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文本内容:
2013—2014学年度第一学期七年级上册语文教学案班级学号姓名课题
1.《论语》十二章教学设计黄小平时间第周星期授课教师讲学稿审核:学习目标
1、知识和技能要求能疏通文意,掌握本文的主要内容
2、过程和方法学习自主、合作、探究的学习方式
3、情感态度价值观了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想领悟《论语》十二章的深刻含义,体会孔子所倡导的“为学之道”
一、预习导学宋代的朱熹把《论语》与《》《
1、孔子,名(),字(),是
3、填上横线上的字,并翻译加点字词,)家学派的创始人,被尊称为(),()家他是我国古代伟大的()家、()的书,是()家经典著作之一
2、《》是记载()及其弟子(》《》合称为“四书”
①子日“学而时()习()之,不亦说()乎?有朋自远方来,•••不亦乐乎?人不知而不()(),不亦君子()乎”••••••
②曾子日“吾日()三()省()吾身为()人••••谋()而不忠()乎?与朋友交而不信()乎?传••••()不习()乎?”
③三十而立()四十而不()()五十而知天命()•••••六十而耳顺()……不逾()矩()•••••••
⑤学而不思则()),思而不学则()()(
④温故而知新()
⑥子日“贤哉,回也!一()食,一瓢饮,在()巷,人不()()其忧,回也不改••其乐贤哉,回也!”
二、学习研讨,合作探究
1、语境题:⑴孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“”是学习的方法;“”是学习的乐趣;“”是与人交往的态度⑵曾子道德修养很高,每天从三个方面反省自己,“反省自己是否热爱学习;“反省自己是否讲诚信;“反省自己交朋友是否诚实⑶孔子讲道德修养不是一朝一夕的,最高境界是“”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一⑷在我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,才能有新的领悟这个过程孔子是这样说的⑸《论语》中讲学习与思考的关系的句子是“,⑹学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习,他,,在陋巷,,O这样在快乐中学习,变被动为主动,最终实现理想
2、翻译句子温故而知新,可以为师矣_____________________________________________________________学而不思则罔,思而不学则殆________________________________________________________
3、问答题你如何理解“学而时习之,不亦说乎”这句话?
三、拓展延伸
1.青岛啤酒节开幕之际,主持人说“孔子说过,!”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎.
2.当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如论语中所说
3.唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话,,•
4.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子.
5.《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子,.
6.论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是,.
7.・阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)
8.孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是
9.写出5个在论语出现现在还使用的成语,并背诵课文
四、作业布置见教辅资料附教学反思。