文本内容:
第七课时亿以上数的认识教学目标、理解、掌握亿以上数的读法,并能正确地读写出亿以上的大数
1、通过亿以上数的读规则,培养学生分析问题有能力
2、进一步理解我国四位分级的习惯3教学重点亿以上数的读法教学难点每级中间、未尾有的数是读法0教学过程
一、复习、我们已经学习了亿以内数的读写,下面这几个数你会读吗?1出示30706900700054361000000思考要想读得又对又快,需要先干什么?几位一级?(课件分级)指名读提问亿以内的数怎样读?(出示读法)、如果我在后面添上更多的又该怎么读呢?2610000000,我们今天这节课就来学习(出示课题亿以上数的认识)
二、亿以上数的读法⑴创设情境美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着,现在上面站满了人,地球累的大汗淋漓说“我快背不动了!”谁来读我国人数?说说你是怎么读的?为什么不读万呢270借助数为顺序表来读比较方便(出示数位表)因为在亿级,所以70读作七十亿)出示这两个数又该怎么读3呢?指名读,说出理由思考亿以上的数怎么读?讨论
4、先读哪一级?
1、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同?
2、数位上的怎么读?
30、读含有亿级、万级的数时,应注意什么?4指名汇报强调读亿以上的数,要想读得又对又快,需要先分级确定最高位是什么位试一试读出下面各数5920000000026705000000508040000000300200000提问读含有亿级、万级的数时,应注意什么?
三、作业。