给我一个支点

给我一个支点，我就能撬动地球-记市“公益福彩名师工作坊”主持人何正平〃给我一个支点，我就能撬动地球!〃阿基米德的杠杆原理恰如其分地体现在重庆市大足职业教育中心承担重庆市公益福彩中心联合重庆市教师教育学会举办的“公益福彩名师工作坊”上年，大足职业教育中心通过市福彩中心的公益资金万元资助，组建了以何正平大师为主持人〃名师工作坊〃在区202110委区府、区教工委、区教委的大力支持下，投入多万元，打造了名师工作坊，提档升级了雕刻石雕的设施设备，搭建起专业1000的石雕、玉雕学习制作基地，让学生在实作中掌握技能，成为优秀的大足石雕传承人

一、多方联动，夯实基础

（一）建名师工作坊为确保该项目的顺利实施，政校企多方联动，成立以学校书记、校长为组长，分管副校长为副组长，相关处室中层干部为组员的领导管理小组，在整合学校石雕校内外实训基地的基础上，建成了占地达多平方米的“公益福彩名师工作坊”5000

（二）建专业实训室学校积极探索校内生产实训基地+示范性职工培训基地；企业教师培训基地+学生实习实训基地资源实训项目建设开发建成了个的模拟仿真实训皂石雕、玉雕）开发了体验式教学，个〃理实一体化〃实训室教学工位个，2实训工位个5200

（三）建文化创意空间配合大足石刻文创园在窟窿河260沿岸建设以石文化格调为主的特色小镇，打造大师工作室、

（五）”参与一带一路〃初见成效参与大足石刻〃一带一路〃世界巡演次；举办职业教育服务〃一带一路〃国际文化交流活动次，通过〃创客街体验〃〃3石雕技能体验〃〃包饺子生活体验〃〃文艺节目展演〃〃大足2石刻欣赏〃等丰富交流内容，与越南、泰国、老挝共所学校进行交流、合作办学助力大足石刻走向世界5

（六）服务地方经济更强围绕资源共享，建成了集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平石雕双基地、大足石刻文创产业公共实训基地、大足石刻产业学院等实训基地I提高企业、行业参与职业技能培训的积极性和主动性，形成深度产教融合型企业，打造优秀公共职业教育培训、技能鉴定评价平台，每年为企业培训职工人次以上，跨区域开放培训每年在人以上;承担区域内中职个专业教师技能培训任务500

（七）集团产业化更突出2002集团产业化、产业集团化，专业产业化、产业专业化之路越走越宽广为发挥集团办学优势，产学研培四位一体,创办实体公司——重庆市大足石雕精善文化雕刻有限公司,打造基地特色品牌专业年承办了国家艺术基金〃大足石雕技艺传承与创新艺术人才培养〃项目，在国内同行中产生了积极的影响一年2022来，公司承接石雕行业的各项工程,打造全区各个单位的文创环境，年产值万元以上（）打破学科限制，铸造复合人才60名师工作坊的运行，打破了学科限制，石雕机械化、规模化A生产、石材精加工、模塑制作、建筑装饰等综合运用,必然要融合多学科资源，走专业集群的发展之路，发展文化创意、市场物流、电子商务、加工机械、金融服务、展示展览等专业产业配套，培养专业型、复合型、高技能型人才

四、体会与思考（-）运行机制有待进一步完善项目初建一年，还需积累经验，进一步提升项目的育人效能

（二）队伍建设需进一步打造目前项目教师身兼数职,科研的能力、研发能力还需进一步提升

（三）功效需进一步提升打造名师工作坊建成不久,许多功效没有发挥到应有的成效，各项工作还在积极努力探索之中

（四）成为特色人才培养品牌通过名师工坊建设，服务专业发展，推进我校石雕石刻人才培养进程，继续打造,努力成为具有民族工艺技艺特色的国际人才培养品牌名师工作坊将参与构建石雕石刻技艺传承与创新人才培养、课程资源建设、特色专业教学与教法改革、产教多维合作、高质量师资队伍、特色服务品牌建设、国内国际交流合作，以实现国家级优质专业建设目标的达成雕刻创客空间、石文化博物馆、石雕体验展销馆等，营造创意创作创业的良好氛围

二、校企互融，打造团队-根据学校

十四、十五规划中的师资队伍发展目标，制定了《学校项目实训指导师资队伍建设规划》，坚持〃对外引进、对内培养〃相结合的原则，选派教师到各级各类职教师资培训基地、合作企业生产管理岗位、生产性实训基地以及其他职业院校进行专业理论和专业技能培训和实践，定期邀请企业、行业专家到校进行专题培训，组织教师参加职业资格考试认定，定期开设校本培训,老带新、师带徒等形式，加强专业教师理实一体化教学能力、设备操作能力、技术服务和咨询能力、实训设备改造和开发能力、教I材及课程资源开发能力五大能力培养，完善校内兼职教师管理办法,建立双向聘用机制，构建教师多元成长培养机制，实施分类分层培养计划.初步组建了产学研一体化的教学和科研团队，培养教师科研、社会服务能力，教师在行业、企业科研和技术服务方面成绩显著

2.学校在资金十分紧张的情况下，挤出万元，实施〃领航计划〃逐步将王生兵、赵露滋两名同志培养成专家型骨干教师，35培养的〃金牌教学能手〃罗和苗，参加重庆市年职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业课程一组比赛中，作品〃遗艺——•2021平面手工〃荣获重庆市教育委员会二等奖.引进了研发单位与四川美术学院、西南大学美术系签署战略合作协议，配套建设大足石刻文创公共实训基地、助推学校成功申报4〃重庆市大足石刻产业学院〃.承接共享性实训一年来，承接学历教育学生实训人次，企业职工培训人次,跨区域开放实训基地人次；承担区域5158内中职石雕、玉雕个专业教师技能培训任务539217建专业研究解决项目建设过程中的重大问题，协调相关处室对2项目建设工作的保障和支持成立以分管副校长为组长的工作小组，具体负责该项目的日常管理，保障项目建设按计划推进，主要从创新人才培养模式、深化教育教学改革、建设精品课程与教学资源、深化产教融合与多维度合作、打造高质量师资队伍建设、实训实习基地建设、特色社会服务品牌、国内国际交流合作等个方面进行建设，现已圆满完成8

二、建设工作机制与举措

（一），根据项目建设规划.建成了名师工作坊在名师工作坊主持人王生兵大师的领导下，弘扬工匠精神，传承非遗技艺,聘请国家1工艺美术行业大师刘能风、重庆市工艺美术大师姜云海、蒋根华入住工作坊，成员有名专业骨干教师，建立个传统非遗手工工作室——蒋昌志的紫竹工作室、刘彦辰、赵露滋的辰露版画工作室、139姜云海的云海石雕工作室、杨声才的声才根雕工作室、杨巧的巧燕剪纸工作室、孟仕群的石韵面塑工作室、陈军的针新针艺旗袍工作室、李蓉君的陶艺工作室，发挥名师工作坊的引领、示范作用，带领专业团队创新创业，积极推进非遗传承教育实行〃现代学徒制〃培养模式，大师室（师傅）带动孵化室（徒弟），进行教学研讨与产品研发，助推高技能人才成长

（二）校企人员互融，打造优质团队.根据学校

十四、十五规划中的师资队伍发展目标，制定了《学校项目实训指导师资队伍建设规划》，坚持〃对外引进、对内培养〃相结1合的原则，选派教师到各级各类职教师资培训基地、合作企业生产管理岗位、生产性实训基地以及其他职业院校进行专业理论和专业技能培训和实践，定期邀请企业、行业专家到校进行专题培训，组织教师参加职业资格考试（认定），定期开设校本培训，老带新、师带徒等形式，加强专业教师理实一体化教学能力、设备操作能力、技术服务和咨询能力、实训设备改造和开发能力、教材及课程资源开发能力五大能力培养，完善校内兼职教师管理办法,建立双向聘用机制，构建教师多元成长培养机制，实施分类分层培养计划.初步组建了产学研一体化的教学和科研团队，培养教师科研、社会服务能力，教师在行业、企业科研和技术服务方面成绩显著

2.学校在资金十分紧张的情况下，挤出万元，实施〃领航计划〃逐步将王生兵、赵露滋两名同志培养成专家型骨干教师，35培养的〃金牌教学能手〃罗和苗，参加重庆市年职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业课程一组比赛中，作品〃遗艺——•2021平面手工〃荣获重庆市教育委员会二等奖

（三）校企资源互融，优化教学效能.通过创新人才培养模式，校企行业共建专业和课程资源,提升人才培养质量专业对接企业，对接企业岗位能力需求标准，依1托专业人才培养方案和课程体系，构建了基于工作过程的实践教学操作程序围绕〃岗课赛证〃四位一体人才培养要求，将岗位技能标准、技能竞技能力、专业证书考试融入到专业课程体系；开发一门〃岗赛证〃适应性课程与课程标准，完善关联专业课程内容，为〃岗赛证〃能力本位服务.与重庆北方影视传媒（集团）有限公司合作，面向所有职业院校师生和社会人士开放，开展网络培训、教授推广活动，实现了2我校石雕石刻专业线上〃开放学习〃与线下〃教学〃互补及对外’培训服务〃之功能，充分发挥职业教育的终身学习、自助学习的特点，录制微课、实训操作视频等，建立了教学资源库，供现场教学和在线课程使用，实现社会服务作用年市级课题〃石雕石刻专业基于工学结合的‘非物质文化遗产’人才培养方案编制及实践〃课题获三等奖；年市

3.2021级课题〃以产品导向的’三段两课校企互培’人才培养方案实施〃2022课题获三等奖

（四）校企文化互融.打造技能文化.学校充分利用双基地、大足石刻文创产业公共实训基地、大1足石刻产业学院等资源，进一步加校企合作力度，建立企业流动站，让行业企业深入参与专业石雕石刻技艺传承与创新型人才培养改革，形成〃命运共同体〃，积极参与教学，以实际的工作任务为载体，在岗位设置、生产方式、技术标准、管理规范等方面，注重引入现代企业运行机制，引进企业优秀文化，大力营造职业工作氛围，突出教学、生产、管理、规章制度、品牌意识等方面的实训内涵，〃〃以企业管理文化为基础，打造车间文化、制度文化、管理文化、岗位文化和精善文化，培养学生对企业的认可度和规范意识、7S纪律意识达到在真实的职业环境中培养学生专业技能与岗位适应能力的目的年，学校民间传统工艺（石雕石刻方向）专业与重庆艺术工程职业学院联合办学签订办学模式打通了中高职贯通

2.2021人才培养途径，强化中高职贯通人才培养课程建设派石雕专业骨3+2干教师陈怡到重庆大足精善雕刻文化的限公司挂职锻炼任经理，派石雕专业骨干教师王生兵到重庆艺术工程职业学院挂职锻炼，交流与学习新技术、新工艺、新理念，提升〃双师型〃教师队伍水平，实现师生可持续发展

（五）依托集团化办学平台，构建特色服务品牌学校牵头成立了大足石刻职业教育集团，利用集团化办学优势，成立了精善文化雕刻有限公司，利用我校师资、实训基地、设施设备、人才资源整合优势，加大对社会的服务力度，打造西部石雕石刻〃产教研培〃优质社会服务品牌.充分运用学校师资队伍的专业技术与知识优势，构建了区、镇（乡）、村三级服务体系，与社区教育学院共同开展传统技艺传1承展演体念活动，将文化技术服务深入到职业教育、中小学教育、社区教育中去，服务广大人民群众，服务全面终身学习体系建设.充分发挥名师工作坊资源，利用产学研一体化的教学和科2研团队，每季度至少为行业、企业开展技术服务一次对行业企业员工进行知识提升、技术升级，开展新技术、新知识培训.利用公共实训基地及校内〃双基地〃，加强与大足石刻文创园、大足石刻协会、川渝地区各工艺美术行业协会的合作，面向川渝3地区乃至全国开展石雕人才培训服务，传承石雕石刻技艺，培养更多的石雕产业基础型技术工匠，特别是承接区域部门，如农委、科委、人社等部门的特色手工技能培训项目，扩大专业服务的影响力，打造石雕产业人才培养基地与特色人才培养服务品牌.注重发挥工作坊的开放性、共享性的特点，按照〃资源共享、人才共育〃的原则，建立〃共建、共管、共享〃的实训基地区域共4享机制，立足成渝双城双圈的雕刻部落企业、中职、技校，建立了科学合理的管理和运行机制，通过校校联合、校企联合开发实训项目，充分发挥实训基地的教学、实训、生产和技术服务功能探索实行股份制、混合所有制改革，立足服务区域经济发展的办学理念，与重庆足鼎雕塑景观工程有限公司、重庆石盟石文化发展有限公司、大足精善雕刻公司、大足石刻艺术品公司联合，立足于大足石刻艺术的基本元素，挖掘、继承、弘扬、创新、发展石刻艺术及研发有经济价值的艺术品，将大足石刻艺术以完美的艺术表现形态推向世界六立足行业面向社会，加强国内国际合作传承优秀文化技艺，弘扬大足石刻文化，让〃世界的石头说中国话〃的目的，以〃文化+技能〃，参与各类交流合作，提升国内国际交流水平，促进专业发展，形成专业的国际国内的影响力融入〃一带一路〃经济文化走廊，以〃文化+技能〃积极参与合作交流，探索〃走出去，请进来〃加强沿线技能人才培养、文

1.化交流互动、人才交流活动合作渠道，特别是传统手工艺致富、美丽乡村建设、服务区域经济发展途径经验交流及开展互帮互助活动年月，与老挝国立美术学院通过在线视频举行合作签约仪式，大足区职业教育中心在老挝国立美术学院设立〃中文120226+技能培训中心〃，帮助该校师生学习中文和大足石雕技艺等特色技能年非遗名师工作坊团队协助大足区牵头成立〃成渝地区双城经济圈中部区域职业教育联盟〃，来自成渝个市区22021的职业教育界嘉宾齐聚一堂，参观了学校所取得的成果，观看专题14片《擦亮职业教育品牌打造区域职业教育中心——大足职业教育•纪实》年，浙江卫视《〃万里走单骑〃——遗产里的中国》中的第二季，走进大足石刻，感受中国石窟文化的〃烟火气〃的拍32021摄主阵地之一，大足石刻文创产业园，主要演员就是石雕学生学校石雕大师姜云海参加’‘天下大足〃电影拍摄一个多月，受到市、区领导接见并称赞

4.发挥大足石刻职业教育集团、成渝双城经济圈职业教育联盟的资源优势，积极与中西部乃至全国职业院校、行业、企业在特2色专业建设、教育教学、师资互派、人才共培、社会服务等方面开展深度合作，为区域经济社会发展贡献力量学校充分发挥基地的社会服务功能，加强与行业企业的对接,协同培养技术技能人才，逐步拓展服务范围如年月，与四川美术学院、大足石刻研究院等共同举办了国家艺术基金〃大足石雕技艺传承与创新艺术20227人才培养〃项目.实现产品加工与销售功能以企业产品和大师工作室研发产品为主，师生与企业师傅一道，共同生产相关产品，加工产品每3年达件以上采用线上线下销售相结合的方式建设产品销售展示厅，校企利用电商平台共同开办网店，校内创客等开办实体销2000售部，实现年销售额万元以上.开展技能培训学校积极开展学生专业技能训练、技能竞30赛、职业资格鉴定和专业教师技能水平提升培训等重大活4动，先后承担了大足区职业技能大赛、学校五月技能节等活动；依托大足区人力资源与社会保障局、学校石雕相关专业开展了下岗职工再就业培训、劳动力转移培训等活动一年来，开展各类社会石雕培训人次，累计培训学时余学时新增合作企业家,学校实体企业创收多万元254

三、成果成效10000360学校通过创新人才培养模式，形成名师工作坊人才培养新范式，坚持引培并举，打造名师工作坊教师教学创新团队,坚持〃创平台、促共享〃，建设名师工作坊实践教学基地等改革举措，取得了显著的成果成效

（一）专业学历教育人数稳中有升石雕学生规模达人,较上年度提升个百分点，毕业学生人，有效满足了地方经济社会发展对于文创旅游类人才的26012需求109

（二）学生〃双证书〃比例有提升〃一年来，组织人进行了石雕专项技能、证书〃等相关技能证书考试，合格率达,学生技能水平得到了极大提2171+X高100%

（三）学生技能大赛成果喜人学生获劳动小能手人，优秀少年工匠人，巴渝工匠人，全市文明风采比赛一等奖人次、全市职业院校技能大赛一11132）文创旅游类职业培训实现新突破等奖人次借助〃区、镇（乡）、村〃三级培训网络,开展文创旅游类职业6培训，培训人数达人，收到了良好的社会效益和经济效益627。