文本内容:
二、复习平结,组合练习
(一)复习单向平结、双向平结
1.出示双色单向平结,它是怎么编出来的呢?(学生上台演示)
2.学生复习单向平结口诀双色线放交叉,中轴线摆中间,下线压中轴,上线绕中轴,穿线拉紧再继续,哪边开始先哪边
3.学生复习双向平结口诀双色线放交叉,中轴线摆中间,下线压中轴,上线绕中轴,穿线拉紧再继续,下线总是压中轴,左右交替来轮换
(二)复习多层平结
1.仔细看看多层平结,你有什么发现?
2.学生发现多层平结其实就是由多个双向平结交替编织组成
三、设计手链,编织手链
1.分析手链主要组成部分(中轴线、手链主体、接口)
2.解决难点,接口的制作
3.提出评价标准方法正确、绳结紧密、造型美观
4.欣赏手链成品,学生进行个性设计,编制手链,教师巡视指导
5.小组内评选出一名学生,佩带自制手链上台展示
6.分小组进行投票【设计理念作品的装饰和评选也是劳技课的一个重要的组成部分,因此在重难点解决之后,引导学生进行装饰和评选,突出情感态度价值观方面的教学目标】
四、课堂总结,拓展延伸
1.今天大家设计编制了富有个性漂亮的手链其实彩色带子还能编成许多有意思的东西,(课件呈现其他绳编作品)这些作品编织的小窍门,我们以后再一起来学习