并怡然自乐⑩出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来世外桃源;落英缤纷;豁然开朗;老死不相往来;怡然自乐;鸡犬相闻;无人问津11各用一句话概括本文四段的大意
①发现桃花源、
②访问桃花源、
③离开桃花源、
④再寻找桃花源12文中作者理想的社会是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻,并怡然自乐13本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终
2、范仲淹的《岳阳楼记》文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是政通人和,百废具兴文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是浮光跃金,静影沉璧;从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯从时间角度描写岳阳楼景象的句子是朝晖夕阴,气象万千表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是心旷神怡,宠辱偕忘;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是去国怀乡,忧谗畏讥;表达作者旷达胸襟的名句是不以物喜,不以己悲面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有〃不以物喜,不以己悲〃的心态用《岳阳楼记》中原句答文中表现作者远大抱负的名句是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,惟有如此,方可成就一番事业由〃四面湖光归眼底,万家忧乐到心头〃这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指居庙堂之高处江湖之远
3、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是气蒸云梦泽,波撼岳阳城本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心急于求官、服务社会的诗句是坐观垂钓者,徒有羡鱼情
4、王维《山居秋暝》以动写静,以动衬静,以亮写暗,以亮衬暗,以有声写无声,以有声衬无声,巧妙地写出了山林的幽静的是写出了山间社会生活的幽静的是含蓄地表达了诗人决心远离官场、洁身自好、归隐山林的志向的是:
5、欧阳修的《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是醉翁之意不在酒,在乎山水之间也为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒美国在联合国大唱人权高调,真是“醉翁之意不在酒”,意在借此干涉别国内政(用《醉翁亭记》中的原句答)文中作者描绘琅珊山山间朝暮之景的句子是若夫曰出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也文中作者描绘四时之景的句子是野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也文中贯穿全文主线的句子是山水之乐,得之心而寓之酒也文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也表达作者复杂感情的句子是人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也文中点明全文主旨的句子是醉能同其乐九年级上册第六单元
1、晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》诗中着重写今曰的感伤、被誉为〃千古奇偶〃的诗句是无可奈何花落去,似曾相识燕归来
2、李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是相见时难别亦难,东风无力百花残;常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
3、苏轼的《水调歌头.明月几时有》词中直接写明月的诗句是转朱阁,低绮户,照无眠表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟词中“此事古难全”里的“此事”是指人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。